新人教版七年級上學期語文期中質(zhì)量檢測試卷（模擬）

新人教版七年級上學期語文期中質(zhì)量檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 語文生活（12分） (共1題；共12分)1. （12分） 給下列劃線的字注音。 _哺乳麝香嗔怪小鳧哞哞禁錮_虐待余暉鸛雀溫馴蹣跚二、 閱讀天地（45分） (共6題；共45分)2. （3分） (2018八上杭州期中) 下面文學常識表述正確的一項是（ ） A . 魯迅先生的朝花夕拾文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一，其中的藤野先生作者用滿含深情的筆觸回憶了在日本留學時給予他無私幫助的老師，這也是魯迅先生唯一一篇寫到自己老師的文章。B . 古詩中常常運用典故來表達情感，如野望中用“采薇”表達詩人現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，使至寨上用“征蓬”表達自己的孤寂之感。C . 律詩共有八句，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。D . 蘇子瞻是南宋著名的文學家，“唐宋八大家之一”，記承天寺夜游描寫一個秋日月夜的美景，表達了被貶黃州的郁悶心境以及豁達中的閑適樂觀。3. （4分） (2018九上寧波期中) 根據(jù)提示回答問題。 他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動問“阿嫂信息”文中的“他”是_，請你簡要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情是_。4. （13.0分） (2018七下句容期中) 閱讀下面的文章，完成小題。易副官劉若英他真正的名字是什么,我不是很確定,但可能也不重要。對我而言,他就是易副官,知不知道他的本名,并不會改變他在我心目中的地位。他就住在我家前院的那間小房間里，一進大門，穿過院子，進來的第一間。什么人來來去去，進出我家，都必須經(jīng)過他的窗口。易副官很瘦，又黑，三分頭，卻掩不住灰白交錯的發(fā)色。他常常叼根煙坐在他那小房間的窗口，豎著耳朵等著我公公的指令。他十三歲就在湖南老家擔任所謂的“家仆”。我公公去上學，他的職務(wù)就變成書童，每天跟著公公去學堂。黃埔軍校開辦，公公去從軍，易也跟著去從軍。公公報效國家，易副官報效我公公。離開黃埔后，公公去了俄國念書。公公回國，生了我爸爸，他就成了我爸爸的保姆；后來公公撤退到臺灣，家里有了姑姑，當然他就是我姑姑的保姆。一直到孫少爺孫小姐都長大了，易，搖身一變，又成了家里掌廚的，他能做出一手地道的湖南家鄉(xiāng)菜。從小，我便當里的菜都是他給準備的。搬來跟祖父母住時，我3歲，他68歲。他的任務(wù)就是當我的保姆。記得第一次打羽毛球就是他陪著我。他穿著拖鞋，沒能把球打到我面前，我生氣地摔球拍，過去踩他的腳。家里不準我們吃攤子上的小吃，嫌不衛(wèi)生。有天趁婆婆不在家，我就叫他在巷口把關(guān)，大剌剌地坐在攤子上吃起面線。就是這么巧，婆婆搭著車進巷口回家了。我才剛想說再來一碗時，一只涂著蔻丹的手已經(jīng)把我拎上車了。我回頭找易，只見他追著車子跑，滿頭大汗。爸爸是跑遠洋的船長，兩三年才回來一次。我嘴上從來不提爸爸，但是每每聽說他要回來，我就會穿上我最喜歡的衣服坐在院子里，呆呆往門口望著。終于，那帥氣的爸爸回來了，全家圍坐在餐桌前，燈光特別溫暖。婆婆告訴他易幫我買了輛腳踏車。瞬息間，爸爸突然翻臉，像是忽然想到要行使他做父親的責任。我嚇壞了，使出全身的力量大哭了起來。