幼兒園小班體育活動(dòng)教案《鈴兒響叮當(dāng)》（通用）

幼兒園小班體育活動(dòng)課鈴兒響叮當(dāng)小班體育活動(dòng)課鈴兒響叮當(dāng)適用于小班體育主題教學(xué)活動(dòng)，初步培養(yǎng)兒童體育活動(dòng)的興趣，練習(xí)腳跳，增強(qiáng)腿部肌肉力量，培養(yǎng)跳躍能力和協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)合作精神孩子們的意識(shí)。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和謙虛?？靵砜从變簣@的小班體育活動(dòng)鈴兒響叮當(dāng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.練習(xí)雙腳跳在地面上，以增強(qiáng)腿部肌肉的力量并發(fā)展反彈能力和協(xié)調(diào)能力。2.最初培養(yǎng)對(duì)兒童體育活動(dòng)的興趣。3.培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)謙虛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：田野上懸掛著一排小鈴鐺，高度超過孩子的頭部10厘米?；顒?dòng)程序一，進(jìn)口老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)大圈子“走開，向前走，我們跟著老師走了，走開了，向前走了，走進(jìn)了一個(gè)大球。 “二，擴(kuò)大1，熱身游戲：玩“大球”老師站在大圓圈的中間，制作一個(gè)射手，孩子在做動(dòng)作的同時(shí)唱歌。孩子們的歌是：大球，真的很好，射門，跳。輕擊，低跳，重?fù)?，跳高，拍拍，跳躍。 “幼兒根據(jù)歌詞上下腳。當(dāng)老師說：“球漏了！ 孩子們送哧，哧站起來。當(dāng)老師說；球滾了！ 孩子們到處亂跑。當(dāng)老師說：“球又回來了！ 孩子們回到原來的地方，形成一個(gè)大球。2.老師教新游戲。（1）老師介紹了游戲“叮當(dāng)叮當(dāng)”。孩子們正站在掛著的鈴鐺中，而老師承認(rèn)了游戲的玩法：腳不斷抬起，頭用來撿起一小串鈴鐺。叮當(dāng)聲將成為叮當(dāng)聲。（2）請(qǐng)個(gè)別孩子示范一次。老師指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)腿和膝蓋的動(dòng)作。（3）嬰幼兒游戲，老師導(dǎo)游，鼓勵(lì)孩子大膽參加兒童游戲。（4）教師總結(jié)：針對(duì)幼兒的游戲情況，應(yīng)統(tǒng)一簡明扼要，教育和兒童游戲，避免相互擁擠。3.指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。提高鈴鐺的高度，引導(dǎo)孩子探索，并找到觸碰不同高低弦的方法。三，結(jié)束部分放松“飛鳥”活動(dòng)。幼兒隨著音樂自由飛翔，使鳥類飛翔，并處理羽毛和其他動(dòng)作。小百科全書