六語(yǔ)文上《花臉》.ppt

花臉HUALIAN,-馮驥才,白銀區(qū)五小高曉玲,花臉：戲曲中的臉譜。稱“凈”，花臉是俗稱。馮驥才：當(dāng)代作家，學(xué)者。他的主要作品他的主要有：神鞭雕花煙斗等。,基礎(chǔ)學(xué)習(xí),一、要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字：,基礎(chǔ)學(xué)習(xí),二、多音字:,角,jio觸角、墻角,ju角斗、角色,嗎,m干嗎,ma來(lái)嗎,勒,l勾勒、勒令,li勒緊、,哄,hng哄堂大笑,hng起哄,hng哄騙、哄樂(lè),基礎(chǔ)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)學(xué)習(xí),三、同音字組詞：角（）氛（）哄（）軋（）訣（）芬（）轟（）亞（）,角斗,口訣,氣氛,芬芳,哄堂大笑,轟炸,軋馬路,亞洲,四、形近字組詞：軋（）臭（）氛（）勒（）扎（）嗅（）氧（）勤（）偃（）纓（）淋（）捂（）堰（）櫻（）琳（）悟（）,軋制,扎根,偃旗息鼓,圍堰,臭味,嗅覺(jué),紅纓,櫻桃,氛圍,氧氣,淋漓,琳瑯,勒緊,辛勤,捂住,醒悟,五、讀準(zhǔn)字音：積攢（）儼然（）凜然（）咄（）齜（）戳穿（）水漬（）霎時(shí)（）偃（）掖（）,zn,chu,yn,z,ln,sh,du,yn,z,y,六、近義詞：莊重-()緣故（）克制（）哄堂大笑（）,七、反義詞：克制-()莊重（）快活（）咄咄逼人（）,莊嚴(yán),原因,抑制,捧腹大笑,發(fā)泄,隨便,憂愁,和顏悅色,八、詞語(yǔ)積累：威壯不凡愣頭愣腦執(zhí)刀而立陸陸續(xù)續(xù)破顏而笑狼狽而逃威風(fēng)十足橫刀立馬張牙舞爪滿臉歡笑花花綠綠咄咄逼人哄堂大笑一擁而上大吉大利傻頭傻腦深一層的緣故濃濃的胭脂團(tuán)艷羨的目光油光光的頭發(fā)張牙舞爪的架勢(shì)神奇的效力克制的怒意有限的自由威風(fēng)十足的花臉絨花鞭炮滲膠臭膠舅舅腔調(diào)哄樂(lè)樓梯砍爛梳頭揪住姨媽,九、詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。積攢：一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。積攢財(cái)富爸爸和媽媽多年來(lái)省吃儉用，終于積攢了一筆錢。驚喜：又驚又喜驚喜異常驚喜萬(wàn)分姐姐考上了清華大學(xué)，令我們?nèi)腋械秸f(shuō)不出的驚喜。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。對(duì)人要和藹，千萬(wàn)不要咄咄逼人。艷羨：十分羨慕。艷羨不已冰上健兒的精彩表演令人艷羨。,張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕；也比喻猖狂兇惡。那只貓張牙舞爪地想抓住從它身旁飛過(guò)的鴿子。爆發(fā)：忽然發(fā)生。由于釣魚島事件，全國(guó)爆發(fā)了反日的游行。氣氛：指一定的環(huán)境中給人強(qiáng)烈感覺(jué)的景象或情調(diào)。氣氛熱烈溫馨的氣氛班會(huì)上，大家暢所欲言，氣氛十分熱烈。請(qǐng)同學(xué)們選擇兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句。,第二課時(shí),讀課文初步感知,這是一篇回憶童年生活的散文。同學(xué)們，你們知道嗎？回憶性的文章大體的結(jié)構(gòu)一般是按“總分總”來(lái)安排的，這篇文章也是如此。根據(jù)這一規(guī)律，花臉?lè)譃槿齻€(gè)部分。第一部分（1）作者用童年過(guò)年的魅力，引起下文。第二部分（2-18）寫“我”喜歡花臉、買花臉、及因?yàn)檠莼樁堑満驮馐軕土P。第三部分（19）總結(jié)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)年的魅力更深一層的緣故，照應(yīng)開頭。你能用一句話來(lái)概括文章的主要內(nèi)容嗎？,問(wèn)題交流：,你能用一句話概括一下本文大意嗎？文章敘述了“我”在一年過(guò)年的時(shí)候得到花臉并因此闖禍的經(jīng)過(guò)。,那么，作者寫這篇文章的目的是什么呢？表達(dá)了他對(duì)童年美好生活的懷念。,學(xué)習(xí)課文,一、從課文中找出描寫花臉的有關(guān)句子。1）找句子。2）讀讀3自然段，概括花臉的特點(diǎn)：,這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。,1.好大好特別2.色彩鮮艷3.雄俊的外貌4.凜然不可侵犯的莊重之氣5.咄咄逼人,從課文中找出描寫青龍偃月刀的句子。想想對(duì)刀的描寫表現(xiàn)了什么？,大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還栓一條紅纓子。描寫大刀，雖然沒(méi)有華麗的修飾，卻有顯眼的色彩，表現(xiàn)了“我”對(duì)大刀的喜愛(ài)之情。,文章中多處表達(dá)了“我”對(duì)關(guān)羽花臉的喜歡，你能找到這些句子嗎？找出來(lái)體會(huì)體會(huì)。,我高興得只是笑，話都說(shuō)不出。這句話用夸張的手法寫出了我內(nèi)心的激動(dòng)?