就在爸爸無休止大發(fā)雷霆的時候，易的聲音從屋外涌現(xiàn)了。他隔著紗窗大怒說：“你小時候就多乖啊？還不是成天跟人打架？你就會罵，孩子你帶過幾天？”我一直不知道易的身體不好，只記得他老咳嗽。有天早上他送我去學校后，說去看病，就再也沒回來。婆婆帶我去一個醫(yī)院，說易住在里面，但不讓我進去，怕傳染。那個下午，我等在外頭，踢了好久的石頭，很想哭。再兩個月，一個暑假天，我躺在易副官那張鋪著涼席的床上，光著腳丫。糖罐子里的糖都快吃完了，他還沒有回來。就在那個下午他走了。他的桌上有一張照片，易常常望著它發(fā)呆，影中人留著長發(fā)。我問過他，他說是故鄉(xiāng)的媳婦。兩個人似乎沒見幾次面就結(jié)婚了，然后，他就來了臺灣。他說得很平靜，然后轉(zhuǎn)過身去把床墊翻過來給我看，藏著一沓沓扎好的十元大鈔。他說很快他就會回去，到時再讓她過好日子易在我家服務(wù)了四代人。我不能替他說是“無怨無悔”，但犧牲奉獻的概念是他教給我的。時代耽誤了他，甚至可能糟蹋了他，但也許惟有這種陰差陽錯，能向我們展示極致的忠誠和美。易出殯的那一天，我們?nèi)規(guī)ⅰＮ夜珟еw老小，下跪向他磕頭。他是家仆、是書童、是副官、是管家、是保姆、是大廚，是我永遠的親人和老師。也許我有幸，哪輩子也能當上他的保姆。（選自我想跟你走，有刪改）（1） 段寫了易副官這個人物的哪些事？請簡要概括。 （2） 結(jié)合語境，賞析下列句子。 那個下午，我等在外頭，踢了好久的石頭，很想哭。（3） 結(jié)合全文內(nèi)容，說說易副官是個怎樣的人。 （4） 結(jié)合上下文，具體說說第段在文中的作用。 （5） 文章結(jié)尾說：“他是家仆、是書童是我永遠的親人和老師?！闭垖懗瞿銓@句話的理解。 5. （12分） (2018八上寧波期中) 閱讀文段，回答問題 清華“永遠的校長”梅貽琦徐百柯梅貽琦（18891962），字月涵，天津人。第一批庚款留美學生，歷任清華學校教員、物理系教授、教務(wù)長等職，19311948年任清華大學校長。他的一生只做了一件事，就是成功地執(zhí)掌清華并奠定了清華的“校格”。1931年12月3日，在清華大學校長就職典禮上，梅貽琦留下了中國大學史上最著名的一句話：“所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”他本人從來沒有被稱為“大師”，但在他的任內(nèi)，卻為清華請來了眾多的大師，并為后世培養(yǎng)出了眾多的大師。他被稱為清華“永遠的校長”。一位清華的老校友在紀念梅貽琦的文章中稱：“母校以自強不息，厚德載物8字為校訓。歷屆畢業(yè)同學，凡是請梅先生題紀念冊的，梅先生輒書此兩語為勉。梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明?！币捉?jīng)上說：“天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物。”梅貽琦在世人的心目中，正是這樣一位“君子”。梅貽琦生性不愛說話，被稱為“寡言君子”。早在1909年考取第一批庚款留美學生時，他那“從容不迫的態(tài)度”就給人留下了深刻的印象。在發(fā)榜那天，考生們都很活躍，考上的喜形于色，沒考上的則面色沮喪。只有瘦高的梅貽琦，始終神色自若，“不慌不忙、不喜不憂地在那里看榜”，讓人覺察不出他是否考取。而實際上，在630名考生當中，他名列第六?！耙欢拧边\動后，清華曾經(jīng)發(fā)生過數(shù)千軍警闖入學校逮捕學生的事件。事前得知了這個消息，學校的幾位領(lǐng)導人在梅貽琦家里商量如何應(yīng)對。