北師大版七年級上學(xué)期語文第二次月考試卷

北師大版七年級上學(xué)期語文第二次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 寒噤（jn） 馳騁（chn） 潺潺成溪（chn）B . 霎時（sh） 霧靄（i） 怒不可遏（）C . 告誡（ji） 漩渦（xun） 霧氣彌漫（n）D . 出軋（zh） 彩虹（hn） 汩汩如泉（）2. （2分） 選出下列解釋正確的一項 （1） 今日聽君歌一曲（ ） A . 唱一首歌B . 譜一首曲子C . 吟誦一首詩（2） 自將磨洗認(rèn)前朝（ ） A . 將要B . 拿起C . 將來（3） 何事長向別時圓?（ ） A . 為什么B . 什么事C . 怎么能（4） 干戈廖落四周星（ ） A . 周圍的星星B . 四顆星星C . 四年3. （2分） (2018七上深圳期中) 請選出下列說法正確的一項（ ） A . 論語, 道家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B . 泰戈爾，英國作家、詩人。主要作品有詩集吉檀迦利新月集飛鳥集等。C . 老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，主要作品有小說駱駝祥子四世同堂等。D . “水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂、自由”，這個句子中的“喚醒”“希望都是動詞。4. （2分） (2019八下廈門期末) 下列文學(xué)常識說法正確的一項是（ ） A . 社戲選自散文詩集朝花夕拾，描寫了魯迅幼年時期的一段美好生活。B . 柳宗元參加政治革新運動失敗后被貶永州，寫下了備受推崇的“永州八記”。C . 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。D . 茅屋為秋風(fēng)所破歌賣炭翁寫于安史之亂期間，表達(dá)憂國憂民之情。5. （2分） (2019八下桂平期末) 下列句子中加下劃線詞語使用有誤的一項是（ ） A . 我們是同班同學(xué),他家里有困難,我們怎么能袖手旁觀呢?B . 恐懼伴隨著他成長的各個階段,并在他行將就木時,給他致命一擊使其崩潰。C . 李克強總理強調(diào),要直面城鄉(xiāng)區(qū)域兩大差距,使經(jīng)濟發(fā)展與民生改善相輔相成。D . 關(guān)于如何舉辦好今年端午節(jié)賽龍舟活動,剛才大家都提了很好的建議,最后我來談幾點想法,就算拋磚引玉吧!6. （2分） (2019七下東莞期末) 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 國務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費，加強服務(wù)水平。B . 到明年，我省將形成開發(fā)、銷售、生產(chǎn)、檢測、服務(wù)為一體的新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。C . 華為在2019年1月推出的5G多模終端芯片，憑借多項創(chuàng)新技術(shù)，全面開啟5G時代。D . 2019年4月，南沙大橋建成通車，使我市到廣州南部的行駛時間比原來縮短了一倍。二、 字詞書寫 (共1題；共5分)7. （5分） (2019溫州模擬) 讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 背上行囊，追尋古人的足（j）_，跨越不同的時空和地域，我們會發(fā)現(xiàn)：每一首詩都珍藏著一個活生生的靈（hn）_。它可能是痛苦的，然而痛苦中也有輝（hung）_；它可以是纖細(xì)的，然而纖細(xì)中充滿（ru）_智。三、 句子默寫 (共1題；共1分)8. （1分） (2012寧德) 默寫。