2016-2017第一學期教務處工作工作總結(jié)

2016-2017第一學期教務處工作總結(jié) 2016-2017第一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期的工作，本學期我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，取得了一些成績，也存在很多的問題和困惑，下面我對著本學期做了什么、存在什么問題、以后打算怎么做這個基本思路對上學期工作做一個全面的總結(jié)和回顧。 一、做了什么（一）搞好教務常規(guī)管理，保證正常的教學秩序。1.做好課本、作業(yè)本、教學用書、教輔資料、單元檢測、期末試題的征訂、和發(fā)放工作。2.及時領取和發(fā)放小黑板、粉筆、圓珠筆等等教學用具，滿足教師教學需要，保證教學正常進行。3.加強統(tǒng)計分析意識，做好教務統(tǒng)計工作。主要是對學生基本情況、變動情況、學生成績、教學獎懲等等方面進行統(tǒng)計。4.做好教育、教學資料的整理和歸檔工作。教務處必須要有較強的統(tǒng)計分析和檔案意識。開學以來，我們陸續(xù)建立了教師考核、計劃制度、教師培訓、教研活動、常規(guī)檢查等等三十多項檔案，即建立了的文本檔案，又建立了電子檔案。本著每項工作、每項活動都有方案、有計劃、有檢查、有處理、有照片、有小結(jié)和反思的原則，各種材料及時歸檔，便于積累和查詢，同時積累學校文化和底蘊。5.合理安排和調(diào)整課程表與任課教師安排，使之更加符合國家課程要求和學校實際。6.做好教師考核工作。（二）狠抓教學管理，提升教學質(zhì)量。1. 堅持教學質(zhì)量檢測制度。（1）按學校要求認真組織月考、期中考試和期末考試，嚴格考風考紀，確保成績的真實、客觀，為教學質(zhì)量分析提供可靠的數(shù)據(jù)。因為思想重視，組織嚴密，這方面從來沒出現(xiàn)任何問題。（2）抓好單元檢測工作。以備課組為單位組織的單元檢測是提高教學質(zhì)量的有效保障。一方面我們采取了單元檢測登記制度，確保各科單元檢查能按時組織。二是召開有年級段主任牽頭的單元檢測質(zhì)量分析會，把質(zhì)量分析作為工作的切入點，這項工作開展的比較扎實。（3）堅持質(zhì)量分析制度，每次月考、期中、期末考試后，都要開展以班級、教師、年級段、學校四個層面的質(zhì)量分析，找差距、找原因、定措施，及時進行工作的改進。（4）定期進行成績表彰和獎勵。期中、期末考試結(jié)束后，教務處及時組織人員對教學成績獎懲和學生獎學金進行核算，為學校教學質(zhì)量表彰提供依據(jù)；充分利用開學典禮、家長會、校會對學習成績優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，營造良好學風。 從歷次考試成績看，學生進入我校后都大幅度的提升，我們的成績家長基本滿意，學生基本沒有家長對成績不滿意而出現(xiàn)轉(zhuǎn)學現(xiàn)象。 2規(guī)范教學行為，強化過程管理。 （1）嚴格執(zhí)行教學六人組檢查制度。為強化常規(guī)的落實，教務處本著集中檢查和重點抽查的原則，每月對教學常規(guī)進行全面檢查，量化計分，對常規(guī)存在的問題及時進行反饋和處理。為差細查嚴，本學期我們減小了檢查單位，劃分了責任組，實行了教學常規(guī)管理責任制，這樣就把常規(guī)管理上的一些細節(jié)要求落得了實處。(2)加強課堂常規(guī)檢查。教務處制定了課堂巡查制度，對課堂巡查進行了具體的安排和分工，發(fā)現(xiàn)問題如實記錄，及時反饋，從檢查情況看，本學期遲到、空堂、坐教、接打手機等等課堂違紀基本杜絕，老師們基本都能自覺遵守課堂紀律，認真上好每節(jié)課?？傊ゼ氉嵔虒W常規(guī)，即是提高教學質(zhì)量的有效保障，又是訓練教師工作作風和培訓工作技巧的有效途徑，這已經(jīng)成為我們一項常態(tài)性工作。（三）加強校本研修，提高工作效率。1.轉(zhuǎn)變教育觀念，促進教師成長我們在不斷推進高效課堂教學改革的進程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學方式，逐步消除教師講的過多，學生參與較少的情況。學校按照縣教研室有關(guān)要求,扎實開展研究,努力提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學質(zhì)量。