大家說了很多意見，惟有梅校長默然不發(fā)一言，最后大家都等他說話，足足有兩三分鐘，他還是抽著煙一句話不說。馮友蘭教授問：“校長你看怎么樣？”梅貽琦還是不說話。葉公超教授忍不住了，問道：“校長，您是沒有意見而不說話，還是在想著而不說話？”他隔了幾秒鐘回答：“我在想，現(xiàn)在我們要阻止他們來是不可能的，我們現(xiàn)在只可以想想如何減少他們來了之后的騷動?！彼虅?wù)處通知有嫌疑的學生，叫他們處處小心，盡可能隱蔽起來。然后他打電話給北平市長秦德純，請他出面說服撤退軍警。最終，包圍清華體育館的士兵撤退了。后來，學生們懷疑軍警特工手里的名單是校方提供的，所以把教務(wù)長架到大禮堂前接受質(zhì)問，并有學生揚言要打。此時，他們的校長身著一件深灰色長袍，從科學館方向慢步走來，登上臺階，對著二三百學生，有半分鐘未發(fā)一言，然后用平時講話同樣的聲調(diào)，慢吞吞地說出了5個字：“要打，就打我！”梅貽琦的寡言少語使一般人或以為他嚴肅，或以為他謙和，或以為他沒有主見。其實他并非不懂幽默，他的反應(yīng)是才士也為之叫絕的。有人奇怪，那么多校長來來去去，為何獨有他能在大師云集的清華立足，梅貽琦回答：“大家倒這個，倒那個，就是沒人愿意倒梅（霉）！”他的寡言也并非沒人欣賞，陳寅恪就曾說：“假使一個政府的法令，可以和梅先生說話那樣謹嚴，那樣少，那個政府就是最理想的?！薄八那槿な悄欠N很單純的，一種不曉得一種很特別的幽默感?！彼膬合?、北大退休教授劉自強女士在接受記者采訪時，眼睛微微向上，顯然沉浸在一種溫馨的回憶中，想尋找一種確切表達來描述她的校長和公公?！澳菚r候校長住在清華園甲所。我有一次去他那兒，梅太太病了，我就看見他到前面的小花園里，摘了一朵他自己種的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的臥室去送給她?！辈簧偃硕寄芑貞浧鹈焚O琦的律己。他做清華校長時，取消了原有的一些校長特權(quán)，不再讓學校為他家中工人付工資，并拒絕領(lǐng)取包括手紙在內(nèi)的一切免費供應(yīng)。他節(jié)衣縮食，分文不取，上任不久就辭退了司機和廚子?！斑@些錢應(yīng)該拿來買圖書、器材，給教授們提高提高待遇?！睘榱艘患胰司S持生活，堂堂校長夫人韓詠華還自制米糕，每天挎著籃子叫賣，并取名“定勝糕”，意寓著抗日一定勝利。教育部發(fā)給聯(lián)大的一筆補助金，梅家的孩子按理可以領(lǐng)取，他卻讓出了4個名額，全部交給了更困難的學生，帶著自家人吃白飯拌辣椒。1943年，梅貽琦的母親去世，當天，同事建議他不開聯(lián)大常委會。他堅持照?！安桓乙晕嶂萜荩绊懕娙藛栴}也” 這樣的例子舉不勝舉。1941年，美國空軍來華抗日，急需大量翻譯，梅貽琦號召聯(lián)大外文系的男同學參軍。1943年，他又動員所有應(yīng)屆四年級身體合格的男生去當美軍翻譯官。在此期間，梅貽琦的兒子梅祖彥雖然還不到四年級，卻提前參軍。女兒梅祖彤也隨軍做了護士。因工作繁重，梅貽琦積勞成疾，1960年被確診罹患癌癥。他終身從事教育，毫無積蓄。新竹國立清華大學為其墊付一部分治療費，醫(yī)院又酌情減少了一部分，還是不夠。清華校友們商議募捐，半年間募集臺幣65萬元。躺在病床上的梅貽琦看到凝聚著愛心的募捐記錄，“閱后半晌無語，后曾流淚頷首”。1962年5月19日，梅貽琦病逝于臺大醫(yī)院。他逝世后，秘書把他在病中一直帶在身邊的一個手提包封存了。兩個星期后，在有各方人士在場的情況下啟封。打開提包一看，原來是清華基金的賬目，一筆筆非常清楚。（節(jié)選自中國青年報，有刪改）（1） 下列對文本內(nèi)容的分析和概括，最符合文意的一項是（ ） A . 