（1） 何當(dāng)共剪西窗燭，_？（李商隱夜雨寄北）（2） _，似曾相訓(xùn)燕歸來。（晏殊浣溪沙）（3） 惜秦皇漢武，_。（毛澤東沁園春雪）（4） 邊塞風(fēng)光在詩人筆下各具韻味：“_，長河落日圓”讓我們領(lǐng)略到塞外景色的奇特壯美；“峰巒如聚，_，山根深葉茂表里潼關(guān)路”讓我們領(lǐng)略到潼關(guān)山河的險峻壯觀；“北風(fēng)卷地白草折，_”則讓我們領(lǐng)略到邊塞北風(fēng)的強大威力。（5） 出師表中體現(xiàn)諸葛亮臨危受命的語句是：“_，_?！保?） 施展才華，做一番事業(yè)是古代仁人一生追求的思想：范仲淹在岳陽樓記用“_，_”來表達(dá)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；李賀在雁門太守行用“_，_”來表達(dá)自己從軍征戰(zhàn)，以身報國的雄心壯志。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)9. （20分） (2019七下克東期末) 閱讀夏游依安植物園，回答下列小題。 依安植物園，坐落于北方小城依安縣，是鑲嵌在烏裕爾河濕地上的一顆璀璨明珠。植物園的東廊門頗具民族特色，由幾塊巨石堆疊而成，氣勢恢宏。順著大門向里走，一條寬闊平坦的主干道，路面鋪著堅硬的油渣，院內(nèi)有兩條主干道，成十字花型，位于園中心。除了園林綠化車，其它車是不允許入內(nèi)的，行人可以在路上放心自在地行走。在植物園的東北角有一處曲曲折折的長廊，一眼望不到頭。如果是盛夏，植物的枝葉藤蔓爬滿長廊上面的絲網(wǎng)，一片綠蔭將長廊籠罩，陽光星星點點地灑落下來，游人穿行在綠葉繁花嫩葉當(dāng)中興致盎然?，F(xiàn)在是初夏，藤蔓還沒有爬上去。兩邊青綠的果實綴滿枝頭，李子、櫻桃、葡萄，觸手可及。走在長廊里，撲面吹來松脂的芳香和草木的氣息，芳香似乎也是青蔥色的。在長廊盡頭，立著一塊巨石，大約有幾噸重，巨石上刻著四個大字，“紫氣東來”。在巨石的東北角，有一處迷宮，環(huán)形的通道，系植物墻，有點像游戲中的叢林場景。迷宮的四周種植著我叫不上名字的花草，那種花外形有點像串紅，卻又比串紅的花小得多，成串的花朵只有米粒大小，粉色的密密麻麻的花中有數(shù)不盡的蜜蜂蝴蝶，還有那丑陋的紅背甲殼蟲也來湊熱鬧。行走在曲曲折折的石塊鋪就的路上，滿被樹蔭籠罩，一片清涼，通向植物園正北面的假山。不時有游人擦肩而過，有疾步如飛的健身者，有緩慢行走的老者，有衣裙如花的女子，有活潑撒歡的小孩。一群群孩子們歡悅得像花叢中的蝴蝶，興奮地擺出各種姿勢和造型，父母們搶抓鏡頭拍照。假山不算太高，沿著曲曲折折的石頭臺階登上山頂，站在亭上，憑欄臨風(fēng)，享受涼風(fēng)輕拂，十分愜意。舉目遠(yuǎn)眺植物園，園內(nèi)景色盡收眼底。假山的南面一簾瀑布嘩嘩地流淌，水花飛濺，水聲清越，水氣氤氳，盡現(xiàn)水的活力和靈性，又是游人的一個拍照點。假山南面的空地是一個圓型的塑膠運動場地。中間有噴泉，每到晚上，噴泉便會噴出各種各樣造型不一的水柱，水柱成花開形狀，時如蓮花開放，時如菊花綻開，中間還不時噴射出一條沖天的水柱，能沖激到旗桿那么高。雪白的水花落地，砸出美妙的響聲，落水進(jìn)濺的水花撲面飛來，給駐足觀看的游人們送上一絲清涼。假山的北面是一個人工湖，將假山環(huán)繞起來。湖水碧綠，大小不一的魚兒在水中追逐，不時躍出水面，露出美麗的鱗片，紅的黃的花的黑的，煞是好看，美麗的魚兒讓人不自覺想到“錦鱗游泳、沉鱗競躍”的場面。燕子不時在假山上空盤旋飛行，不時貼到水面上嬉戲。湖的四周有各種各樣的雕塑，惟妙惟肖，栩栩如生：有鹿媽媽帶領(lǐng)著一頭小鹿；有兩匹吃草飲水的馬兒；有騎在牛背上吹笛子的牧牛娃；有灑水洗浴的美人魚；有幾只展翅欲飛的仙鶴；還有身披蓑衣垂釣的老翁。這個湖的東南角還有曲曲折折的廊橋架在湖面上，廊橋的一頭是個亭子。湖邊有一口老井，旁邊放著轆轤、木桶、飲水槽，盡顯田園風(fēng)光。