堅持“自修研討反思”教學研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學改革為重點，加強對教學小現(xiàn)象、現(xiàn)實真問題的反思研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題分析問題策劃活動實施活動總結(jié)提升”的過程，切實通過教學研究活動，改變課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校還學習推廣其他學校先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮骨干教師的積極性, 構(gòu)建我校新的高效課堂。同時，學校還實際出發(fā)，改革了課堂教學評價方式,制定了科學課堂教學評價細則，從而引領高效課堂教學全新的發(fā)展方向。2.積極組織開展各種形式的的聽評課活動。本學期每周一個聽評課活動主題，先后開展了數(shù)學、語文優(yōu)秀課例觀摩研討、音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選、外出培訓學習教師匯報課、復習課研討觀摩課、高效課堂觀摩研討等等聽評課活動。每次活動都有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)，講求實效，注重效果。每次開展活動，除去要求教師根據(jù)自己的教學實際進行反思和調(diào)整，教務處、教研組寫出活動總結(jié)，由于活動開展的扎實有效，教師的課堂教學水平有了很大的提升，課堂生態(tài)有了明顯的改善。上學期在教研室舉辦的高效課堂評比中，我校共有7名教師獲獎，在北區(qū)域高效課堂展示中，我校徐傳美、王昕昕、孫忙忙、杜巧英等老師的課也備受好評。3.積極開展多種形式的校本教研活動。本學期先后組織了教師備課展評、優(yōu)秀教學設計評選、一師一優(yōu)課等校級教研活動，并組織老師積極參與教壇新星評選、論文評選、高效課堂展示等等縣級以上教研活動，以教研組為單位的主體教研活動和以備課組為單位的集體備課常抓不懈。本學期，我們積極申報并成為了市小學主題式綜合課程實驗學校，按市教研室的布置和要求初步開展活動，粗建立了我校完整的課程體系，用課程改變學生、用課程改變教師、用課程改變學校，促進教師的專業(yè)成長，提升學校檔次和品味。4.積極開展高校課堂的研討。提高課堂效率、打造高效課堂是學校內(nèi)涵發(fā)展必走之路。我們個別學科之所以教學質(zhì)量不理想，就是因為課堂效率低、學習效果差，造成學生雖在校時間長，有效學習時間卻很短，時間資源被大量浪費。要想使時間長真正成為我們的優(yōu)勢，必須要提高課堂教學質(zhì)量和效率。本學期，根據(jù)我校實際，借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，我們制定了數(shù)學學科的“自主探究、合作互動”的教學模式，語文學科的“精雕細琢讀為本，小組合作堂堂清”教學模式，品德學科的“自主探究、合作整合”，并組織了高效課堂模式學習、高效課堂模式觀摩和研討、高效課堂模式推廣等活動，老師在學習、探討和實踐過程中課堂教學水平也得到了提升。（四）加強薄弱學科教學管理，提高學生綜合素質(zhì)。本學期針對以前音體美學科教學存在的問題，結(jié)合學校的要求，加大了對音體美教學的管理力度，本學期我們對音體美要求是“基礎+特色”，音體美老師既要完成教學大綱規(guī)定的基本內(nèi)容和任務，又要根據(jù)自身素質(zhì)和學生情況開發(fā)一個特色項目，以課課打造、班班打造的小特色鑄就學校的音體美教學的大特色。1.制定音體美學科考查辦法，把音體美課堂教學和教學效果同考試學科一樣納入考評和獎懲?？疾閮?nèi)容分教學計劃、日常教學、教學效果和匯報演出四部分，學期末根據(jù)考查結(jié)果核算得分，進行獎懲。由于有了明確的目標和任務要求，從根本上改變了部分教師音體美教師教學無計劃、課堂無目標、授課無內(nèi)容、課堂被占用現(xiàn)象。本學期，教學樓每天有歌聲，美術(shù)課每節(jié)課都有精美的書畫、書法或手工作品，特別是體育課，再也沒有上課放羊現(xiàn)象出現(xiàn)，課堂規(guī)范而嚴謹，真正讓這些學科起到了提高素質(zhì)、開闊視野、豐富學校生活的作用。