山西省2020年（春秋版）八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷

山西省2020年（春秋版）八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子了。B如何才能讓大家都富起來(lái)呢？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。C由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張地排練之中。D近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。2 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A一年前我們種下的觀賞竹已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，婆娑竹影與萬(wàn)竿翠竹相映成趣。B這處游覽勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。C如果能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。D不論是春夏，還是秋冬，大自然都要向人們展示它那巧奪天工的奇妙景色。3 . 下列加點(diǎn)的“謙辭”“敬辭”的用法正確的一項(xiàng)是（ ）A課上完了，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盉朋友的父親七十大壽，張三對(duì)朋友說(shuō)：“祝令堂大人壽比南山!”C朋友問(wèn)候張三生病的母親，張三拱手謝日：“家母身體已無(wú)恙。”D朋友詢問(wèn)張三妹妹的婚姻狀況，張三說(shuō)：“賢妹尚待字閨中?！? . 將句子依次填入橫線處，句意正確、合理的一項(xiàng)是（ ）雨給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的：春天的雨 ；夏天的雨 ；秋天的雨 ；冬天的雨 。A清新而又嬌媚 自然而又平靜 端莊而又沉靜 熱烈而又粗獷B熱烈而又粗獷 端莊而又沉靜 自然而又平靜 清新而又嬌媚C清新而又嬌媚 熱烈而又粗獷 端莊而又沉靜 自然而又平靜D熱烈而又粗獷 自然而又平靜 清新而又嬌媚 端莊而又沉靜5 . 下列加點(diǎn)字注音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）A摻cn雜蘢罩lng與日俱增腐草為螢B棧zhn橋?qū)掑秠u抽絲剝繭相得益彰C祭祀s恣雎su佝僂提攜矯揉造作D譬p如戳cu破眼花繚亂辯偽去妄6 . 下列說(shuō)法正確的項(xiàng)是（ ）A“結(jié)合連日來(lái)在湖北考察調(diào)研的所見(jiàn)所聞，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)乃至湖北的工作提出明確要求?！?這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。)B“我們跳繩”，“改革開(kāi)放”、“放松下來(lái)”。(這三個(gè)短語(yǔ)類型分別是主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ))。C“對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)?！?加點(diǎn)的詞語(yǔ)分別是連詞、助詞、名詞、代詞、形容詞。)D“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。” (這句話運(yùn)用了比擬的修辭手法。)7 . 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A怠慢（di）家眷（jun）驀然（m）戛然而止（g）B冗雜（rng）晦暗（hu）挑釁（xn）絮（x）絮叨叨C閉塞（si）攛掇（cun）歸?。╯hng）裝模作樣（m）D糜子（m）臉頰（xi）屹立（y）大徹大悟（ch）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文,回答下列小題一點(diǎn)一橫長(zhǎng)那年春天,因?yàn)轭B皮無(wú)人管束得了,爺爺將我轉(zhuǎn)校到他代課的外村小學(xué)讀書(shū)。他兩眼時(shí)刻盯著我,不準(zhǔn)我到野外亂跑,說(shuō)要磨磨我的棱角,每天放學(xué)后逼我寫(xiě)毛筆字,寫(xiě)不好不準(zhǔn)吃飯。“點(diǎn)要沉腕之力,帶出頓鉤?！薄皺M要?dú)庳為L(zhǎng)虹,欲東先西?！蔽沂掷锏拿P隨著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)左行右回,一起一落,聲音就化成了一個(gè)個(gè)黑字筆畫(huà)里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息?！皩?xiě)錯(cuò)了,重來(lái)!”而我的眼神飄向了窗外,農(nóng)田上空的電線上落滿了春燕,它們?cè)醪槐浑娝滥?“叭”的一聲,爺爺?shù)陌驼坡涞搅俗烂?