2020年淺淡體育教學(xué)中的德育教師論文_第1頁(yè)
2020年淺淡體育教學(xué)中的德育教師論文_第2頁(yè)
2020年淺淡體育教學(xué)中的德育教師論文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

淺淡體育教學(xué)中的德育教師論文 暑假期間,我校學(xué)習(xí)了“洋思”精神。洋思人那種忘我的工作熱情,那種對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,那種以身作則的精神,在我心中掀了陣陣波瀾。我們六中的學(xué)生狀況和現(xiàn)實(shí)與洋思當(dāng)年的情景很相似,而我們現(xiàn)在的工作態(tài)度則是怨天尤人,抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)興趣不濃,組織紀(jì)律觀念淡薄,而沒(méi)有想到我們作為老師的職責(zé)是什么?我們自己作為老師又為學(xué)生做了什么表率呢?學(xué)習(xí)“洋思”精神后,這些問(wèn)題一直在我頭腦中縈繞著,思索著。于是我想到作為一名教師應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)努力去解決困難,克服困難,給自己施加壓力,變壓力為動(dòng)力。我想到自己如何結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合我校校風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng),結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將學(xué)生政治思想品質(zhì)教育于體育教學(xué)之中。 體育教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育方面,有一個(gè)顯著的特點(diǎn),就是寓道德品質(zhì)教育于身體活動(dòng)之中。它不同于一般的政治報(bào)告,個(gè)別談話等以語(yǔ)言行式為主的教育,而是把身心活動(dòng)、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)要求,意識(shí)與動(dòng)作,理論與實(shí)踐等自然和諧地結(jié)合在一起。因而有利于把培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)一道德行為有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),并要求學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中立即付諸于實(shí)踐,使學(xué)生的行為表現(xiàn)直接受到實(shí)踐的檢驗(yàn),這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育的有利條件。 在教學(xué)中,我時(shí)時(shí)注意運(yùn)用辯證唯物主義的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法來(lái)組織體育教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),揭示教材原理,明確活動(dòng)的性質(zhì),通過(guò)教學(xué)中我與學(xué)生一起參與活動(dòng)鍛煉,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育與生命的關(guān)系和“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理。讓他們看到老師以身作則地與同學(xué)一起練習(xí)長(zhǎng)跑,一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。懂得健康的身體是事業(yè)成功的支柱,從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而自覺(jué)上好體育課和參加課外體育鍛煉的積極性。 體育教學(xué)是一項(xiàng)具有鮮明集體感的身體健康教育活動(dòng)。我在體育教學(xué)中利用基本身所具有的優(yōu)越性,要求學(xué)生在身體練習(xí)中自覺(jué)克服個(gè)人的欲望,按照集體的共同義務(wù)來(lái)調(diào)整自己的行為。使之符合運(yùn)動(dòng)規(guī)則和集體的需要,并使一些基本的道德義務(wù)以及在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上應(yīng)遵守的待業(yè)準(zhǔn)則為學(xué)生所感知,且在運(yùn)動(dòng)中得到體驗(yàn)。本期我就利用初三的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了班級(jí)之間的籃球比賽,在比賽中讓學(xué)生體驗(yàn)遵守規(guī)則,服從裁判,團(tuán)結(jié)拼搏的精神,有的同學(xué)有個(gè)人英雄主義觀念,結(jié)果比賽失敗。事后,同學(xué)們讓我分析原因,我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,頑強(qiáng)拼搏,共同努力才能取勝。 體育教學(xué)是一項(xiàng)有嚴(yán)格組織紀(jì)律的集體活動(dòng),我充分利用這種嚴(yán)密的組織形式,通過(guò)嚴(yán)格的課堂常規(guī),有條不紊的身體練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,克服松懈散漫的作風(fēng)。為了做到這些,每堂課前我總是提前到操場(chǎng),打鈴后,讓體育委員迅速組織同學(xué)們集合、整隊(duì),其中哪一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,我就要求學(xué)生做好后再練習(xí)下一個(gè)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,履行道德義務(wù)所需要的自我控制能力,這些都起到了較好的效果。 作為一位體育教師,我認(rèn)為不僅應(yīng)該忠誠(chéng)體育事業(yè),端正專業(yè)思想,熱愛(ài)本職工作,還應(yīng)在體育教學(xué)中視他為己,誨人不倦,通曉業(yè)務(wù),端正教風(fēng),精心傳技,教書(shū)育人,嚴(yán)于律已,為人師表。 內(nèi)容僅供參考 :yes;font

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論