2.學期末學校根據(jù)考查辦法對音體美教學進行了的驗收。一是根據(jù)教學大綱和學期初教師制定的教學計劃對學生應該掌握的基本基本和基礎知識進行考查驗收，比如體育上隊列、隊形、四面轉(zhuǎn)法、前后滾翻等，美術(shù)上基本技法、基本知識，音樂上學唱的基本歌曲，基礎樂理。二是對教師開發(fā)的課堂特色項目進行驗收。從驗收情況看，各位老師基本都能完成學期初制定的計劃，而且還開發(fā)了相當數(shù)量、具有一定水準的特色項目，比如楊琳琳、郭舒婷的制作和剪紙、杜巧英的合唱、張振興的足球操、王玲的廣場舞、李靜的健美操等。這些項目都以不同活動上以節(jié)目形式進行了展演，影響比較好。特別是我們的音樂課，從匯報驗收情況，基本能保質(zhì)保量完成教學任務。3.積極開展課程研討和培訓，提高專業(yè)技能。本學期我們召開了幾次教師專題會議，組織開展了音、體、美優(yōu)質(zhì)課評選，參加了組織的市音樂、美術(shù)教師培訓，參與了縣藝術(shù)團及技能培訓，通過這些活動的組織開展，大大促進了教師專業(yè)化發(fā)展和素質(zhì)的提高。總之，本學期音體美薄弱學科做了一些工作，也取得了一些成績，但工作還是比較基礎。從本學期工作開展情況看，我們音體美教師專業(yè)很好，態(tài)度也很好，關(guān)鍵就是學校如何引導和規(guī)劃。下學期這些工作要抓好幾點：一是音體美教師專職化。二是專人負責。三獎懲更加明確細致嚴格。四、學校末要組織音體美專項匯報演出。（五）扎實開展特色工作。 1.積極開展書香校園校園建設。學校是讀書的地方，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，擴大學生閱讀量，讓學生多讀書、好讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，是學校最大的特色。所以，在楊校長倡議和支持下，我們積極申請加入的新教育實驗學校，并確定實驗的項目就是書香校園的打造。為把這項工作抓到實處，我們制定了切實可行的書香校園創(chuàng)建方案，明確了活動目標，制定了活動措施、確定了實施策略。上學期，按計劃我開展了一些工作，組織了系列活動，并初有成效。一是活動方案、書香少年、書香班級、書香家庭評選標準、讀書活動制度等的制定頂層設計性工作基本到位。二開始閱讀指導課，并進行了課的研討及觀摩，對教師進行了培訓。三是組織開展了低年級手繪訓練，并積累一定數(shù)量的作品，有些作品水平很高，讓老師贊嘆學生真是潛力無窮。四是從三年級學生開始撰寫讀書筆記。五是積極參加是“美在山東、美在身邊”“希望杯”全國作文大賽、“與圣賢同步”征文等等活動。我校共有56名同學在各種活動中獲獎。學校本學期也組織了一次作文大賽和小學生演講比賽。這項工作非常有價值，下學期我們將把這項工作和新教育實驗、課程優(yōu)化和整合實驗充分結(jié)合起來，設置閱讀課、開展經(jīng)典誦讀、讀書節(jié)等系列活動，做好、做實這項工作，真正讓書香校園成為我們最大的特色。2. 加大學校課程建設力度，體現(xiàn)學校的辦學特色。為促進學生全面發(fā)展，我們樹立了課程意識和大教育觀，開發(fā)和開設了符合學校實際的如舞蹈、文學社、書法、經(jīng)典誦讀、乒乓球、籃球、中國象棋、剪紙、葫蘆絲、手工、布藝、泥塑、禮儀等幾十門學校課程，還組建了幾十個學生社團。根據(jù)學生的自愿申報情況和活動需要，打破班級和年級界限，重新編班、自主選課，深受學生歡迎，即活躍了少年兒童的在校生活， 同時，學生的個性特長得以迅速發(fā)展。二、存在問題。1.教師整體思想不穩(wěn)定，奉獻意識差，不把工作當事業(yè)，只滿足于機械完成本職工作，工作有量無質(zhì)，工作上缺乏主動進取，沒有職業(yè)發(fā)展的意識。部分老師一葉障目，斤斤計較，牢騷滿腹，不知道利用這個平臺提升和完善自己，提高自己的核心競爭力，不在編教師更是以考編為第一要務。這需要在學校發(fā)展、教師發(fā)展上確立一個共同的愿景，然后引導、激烈老師為這個共同愿景而奮斗，發(fā)展學校，成績老師，客服職業(yè)倦怠，讓學校充滿生機和活力。2.學校對抽考重視卻無應對抽考的具體措施，特別是針對抽考的獎懲，考好得不到獎勵，考差也無相應懲罰，致使學校對抽考極端重視老師卻無動于衷，這是一大失誤，小學必須把抽考當做一件大事，教學上建立一套應對抽考的機制和措施（類似中考沖刺），并以此為契機大面積提高教學質(zhì)量。