大班健康講衛(wèi)生的孩子教案反思

關(guān)于兒童健康課教學(xué)計劃的思考大班兒童健康教育的反映主要包括設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點，困難，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。了解健康有益健康，了解日常生活常識，學(xué)會傾聽故事，了解故事內(nèi)容，適合幼兒園教師參加大班健康活動課，來看健康教育計劃。設(shè)計背景由于生活環(huán)境的影響，大多數(shù)兒童的衛(wèi)生習(xí)慣不良，隨地吐痰，丟皮，五彩紙屑，坐著和滾動，以及個人衛(wèi)生條件差。因此，在活動中，教師應(yīng)該讓孩子了解衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注重健康的好習(xí)慣，要知道注意健康會使你成為一個喜歡的孩子?；顒幽繕?biāo)1.了解健康有益健康，了解日常生活中的常識。2.學(xué)會傾聽故事并理解故事的內(nèi)容。3.感受這首歌的活潑歡快氣氛。4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.掌握健康常識的第一手資料。教學(xué)重點，難點了解故事內(nèi)容，增強(qiáng)兒童談?wù)撔l(wèi)生意識，逐步形成注重健康的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1.一頭可愛的毛絨玩具豬。2.我愛洗澡一張光盤。活動程序首先，鏈接的開頭：師生對話導(dǎo)致主題講衛(wèi)生的孩子。猜猜是誰？2.展示仔豬并向班級兒童介紹自己（老師生動地稱之為）。二，基本鏈接：聽聽小故事小豬奴奴：老師把這個故事稱為豬，請注意聲音的意思是圓潤，動作可愛，表情生動。1.什么是原始奴隸？有朋友喜歡嗎？ （原來的奴隸很頑皮，不要說話健康，很臟，朋友不愿意玩它。 ）那之后的奴隸是什么？關(guān)于它的朋友們怎么樣？3.討論：誰知道該做什么是一個衛(wèi)生的孩子？ （讓孩子們玩更多在理解生活衛(wèi)生常識方面的作用。 ）老師用小調(diào)的奴隸制說：孩子，我希望你也會做一個。一個衛(wèi)生的孩子，讓別人喜歡你。我今天很開心，因為我有許多好朋友，現(xiàn)在讓我們一起唱歌跳舞吧！ “三，鏈接結(jié)束：欣賞歌曲我愛洗澡。讓孩子們感受到生動歡快的歌曲。2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)作自由動作并演奏歌曲。四，擴(kuò)展鏈接：游戲找朋友，該事件可以自由結(jié)束。教學(xué)反思該活動以講故事的形式及其扮演的角色告訴孩子們生活衛(wèi)生的常識。通過了解如何理解故事和角色扮演，這是一個衛(wèi)生的孩子。在活動過程中，孩子們安靜動人，他們也感受到了這首歌的歡快氣氛。該動作的創(chuàng)作也為孩子提供了一個可想象的自由空間。老師在整個活動中起到了指導(dǎo)作用，孩子可以輕松愉快地完成