2016-2017上學期教師個人學習計劃

教師個人學習計劃盛翔中央學校田定友教育是為下一個時代培養(yǎng)人才。教師是教育的具體實施者和操作者。因此，教師應該對學生和教育負責。為了促進教學實踐與理論相結(jié)合，提高自身的政治、業(yè)務水平和職業(yè)道德，使自身的教育教學行為更加符合時代要求，為了適應學校教育教學工作的需要，結(jié)合自身的實際情況，我們制定了個人學習計劃。一、自我分析(一)優(yōu)勢分析1.作為一個年輕人，我精力充沛，思維靈活，對不斷改進和更新的教育觀念有很強的適應能力。2.能在教學中熟練運用現(xiàn)代教育媒體，能制作教學課件，使計算機與課程整合。3.有強烈的事業(yè)心，能根據(jù)平時的教育理論反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，并逐漸形成有個性的教學設計。4.敢于嘗試教學，努力學習，實行分層教學，因材施教，注重愛，培養(yǎng)學生的求知欲和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。5.作為教師，他們能夠尊重和關心每個學生，發(fā)現(xiàn)和欣賞每個學生的才能，為每個學生參與教育和教學活動創(chuàng)造條件，并以愛、信心和耐心期待每個學生的成功。他們在培養(yǎng)學生集體榮譽感和團結(jié)合作精神方面取得了一定的成績。可以給有學習困難的學生更多的幫助和照顧。6.它可以協(xié)調(diào)社會、家庭和學校之間的關系，加強教師、家長和學生之間的溝通，為教育教學的和諧順利發(fā)展奠定堅實的基礎。(2)存在問題1.更注重純學科的教學，而忽略了跨領域?qū)W習的必要性，這使得學科教學有時顯得有些封閉。3.科學研究有自己的情感色彩，更多地研究興趣的內(nèi)容。二。學習目標1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。2、打造自己的優(yōu)秀企業(yè)，勝任新課程教學，成為素質(zhì)教育要求的充滿生機和活力的小學教師，塑造良好的教師形象。3.豐富自己的文化修養(yǎng)，加強自己的修養(yǎng)，使自己的精神世界更加豐富多彩。三。學習安排1.積極參加各種培訓活動，如教師培訓、學校組織的繼續(xù)教育活動、校本培訓等。提高文化水平，并在訓練中注意鍛煉自己。2.閱讀教育和教學書籍，加強專業(yè)學習。學校在本學年訂購了名師課堂經(jīng)典細節(jié)、教師最需要什么、新課程怎樣教得精彩、影響教師的101個經(jīng)典教育案例、教師課堂教學的十大技能和其他教育和教學書籍。我將充分利用業(yè)余時間閱讀，尋求先進的教學理念和良好的教學方法，提高我的專業(yè)素質(zhì)。在閱讀的過程中，一個人應該隨時寫下自己的觀點和意見。所謂“不動筆墨，不讀”，應該寫些反思和散文來記錄自己的收獲和經(jīng)歷。3.充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。除了閱讀教育和教學書籍，我還需要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在互聯(lián)網(wǎng)上尋找好的學習資源。4、閱讀中外文學名著，豐富自己的文學修養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶。經(jīng)常閱讀名著可以提高一個人的精