人在湖邊游覽，仿佛身處鄉(xiāng)野，又如置身于江南夢幻水鄉(xiāng)。我從湖的西側(cè)順著林中小道來到植物園的西北角。植物園里簡直沒有一片空地，草坪、花卉和樹木將每一個角落都安排得滿滿的，展現(xiàn)無限生機。經(jīng)過人工培育的各種各樣的花卉散布園中，成為整齊劃一的造型各異的幾何形狀。有的花貼著地面，有的花亭亭玉立，有的花鮮艷奪目，有的花素顏內(nèi)斂，有的花一見如故，有的花素未謀面。各種各樣的花千姿百態(tài)、爭奇斗艷、蜂圍蝶繞、沁人心脾，令人心神愉悅。大片的森林綿延不絕，有挺拔的云中楊、婆娑的柳樹、潔白雅致的白樺樹、濃郁芳香的松樹、修剪成球型的榆樹。設(shè)計者還別出心裁，一些樹的樹干上還掛著可自由出入的鳥籠子，可供鳥兒玩耍。植物園東南角孔雀籠子里有十幾只孔雀，看到游人圍觀就會開屏展示，“似與游者相樂”，贏得游人們的陣陣驚叫和贊許。不久的將來，這里一定會成為鳥鳴嚶嚶的地方，成為鳥兒的天堂。依安植物園是集生態(tài)、綠化、休閑、健身、娛樂、環(huán)保于一體的生態(tài)園林，現(xiàn)已成為省內(nèi)聞名遐邇的北方名勝，四季景色各異，每天游人如織。夏季時節(jié)，徜徉于依安植物園，真是美不勝收，讓人心曠神怡、流連忘返。（作者：邢占雙，系依安縣初中語文教師，有改動。）（1） 本文是以什么為線索組織文章的？ （2） 第段劃線語句運用了哪種修辭方法？ （3） 第段劃線語句運用了哪幾種感官來寫，體會其寫景狀物的妙處。 （4） 本文表達(dá)了作者怎樣的情感？ 10. （22分） (2019七上樺南期中) 現(xiàn)代文閱讀 優(yōu)秀才是你的發(fā)言權(quán)楊熹文那是我背井離鄉(xiāng)的第一年，家鄉(xiāng)已經(jīng)把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。我在一家飯館里端盤子，全靠這份工作來賺取下個學(xué)期的學(xué)費，經(jīng)常熬夜寫作業(yè)的虛弱睡眠和高強度的工作量讓我的記憶力有些吃不消。有一次為客人點餐時，我在點單那張紙上把“炒蛋”錯寫成“煎蛋”，結(jié)果把食物端出去時就遭來顧客投訴。一直在背后緊盯我的老板娘瞬間暴跳如雷，于是，整個下午我的耳邊都充斥著這些指責(zé)：“你怎么這么不小心呢？害我損失客人，你知道我少賺多少錢嗎？你拿什么賠給我？”她的聲音是如此地尖利，不帶絲毫仁慈。我不住地道歉，心里卻抗議：我已經(jīng)和客人道過歉了啊！我每天不是都早來十分鐘嗎？我的手上因為去廚房幫忙還被切傷一道呢！可這些委屈就被理智緊緊地卡在喉嚨里，任何毫無思考就脫口而出的話都能讓我馬上失去這工作。老板娘給了我一個“趕快走開”的手勢，于是我鉆進(jìn)廚房里，背對著她，裝作去水池里洗碗，眼淚啪嗒啪嗒掉進(jìn)滿是泡沫的污水里。我那因為工作在右手小指切下的刀傷還沒來得及痊愈，隱隱的痛令我覺得，全世界都在以最惡劣的方式欺負(fù)著我。那一年我就這樣被大大小小的歧視重壓著，每走兩步就會遇見誰的“瞧不起”。我從不后悔自己一個人出來闖蕩的選擇，可我憎惡冷冰冰的陌生人。飯館老板娘每一刻都能被觸動的暴躁神經(jīng)，自大的客人一副目中無人的模樣，某個科目的老師說出“你期末成績得B就不錯”的預(yù)期，一起租房的男孩子看不慣我很晚才回家，一副“沒有錢就回國啊”的傲慢態(tài)度，就連那個快餐店的十七歲服務(wù)生都是皺著眉頭遞給我可樂，好像我磕磕絆絆的英文，不配在這里尋一處落腳地。我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們，可命運卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺。這是一片多么燦爛的海岸啊，遠(yuǎn)處就有此生未遇的美妙風(fēng)景，可我卻大張著嘴巴，虛弱地發(fā)不出半點聲音。