選文開頭說“他的一生只做了一件事”，意在說明梅貽琦所做的事雖然很少，但人這一生若能做成一件這樣的事就夠了。B . “所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也”，說明梅貽琦在學校的管理和發(fā)展上不注重校舍的建設(shè)，只注重人才的匯聚。C . “就是沒人愿意倒梅（霉）”一句是梅貽琦的自謙之詞，非常風趣。事實上，梅貽琦沒有被學生驅(qū)逐是因為他為人老實寡言，學生很可憐他。D . 第段中陳寅恪的話既嘲諷了政府制定法令的多而不夠謹嚴，又表達了對梅貽琦寡言少語的欣賞。（2） 本文在表現(xiàn)手法上頗有特點。請從以下選項中選取一個角度，細讀文段，仿照示例，簡要分析。 A正側(cè)結(jié)合 B詳略得當 C細節(jié)描寫 D以小見大【示例】點面結(jié)合。選文既有“梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明”、“梅貽琦在世人的心目中，正是這樣一位君子”等這樣的總體評價，又選取了不少有關(guān)他的具體言行、事例，這樣點面結(jié)合，使梅先生的形象既豐滿又令人印象深刻。（3） 電影無問西東上映后，清華“永遠的校長”梅貽琦再次進入人們的視線，微博上掀起了一股有關(guān)他的討論熱潮。網(wǎng)友在了解他的經(jīng)歷后，紛紛留言發(fā)表自己的觀感。 網(wǎng)友A：梅貽琦校長執(zhí)掌清華，鞠躬盡瘁，死而后已。這是清華之幸，更是中國之幸啊。網(wǎng)友B：國家大幸的背后，是他個人和家庭的巨大付出和犧牲啊。這兩位網(wǎng)友的留言各有側(cè)重，請結(jié)合鏈接材料及文本具體內(nèi)容，發(fā)表你的看法。【鏈接材料】由教授到校長，連續(xù)為清華服務(wù)近半個世紀，這在中外教育史上是罕見的。梅貽琦出任清華校長后創(chuàng)造了清華的黃金期，全面提升了清華的素質(zhì)和聲譽，厥功至偉，被譽為清華的“終身校長”。（人物雜志梅貽琦：清華的名片）梅貽琦是20世紀中國最偉大的教育家之一，他領(lǐng)導的清華為世界貢獻了李政道、楊振寧、李遠哲三位諾貝爾獎獲得者，為新中國培養(yǎng)了14位“兩彈一星”功勛科學家，涌現(xiàn)出梁啟超、王國維、陳寅恪、錢鐘書、華羅庚、錢學森、錢三強、錢偉長等學貫中西、文理建通的學術(shù)大師。（黃延復梅貽琦：一個時代的斯文）6. （4分） 閱讀詩歌，回答問題。小松（唐）杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。（1） 詩歌寫出了“小松”怎樣的特征？（2） 詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？7. （9分） 閱讀下面文言文，完成小題。先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資，太夫人（指歐陽修的母親）以荻（蘆葦一類的植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之 ， 或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（1） 劃分下句的朗讀節(jié)奏。自 幼 所 作 詩 賦 文 字（2） 解釋下列劃線的詞。孤 _為_或_（3） 翻譯下面句子。就閭里士人家借而讀之。（4） 太夫人在歐陽修幼年時是怎樣教他讀書的？（用原文回答）（5） 歐陽修的勤奮好學表現(xiàn)在哪些方面？（6） 以荻畫地寫字，借書抄錄，晝夜讀書。三、 寫作樂園（40分） (共