2016—2017學(xué)年度小學(xué)交流輪崗工作總結(jié)

20162017學(xué)年度小學(xué)交流輪崗工作總結(jié) 20162017學(xué)年度小學(xué)交流輪崗工作總結(jié)20162017學(xué)年度，我到xx小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任四年級(jí)（1）班班主任兼語(yǔ)教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在xx小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩xx小學(xué)的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成績(jī)顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)瓦龍會(huì)副校長(zhǎng)的關(guān)心，學(xué)科組余登燦、韓英、等老師的呵護(hù)，副科老師保娟、陳爽的支持，難忘和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。xx小學(xué)的校園，xx小學(xué)的老師，xx小學(xué)的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與煅煉，我收獲很多，其總結(jié)如下：一、服從安排 踏實(shí)工作2016年9月1日，自我踏進(jìn)了xx小學(xué)校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)制度和紀(jì)律要求，早7點(diǎn)以前上班，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。每天7:30進(jìn)教室，管理學(xué)生的晨間和早讀活動(dòng)，:30完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。很多時(shí)候還主動(dòng)加班做學(xué)校的事情到晚上11點(diǎn)以后。兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從不向?qū)W校提出任何工作以外的無(wú)理要求。通過(guò)我認(rèn)真的工作，成功的制作出了學(xué)校的第一期宣傳片，并在網(wǎng)上和家長(zhǎng)、教師圈中廣泛傳播，把學(xué)校的化宣傳提升上了一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)又本著為學(xué)校節(jié)約又要做出高端大氣上檔次的校園化的想法。我從網(wǎng)上努力淘貨，認(rèn)真張貼，經(jīng)過(guò)半年的工作，終于把學(xué)校的樓道化、班級(jí)化、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室等等的化建設(shè)做到90%。這些努力為學(xué)校節(jié)約了三萬(wàn)元以上建設(shè)費(fèi)用，得到了葉校長(zhǎng)的充分肯定和表?yè)P(yáng)。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽(tīng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開(kāi)的聽(tīng)評(píng)，不管是語(yǔ)，數(shù)學(xué)，班會(huì)，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽(tīng)老師一起交流學(xué)習(xí)。聽(tīng)是最讓人開(kāi)心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)勝過(guò)教十節(jié)，感覺(jué)教師們?cè)谔蒙系恼瓶啬芰Χ己軓?qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)下，感覺(jué)很完整，教師輕松而有成就感。這是我在13年的鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控堂節(jié)奏，上時(shí)自信心不足。這次聽(tīng)了很多節(jié)，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書(shū)，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式授。雖然說(shuō)，鎮(zhèn)上的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。在題論證活動(dòng)中，為題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在學(xué)科組織公開(kāi)爬虎的腳、口語(yǔ)交際小小新聞發(fā)布會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師提出的意見(jiàn)和建議，并在以后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)和實(shí)施。說(shuō)，評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)，說(shuō)，評(píng)。壓力很大，知道自己這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。在磨過(guò)程中，我們四（1）班學(xué)生的班風(fēng)班貌不進(jìn)理想，我通過(guò)認(rèn)真的總結(jié)、分析，我針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練和改進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)把班級(jí)化認(rèn)真設(shè)計(jì)、制作和張貼。使之符合學(xué)校的主題，也符合我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過(guò)努力，我們班的班級(jí)化成為學(xué)校其它班級(jí)學(xué)習(xí)的模范，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。二、管好班級(jí)，做好班主任職責(zé)。今年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任，班中共有4名學(xué)生，其中住校生18人，留守兒童13人，全班本地學(xué)生占多數(shù)，還有從外地轉(zhuǎn)回的少數(shù)學(xué)生。這些學(xué)生在家長(zhǎng)的心目中都是皇上。他們聚在一起，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣有所不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)大部分較差。這給班主任工作帶了一定的難度。但我深知：作為一個(gè)班主任，既要讓他們感受到這里學(xué)習(xí)好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班，我費(fèi)盡心思到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，。利用晨誦、思品、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等。并向本校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)管理方法，堅(jiān)持晨誦、午讀活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。開(kāi)展多項(xiàng)體育活動(dòng)，組織學(xué)生每天進(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉，跳校園集體舞，跳繩、賽步等，讓學(xué)生感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生 甘于奉獻(xiàn)我在一接手這個(gè)班就在前任班主任楊芳老師那里初步了解了一些情況，學(xué)業(yè)成績(jī)兩級(jí)分化，前20%與后40%都是值得關(guān)注的。在開(kāi)學(xué)的第一周里，我當(dāng)班主任的第一事就是對(duì)后40%學(xué)生進(jìn)行情況分析，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)，盡快認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難記錄下。例如：張忠怡同學(xué)經(jīng)?？?分，周將同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，劉雙瓊同學(xué)學(xué)習(xí)困難等等。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能及時(shí)地把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的工作。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，就發(fā)生了偶發(fā)事，王景寬同學(xué)在下時(shí)癲癇病發(fā)著，我和張軍副校長(zhǎng)及時(shí)了解情況后，立刻把該生移到年級(jí)組辦公室進(jìn)行急救，并第一時(shí)間通知家長(zhǎng)到校，做好下一步的搶救工作，最后學(xué)生轉(zhuǎn)危為安，得到了家長(zhǎng)的支持和理解，并對(duì)老師的工作表示感謝。尊重學(xué)生，任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因，分析后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯(cuò)誤。我們班的王加宏同學(xué)自轉(zhuǎn)到我校之前就有偷盜的行為，有兩次直接偷家長(zhǎng)的幾百元錢(qián)到學(xué)校買(mǎi)零食和手機(jī)到學(xué)校。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即通知了家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感上的教育，向家長(zhǎng)提出我的建議與家長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期配合教育，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個(gè)人，從而尊重自己。班主任在平時(shí)的工作中也要做個(gè)有心人，才能更好地尊重學(xué)生。三、沉穩(wěn)邁步 一路前行在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四（1）班接班時(shí)成績(jī)不太理想，第一次月考平均分為41分，第二次月考上升為48分，這個(gè)學(xué)期我們最近一次期末測(cè)試的平均分為68分，成績(jī)得到了一定的提高。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，我讓學(xué)生寫(xiě)周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感。始終把教研與科研相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)，疑惑點(diǎn)開(kāi)展研究，做題，寫(xiě)論。本學(xué)年中，我還主持我們年級(jí)組的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，發(fā)揮了我的特長(zhǎng)，使部分老師的制作得到了有效的提升。一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的生疏，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶，在上公開(kāi)時(shí)的慌亂和不知所措，做學(xué)校分