3.部分教師工作方法簡單、粗暴，課堂效率低，缺乏和家長有效溝通的方法和藝術(shù)，造成學生厭學、家長厭校，學校缺乏吸引力，導致學生招生困難。（據(jù)調(diào)查了解，以前百分之八十以上的學生都是通過在校學生和家長介紹來的）。學校要發(fā)展，不僅僅向老師要成績、要成果，還要規(guī)范工作方式，解決杜絕不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓的急功近利、只滿足自己業(yè)績需要、不顧學校長遠發(fā)展的做法。 4.學校課程體系建設比較初級，管理不夠規(guī)范，特色不明顯。這項工作必須要專門研究、專門規(guī)劃、專人負責，當做一件大事去做、去抓，要做到年年有提升、年年有變化，逐步建立起一套符合我校特色和實際的學校課程體系。三、下步工作打算：1.以主題式課程的整合實驗為契機，加強我校課程建設，建立符合我校實際、具有我校特色的課程體系。這是一項非常系統(tǒng)的工程，課程整合是教育發(fā)展的必然趨勢，各市都在做這項工作，很多學校通過課程整合提升了整個學校的檔次和管理，打造了學校特色，擴大了學校影響。這項主題整合實驗下一步將在濱州市全面推開。我們要通過課程整合這樣一個契機培訓教師、激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學方式、改變學生生態(tài)，讓學校成為教師、學生幸福的樂園，樹立學校品牌，打造學校特色，讓致遠小學教育真正成為在惠民縣與眾不同的教育。2.以新教育實驗和省閱讀寫作基地成員單位為契機，開展經(jīng)典誦讀，加強書香校園的建設。主要措施一、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍。二是開設語文閱讀指導課，加強閱讀指導。三是加強圖書館和班級圖書角建設，實現(xiàn)資源共享。四是倡導教師帶頭閱讀，實現(xiàn)師生共進。五是建立家校讀書互動機制，帶動了親子閱讀的開展。六是開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣。七是建立讀書活動評比激勵機制，促進讀書活動深入。八是加強課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間。這專項工作我們要專人負責，系統(tǒng)開展，一定要在家庭內(nèi)、班級內(nèi)、學校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，讓書香校園成為我們最大的特色和亮點，積淀學校深厚文化底蘊。3.繼續(xù)加強高校課堂的研討和實踐，切實通過課堂高效減輕師生負擔，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好學習習慣，讓學生樂學、會學，學會，以減少學生流失。主要措施：一是做好規(guī)劃，制定好計劃，有條不紊。二是加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。三是專業(yè)引領，強力推動。四是達標驗收，全面推進。高效課堂，這應該是我們課堂教學和教研永恒的主題，這項工作應是我們的常態(tài)工作，也是我們現(xiàn)階段非常重要的工作。4.制定針對抽考的有關(guān)獎懲，重獎重罰，使人人重視，確保成績位居全縣前列。5.音體美教學和課外興趣小組要社團化、課程化，專人負責、上檔次，上水平，出成果?，F(xiàn)在音體美教學我們已經(jīng)有了一個初步的思路，活動室建設初具規(guī)模。本學期這項工作要專人負責，規(guī)范管理，嚴格要求，明確目標，加強考核和獎懲，讓音體美與興趣小組真正起到提高學生綜合素質(zhì)、豐富學生在校生活、打造學校特色、擴大社會影響的作用。6.改革教師評價，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，促進教師專業(yè)發(fā)展。每一個教師都有其獨特的能力和才能，有些人教學能力強，有些教師管理班級有一套好方法，有些教師科研能力強，我們要通過評價引導教師看到自己的優(yōu)點和不足，使每個教師都能成長為具體獨特風格的老師?，F(xiàn)在除去考核和成績獎懲，我們的老師幾乎得不到其他方面的認可和贊揚，充分機械的工作讓老師都厭倦了。我們本學期要通過課程建設、經(jīng)典