八年級(jí)下冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)語文試題

八年級(jí)下冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)語文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A驀然湎懷無精打采漠不關(guān)心B贓物取締原馳蠟象姍姍來遲C嚴(yán)峻竹蔑鳩占鵲巢警報(bào)迭起D帷幕氣概精通時(shí)世交頭接耳2 . 下列加點(diǎn)成語或俗語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A到底星期二去不去長(zhǎng)沙龍頭井春游呢？小華躊躇了半天,還是決定不下來。B五一佳節(jié),千家萬戶濟(jì)濟(jì)一堂,熱熱鬧鬧,共享天倫之樂。C離中考還有最后30天，只要我們有破釜沉舟的決心，我們就能克服學(xué)習(xí)上的各種困難。D林老師的為人和學(xué)識(shí)，深受全校師生的愛戴，這正是桃李不言，下自成蹊??！3 . 下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A稟賦（bng）荒誕（dn）附和（h）按捺（ni）B脫臼（qi）狡黠（xi）謾罵（mn）候騎（j）C宮闕（qu）綺戶（y）庖子（po）紅綃（xio）D諂媚（chn）闊綽（chu）甬道（yng）猗郁（y）4 . 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是A看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是可想而知的。B他秉性淳厚，又淡泊名利，閑居鄉(xiāng)村，日子過得灑脫而又恣睢。C國(guó)家的強(qiáng)盛是個(gè)人幸福生活的根基和保障，這個(gè)道理是不言而喻的。D四家鄰舍一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，都面面相覷，不敢作聲。5 . 對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A讀書不僅是一種享受知識(shí)的生活方式，還是一種獲取知識(shí)的手段。修改：把“享受知識(shí)的生活方式”和“獲取知識(shí)的手段”互換。B各地展開多種措施，保證中考順利進(jìn)行修改：將“保證”改為“保障”C教師的使命，不僅僅是建構(gòu)學(xué)生健全的人格，更重要的是傳授給學(xué)生知識(shí)。修改：將“建構(gòu)學(xué)生健全的人格”和“傳授給學(xué)生知識(shí)”調(diào)換位置。D經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。修改：去掉“否”6 . 下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A我剛坐下來，李老師就有事失陪了，我只好無聊地翻翻書，等她回來再向她請(qǐng)教問題。B這張畫是書畫大家王老先生的作品，貼在您家中一定能讓寒舍增光不少。C這么珍貴的書您都愿意借給我，實(shí)在是太感謝您了，我會(huì)盡快完璧歸趙的，請(qǐng)放心。D我們夫妻好不容易才得了這個(gè)千金，的確對(duì)她放任了些，以后一定會(huì)加強(qiáng)對(duì)她的教育。二、現(xiàn)代文閱讀7 . 你認(rèn)為紫藤蘿瀑布這篇文章的主旨是。閱讀為憤怒的情緒筑一道堤壩一文，完成小題。近期，重慶萬州公交車墜江，車內(nèi)15條生命轉(zhuǎn)瞬消逝。據(jù)調(diào)查，悲劇的起因竟是乘客坐錯(cuò)站，與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)吵。車輛還在行駛中，雙方的爭(zhēng)吵就很快升級(jí)為動(dòng)手。在他們的爭(zhēng)執(zhí)愈演愈烈情緒愈來愈憤怒的時(shí)候，車子已偏離路線，撞向大橋圍欄，向滔滔江水直直墜下生活不是一帆風(fēng)順的，我們總是會(huì)遇到這樣那樣的挫折和令人不愉快的事，會(huì)導(dǎo)致情緒的崩潰，使人怒不可遏。如果放縱憤怒，不加疏導(dǎo)與控制，憤怒的情緒就會(huì)像暴漲的洪水，造成不可估量的傷害。只有學(xué)會(huì)抑制憤怒，讓自己保持心理平衡，鍛煉自己的忍耐力和意志力，才能讓自己從情緒的奴隸升華為情緒的主人，有一個(gè)幸?？鞓返娜松?。那么，怎樣做才能為憤怒的情緒筑一道堤壩呢？善于觀察自己，勇于直面自己的內(nèi)心深處。生活中哪些事會(huì)讓你憤怒？也許讓你憤怒的原因只是一些瑣碎的小事，既然如此，為這些小事發(fā)怒值得嗎？如果你深入自己的內(nèi)心世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候憤怒是沒有必要的。下一次當(dāng)你覺得自己快要發(fā)怒的時(shí)候，試著讓自己冷靜下來，保持平和的心態(tài)，也許你就會(huì)平心靜氣地做出另一種選擇了。必要的時(shí)候可以保持沉默。憤怒時(shí)人們往往會(huì)口不擇言、出口傷人，為避免事態(tài)惡化，如果你實(shí)在無法控制住自己不發(fā)火，那么，這時(shí)候沉默是最好的選擇。冷靜下來，等憤怒的情緒消除之后，再積極尋求解決問題的辦法。與朋友溝通。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己陷入一種消極的情緒中無法自拔時(shí)，不妨找你身邊的朋友溝通交流一下。向他講述你的憤怒、你的憂傷、你的不平，以此來宣泄內(nèi)心深處的不良情緒。同時(shí)，也許他的幾句開解或安慰的話，就會(huì)說到你的心里去，讓你的心情立刻變好起來。