我沒能總結(jié)出什么可以安慰自己的道理，自從遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)就懂得，再艱難也要保持堅強，因為沒有人會幫你擦眼淚。我拼命地讀書，讓那個說我“期末成績得B就不錯”的老師的預(yù)測落了空；我拼命地學(xué)習(xí)，練習(xí)駕車 ，提高英文水平，證明給別人看一個女孩子獨立起來也可以做那么多的事；我拼命地成長，不管是看書、寫字，還是做運動，漸漸可以在那些覺得我此生注定平凡的人面前挺起胸膛走路這些拼命，都讓我成為了一個優(yōu)秀版本的自己，也讓我從別人開始轉(zhuǎn)變的目光中知道，優(yōu)秀就能贏來尊重，優(yōu)秀就能給自己一個發(fā)言權(quán)，這是我深刻體悟到的人生道理。幾個月前路過那家飯館，我卻沒有停留。右手的傷疤還淺淺地留在小指上，那些苛責(zé)的話也沒有忘懷，而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那個忙前忙后的老板娘，在心底為她給我上的那堂課，深深地鞠了一個躬。（選自請尊重一個姑娘的努力，有改動）（1） 請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 （2） 說說下列句子中劃線詞語的含義。 那是我背井離鄉(xiāng)的第一年，家鄉(xiāng)已經(jīng)把夏天過膩了，我卻一個人在南半球強撐著活過一個寒冬。（3） 如結(jié)合語境，賞析文中畫線的句子。我像一條被巨浪推上岸的魚，身后是在海里自由穿梭的同類們，可命運卻偏偏把我丟在沙灘上擱淺。（4） 結(jié)合全文，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上說說文章最后一段的作用。 五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共22分)11. （22分） (2019九上杭州開學(xué)考) 閱讀下面的文言文，完成后面小題。 【甲】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者再三。吳王曰：“子來，何若沾衣如此！”對曰：“園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵?！疽摇魁R桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故，桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。（1） 下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的一項是（ ） A . 乃罷其兵（停止）B . 欲倍其約（違背）C . 君其圖之（企圖）D . 桓公乃許盡歸魯之侵地（答應(yīng)）（2） 請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷3處） 夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之（3） 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 此三者皆欲得其前利，而不顧其后之有患也于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。（4） 吳王、齊桓公兩人在為君上有哪些共同之處？請結(jié)合材料簡要分析。 六、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2014河南) 任選一題作文。（一）題目：你是我的太陽要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（二）讀下面材料，然后作文。土附著在大地上，就是土壤。飄浮在半空中，只能是塵埃。要求：根據(jù)材料