墨汁濺飛到我的臉上,一不小心就成了黑臉。筆下的字,卻慢慢變得規(guī)整起來(lái)。但是,伙伴們?cè)谒镒侥圉q的歡叫聲不斷入耳,我心癢不安,一個(gè)橫筆還未寫(xiě)完，爺爺?shù)陌驼茠叩搅宋业念^上,聲音悶悶的,我不敢抬頭,眼光投到了白紙上,一點(diǎn)一橫, 漸漸凝重。不遠(yuǎn)處,一個(gè)老師慢慢走過(guò)來(lái),笑著說(shuō)，爺孫倆坐得這么規(guī)矩,是在下棋嗎?走近了,他才看到我在練毛筆字,又對(duì)爺爺說(shuō),你也守得住啊!爺爺應(yīng)道,一點(diǎn)一橫都寫(xiě)不端正,以后還能有三撇四捺？后來(lái),每天下午我都在寫(xiě)一點(diǎn)一橫,爺爺要我練好這兩筆再寫(xiě)其他的。我不能評(píng)說(shuō)自己寫(xiě)得有多好,但是人安靜下來(lái)了。寫(xiě)完字,爺爺有時(shí)讓我出去玩一會(huì)。我想著那個(gè)老師說(shuō)的爺孫倆下棋的話,就走到對(duì)面往屋里看。小屋里一床一桌,長(zhǎng)桌一端靠著窗臺(tái),兩人各坐一邊,真有點(diǎn)像在對(duì)弈,靜悄悄的。窗外是一片稻田,農(nóng)夫笑語(yǔ)聲聲,春光照進(jìn)來(lái),房間里都是綠的,透過(guò)門(mén)框就是一幅春日耕讀圖。下一學(xué)期,爺爺不代課了,我回到了原來(lái)的學(xué)校,雖然不像以前那樣瘋玩,喜歡了課外書(shū)和投稿,但那副筆墨再未開(kāi)啟過(guò)。后來(lái)閑來(lái)無(wú)事,我又想起寫(xiě)寫(xiě)毛筆字。可是爺爺不在了,無(wú)人督促,自由自在，卻寫(xiě)不出更多覺(jué)得舒服的筆跡,便無(wú)心事去深入練習(xí)了。走上職場(chǎng),我以寫(xiě)作為業(yè),空閑又去玩碑帖,手摹不多,常是目臨。有時(shí)興起,拋開(kāi)書(shū)帖,寫(xiě)點(diǎn)隨性的筆畫(huà),可是幾種字體、數(shù)張白紙過(guò)后,能入眼的卻是那一點(diǎn)一橫,端詳一陣,一種熟悉的氣息撲面而來(lái),紙上放亮了,春暉熠熠。人不見(jiàn)了,氣息長(zhǎng)久地留了下來(lái)。我常想,爺爺要是在身邊,我們還可“對(duì)弈”下去，我的三撇四捺要豐韻好多,別人看到我們,又是一幅多么傳情的圖景！8 . 聯(lián)系前文,第段加點(diǎn)字“我的棱角”具體指什么?9 . 文中在第段和第段中都出現(xiàn)了“氣息”一詞,你怎樣理解它們的含義?10 . 文章的標(biāo)題寫(xiě)出爺爺教“我”練習(xí)寫(xiě)毛筆字這段經(jīng)歷,蘊(yùn)含了作者對(duì)爺爺?shù)氖裁锤星?如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目,你會(huì)以什么為題?請(qǐng)說(shuō)明理由。閱讀下面文字，完成第下列小題。2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)大地震。地震導(dǎo)致福島核電站核物質(zhì)泄漏，這起核泄漏事件引發(fā)了人們對(duì)核輻射的恐慌。核輻射對(duì)人類有著怎樣的影響，人們又應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)它呢？核輻射是指放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，也稱為放射性，指的是、等放射線這一類輻射。在發(fā)生核泄漏時(shí)，放射性物質(zhì)可通過(guò)呼吸吸入，也可通過(guò)皮膚、傷口及消化道吸收進(jìn)入人體內(nèi)，引起內(nèi)照射傷害；在各類輻射中，射線具有很強(qiáng)的穿透能力，會(huì)使人受到外照射傷害。人體在遭受輻射后，由于照射劑量和時(shí)間長(zhǎng)短不同，會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷，最大的風(fēng)險(xiǎn)是增加癌癥、白血病、畸變、遺傳性疾病的患病率，甚至影響幾代人的健康。最典型的例子是切爾諾貝利核電站的核泄漏事故。當(dāng)時(shí)，由于風(fēng)向的關(guān)系，估計(jì)約有60的放射性物質(zhì)落在白俄羅斯的土地上，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白俄羅斯的小孩患甲狀腺癌的比例快速增加。由此看來(lái)，核輻射對(duì)人類有著極大地的危害，然而（甲）只有過(guò)量的核輻射才會(huì)對(duì)人體造成傷害，而（乙）少量的核輻射不會(huì)危及人類的健康，合理使用還可以造福人類?，F(xiàn)在，核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。例如，在醫(yī)療上，治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進(jìn)行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細(xì)胞。在生活中，許多食品利用輻射照射來(lái)進(jìn)行保鮮，即通過(guò)一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲(chóng)達(dá)到保鮮目的。