憤怒是一股強(qiáng)大的力量，同時(shí)又是一種極其惡劣的消極情緒。要想不被憤怒的火焰所傷，我們就只有在生活中不斷提高自身修養(yǎng)，平衡自我心態(tài)，學(xué)會(huì)寬以待人。這樣，才能夠控制自我情緒，讓憤怒遠(yuǎn)離我們身邊。（選文來自微信公眾號(hào)“悠然隨風(fēng)”，有刪改）8 . 說說文章第段有哪些作用。9 . 概括一下本文的論證思路。10 . 下面這個(gè)故事可以放到-節(jié)中哪一小節(jié)，為什么？林則徐在書房的墻壁上掛起親筆書寫的“制怒”的橫匾，作為自己終身的座右銘，以時(shí)時(shí)提醒自己，警示自己，任何時(shí)候都不能喪失理智。有一次他在處理公務(wù)時(shí)無法克制，盛怒之下把被子摔得粉碎，當(dāng)他抬頭看到“制怒”二字，立刻謝絕了老仆的代勞，自己動(dòng)手打掃，表示悔過。三、句子默寫11 . 默寫填空。（1）_，帶月荷鋤歸。（歸園田居（其三）（2）山隨平野盡，_。（渡荊門送別）（3）_，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（游山西村）（4）仍憐故鄉(xiāng)水，_。（渡荊門送別）四、課外閱讀閱讀下文，回答問題。年羹堯鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔?。比次日，遇塌子溝，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄傾即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也?！保ü?jié)選自嘯亭雜錄和郎潛紀(jì)聞。有刪改）（注釋）年羹堯：人名，清朝名將。塌子溝：淤泥深坑。番：我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。12 . 解釋下列句中加點(diǎn)的字。軍中不解其故比次日一霎而絕此去西南十里13 . 下列各句中“之”與例句“必有驚之者”中的“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）A何陋之有B無絲竹之亂耳C學(xué)而時(shí)習(xí)之D至石之半14 . 翻譯下列句子。（1）番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。（2）一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。五、詩歌鑒賞15 . 細(xì)讀全詩，品析畫線句所蘊(yùn)含的思想感情。吊扶蘇（宋）孔武仲天下精兵掌握間，便宜長(zhǎng)嘯入秦關(guān)。奈何指劍區(qū)區(qū)死，不辨從來趙李奸。（注釋）趙李：趙高與李斯。二人篡改秦始皇遺詔，賜死當(dāng)時(shí)在邊疆帶兵的秦始皇長(zhǎng)子扶蘇。六、語言表達(dá)16 . 仿照下面的例句，以“快樂”開頭仿寫兩句話。例句：信念是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言?？鞓肥莀。七、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成小題同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了范進(jìn)中舉和孔乙己等文章后，對(duì)中國(guó)的科舉制度深惡痛絕。其實(shí)，科舉制度從隋唐創(chuàng)立，直到晚清廢止，有著上千年生命力的制度，在中國(guó)歷史上具有十分深遠(yuǎn)的影響，其存在或淘汰肯定有內(nèi)在的理由?！叭宋男凶摺毙〗M成員為此行走了文廟和科舉博物館，對(duì)于科舉制度的歷史作用及其局限進(jìn)行了探究。在上海的中心城區(qū)有一座祭祀儒家文化創(chuàng)始人孔子的廟學(xué)合一的古建筑群，就是文廟。在其“明倫堂”內(nèi)有孔子圣跡圖，這是一部表現(xiàn)孔子一生事跡的連環(huán)圖畫?？鬃邮ホE圖之一：配文：孔子從衛(wèi)國(guó)返回魯國(guó)后，始終不能得到重用。萬年的孔子喜歡讀易，并且撰寫了彖象系辭文言序卦說卦雜卦等，合稱“十翼”，又稱易大傳。孔子勤讀易書，致使編綴竹簡(jiǎn)的皮條多次斷開。17 . 成員們觀察右側(cè)這幅圖并閱讀了相關(guān)配文，馬上想到了一個(gè)成語，那就是_。18 . 同學(xué)們來到“科舉與社會(huì)文明”展廳，看到兩張表格（有刪選）。表一朝代開科數(shù)（科）錄取進(jìn)士（名）狀元（名）唐2666617142五代4765314宋11842457118.元16114432.清11226888114表二人名中進(jìn)士時(shí)間唐宋八大家韓愈唐貞元八年（792）柳宗元唐元和九年（814）蘇軾宋嘉佑二年（1057）蘇轍宋嘉佑二年（1057）蘇洵未中歐陽修宋天圣八年（1030）王安石宋慶歷二年（1042）曾鞏宋嘉佑二年（1057）請(qǐng)閱讀這兩張表格中的數(shù)據(jù)，說說自己的體會(huì)（1）_；（2）_。19 . 在明清兩代，江南貢院是中國(guó)古代較大的科舉考場(chǎng)。江南貢院在鼎盛時(shí)期曾擁有考試號(hào)舍20644間，這一排排屋檐下面都是一間間的小格子間的號(hào)舍（考場(chǎng)）。號(hào)舍是考生白天考試，晚上睡覺的地方，每人一間，考試期間考生的所有活動(dòng)都在狹小的空間內(nèi)，一住就是十天半個(gè)月，條件非常艱苦。請(qǐng)發(fā)揮想象，揣摩一下當(dāng)時(shí)考生的心理。（50字左右）八、作文20 . 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康