；丶业穆飞?，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來(lái)不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來(lái)艷羨的目光時(shí)，我快活之極。這段話充分地表現(xiàn)了我無(wú)比的快活與自豪。我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！這句話通過(guò)心理的描寫，充分地表現(xiàn)了“我”得意、驕傲、滿足的心情。,整個(gè)大年三十我一直戴著這花臉，誰(shuí)說(shuō)都不肯摘。睡覺(jué)時(shí)也戴著它轉(zhuǎn)天醒來(lái)頭件事就是馬上戴上它，恢復(fù)我“關(guān)老爺”的面貌。這段話中用了三個(gè)“戴”，充分體現(xiàn)了我對(duì)花臉的愛(ài)不釋手。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓子叫道：“我姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！边@句話充分地表現(xiàn)了我那種自豪、驕傲、如癡如醉的心情，好像已經(jīng)和關(guān)公融為一體了，已經(jīng)是關(guān)公了。,在“買花臉”的描寫中有一段文字說(shuō)明我“懼怕那個(gè)大花臉，那么，請(qǐng)同學(xué)們想一想，從最初的懼怕到喜歡，其中變化的原因是什么？1）男孩子的艷羨使自己感到很威風(fēng)。2）舅舅給”我“講了許多關(guān)公的故事好像在說(shuō)“我”的光榮史自己感到關(guān)公是英雄，自己想也想成為關(guān)羽式的英雄。,后來(lái)“我”因?yàn)槭裁炊J禍？當(dāng)時(shí)受懲罰沒(méi)有？為什么？因?yàn)楸硌荻J禍當(dāng)時(shí)沒(méi)有一是二姑的機(jī)智化解，二是這時(shí)正是過(guò)年。,從這件事，我悟到了什么經(jīng)驗(yàn)？在文章中找找?！耙荒曛形ㄓ羞^(guò)年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無(wú)論怎樣放膽去鬧，也不會(huì)立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過(guò)年的更深一層的緣故。當(dāng)然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點(diǎn)自己，當(dāng)心事后加倍算賬。”這段話與開頭的一段話有什么關(guān)系？這段話不但總結(jié)了對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)過(guò)年的魅力更深一層的緣故，還照應(yīng)了開頭。,總結(jié)全文,文章的結(jié)構(gòu)總分總文章的中心思想：本文以“花臉”為線索，敘述了作者買花臉、表演花臉以及因花臉闖禍等幾件事，表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的懷念。,總起引出回憶（1）,分述,愛(ài)花臉買花臉演花臉闖禍?zhǔn)芰P,總結(jié)悟出經(jīng)驗(yàn)（19）,（2-18）,討論課后紅花題,“我”悟到的“祖?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)”是什么？從生活中，你悟出過(guò)什么經(jīng)驗(yàn)？圍繞花臉，“我”的心情有怎樣的變化？畫出情節(jié)曲線。,一年之中唯有過(guò)年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無(wú)論怎樣放膽去鬧，也不會(huì)立刻得到懲罰。通過(guò)學(xué)騎自行車，我悟出了“世上無(wú)難事，只怕有心人”；通過(guò)學(xué)游泳，我悟出了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的經(jīng)驗(yàn)。,買花臉：膽怯而又渴望,戴花臉：高興、快樂(lè)、得意驕傲、喜愛(ài),演花臉：得意,惹禍、受罰恐懼,課后練習(xí)一、填空：馮驥才當(dāng)代（）（）。著有等小說(shuō)。二、讀拼音，寫詞語(yǔ)：ynxinkzhshshdudubrnhndolmzhngywzhohngtngdxio三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）壓歲錢一（）墨眉一（）瓷片一（）綠包頭一（）刀槍一（）大刀一（）紅纓子一（）寶貝一（）揪打四、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。,1.做孩子的時(shí)候，盼過(guò)年的心情比大人迫切。（）2.這花臉雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。（）3.這天我就故意躲在樓上，等客人一來(lái)突然就由天而降，叫他們驚奇，效果會(huì)更棒。（）五、閱讀課文6-7自然段，回答問(wèn)題。1）“媽媽似乎比我更高興”表現(xiàn)了媽媽的什么心理？2）“哪里是小關(guān)公