由于輻射照射食品時(shí)，食品僅僅受到放射源發(fā)生的射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會(huì)受到污染。此外，這種技術(shù)也不會(huì)污染環(huán)境。在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全的重點(diǎn)推廣計(jì)劃中，輻照技術(shù)作為一項(xiàng)綠色加工技術(shù)已被列入其中。人們?cè)趯?duì)核輻射有了一定的了解之后，就會(huì)科學(xué)地看待它，應(yīng)用它，而不會(huì)一說(shuō)到核輻射就驚恐萬(wàn)分，談“核”色變。（注）1986年4月26日，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了歐洲的大部分地區(qū)。11 . 閱讀第段，說(shuō)出畫(huà)線的（甲）（乙）兩個(gè)語(yǔ)句的位置不能調(diào)換的三條理由。12 . 閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析紅香蕉蘋(píng)果可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮的原因。（材料）紅香蕉蘋(píng)果是我國(guó)蘋(píng)果的主要品種之一。它很不耐貯存，采摘后在常溫下很快就衰老變質(zhì)。在冷庫(kù)貯存，到第二年的三四月份，蘋(píng)果的硬度變小，虎皮病嚴(yán)重，質(zhì)量大為下降。而經(jīng)過(guò)適量的鈷-60射線照射后，在溫度、濕度適宜的條件下貯存6個(gè)月，其硬度、主要營(yíng)養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會(huì)有顯著變化。三、句子默寫(xiě)13 . 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或者下句_，散入春風(fēng)滿洛城。（李白春夜洛城聞笛）_，雙袖龍鐘淚不干。（岑參逢入京使）獨(dú)坐幽篁里，_。（王維竹里館）_，關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)）草樹(shù)知春不久歸，_。（韓愈晚春）_，雌免眼迷離。（木蘭詩(shī)）（2）根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的句子。木蘭詩(shī)中描寫(xiě)邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒的句子是：_，_。歐陽(yáng)修賣(mài)油翁中陳康肅連用兩個(gè)問(wèn)句“_？_？”，表明他是自視甚高、傲慢無(wú)禮的人。四、對(duì)比閱讀閱讀下文，完成小題。（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ㄒ遥┰S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。14 . 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)（1）土地平曠，屋舍儼然（2）率妻子邑人來(lái)此絕境（3）念無(wú)與為樂(lè)者 （4）但少閑人如吾兩人者耳15 . 翻譯下列句子（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。16 . （甲）文作者在文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？17 . （乙）文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉。酒徒一半取封侯，獨(dú)去作、江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必、君恩賜與。（注釋）芊洲煙雨；指長(zhǎng)滿芊草，煙雨空濛的風(fēng)光。鏡湖：在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。18 . 試結(jié)合全詩(shī)，分析“占斷”二字的表達(dá)效果。19 . “鏡湖元自屬閑人，又何必、君恩賜與”流露出的情感與下列詩(shī)句中哪一句最相似？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）B云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）C漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅）六、名著閱讀20 . 閱讀鋼鐵是怎樣煉成的選段，回答問(wèn)題。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?）這段文字出自于名著鋼鐵是怎樣煉成的，作者是_，主人公是_。（2）這段名言體現(xiàn)了主人公怎樣的精神？（3）本書(shū)題目“鋼鐵是怎樣煉成的”