高三數(shù)學(xué)備戰(zhàn)素材：淺談時數(shù)學(xué)的應(yīng)試技巧

淺談高考中數(shù)學(xué)的考試技巧沒有知識和能力，高考一定考不好。但是有知識和能力的話，考試能考得好嗎？高考不僅關(guān)乎知識或能力，還考察你的應(yīng)試技巧、心理品質(zhì)、注意力等。因此，有知識和能力并不一定能考好。這篇文章談了作者對應(yīng)試技巧的幾點看法。學(xué)生們在考試中總是有兩個誤會。一個念頭，死咬一個問題不放。學(xué)生們在入學(xué)考試中參加選擇題，填空后，會遇到兩個不同尋常的問題。持“持久戰(zhàn)”的態(tài)度，即使做了你做不到的事，也是沒有意義的，因為(1)耗費太多時間，(2)頭腦清醒，頭腦混亂。(。后面的常規(guī)標題可能會因此失去分數(shù)。有些學(xué)生可能會說，我也知道這樣做是不對的，有時會放棄這樣的問題，但以后做問題的時候還是“擔(dān)心”。這樣也不對的高考是高度集中的精神活動。那樣會分心，只能放任不管。誤解2，高目標，快速提問，貪婪的咀嚼還不錯。高考在即，還有參加數(shù)學(xué)130分以上考試的學(xué)生。高考試題我們沒看，所以不知道難度，要定目標，就應(yīng)該這樣定：我做了正規(guī)的題(可以這樣考試不出錯)，不常見的問題是因為得到盡可能多的分數(shù)。把自己立在不敗之地。如果把目標抓得太高，問題做得快，遇到幾個不常見的問題類型，心理緊張，害怕達不到目標，這樣有規(guī)律的問題也會失去分數(shù)。有些學(xué)生每個考試題都滿了，但分數(shù)互不相稱。我們的考試目標是3在120分鐘內(nèi)最大限度地獲得高考分數(shù)。根據(jù)我們自己的成績丟掉部分頭銜就是前進。以上兩個誤解是學(xué)生高考經(jīng)常遇到的問題，我們必須堅決杜絕。那么，我們?nèi)绾纬晒Φ赝ㄟ^高考呢？一、考試前的準備(1)知識技術(shù)準備。首先，將高中3年數(shù)學(xué)教科書從頭到尾看一個字，選出內(nèi)部的例子，然后從最近幾年的高考問題中，從高中數(shù)學(xué)的6大問題型中選出上題。真語是提取他們的“三記”，以“不變”結(jié)尾，然后在月試卷、周末試卷及和平經(jīng)常提問中，將經(jīng)常出錯的部分整理在一本筆記中，準備考試前復(fù)習(xí)，起到穩(wěn)定心態(tài)而不犯類似錯誤的作用。(2)調(diào)整心態(tài)。高考前太緊張，考生的煩躁和不安會影響你的實際技能。過度的緊張與你設(shè)定過度的目標有關(guān)，有些學(xué)生設(shè)定目標。我必須進入某某大學(xué)，才會緊張，影響學(xué)習(xí)和休息，一定會影響高考成績，所以我們要以平和的心態(tài)正視高考，通過考試。(3)調(diào)整身體狀況。高考前夕要堅持體育鍛煉，中午要休息。晚上至少保證6小時的睡眠是保證考試前精力的正確道理。高考前的晚上不要服用安定等安眠藥。這些藥物通常有抑制大腦皮層的安眠藥，使第二天變得朦朧，有效果。考試前食物要堅持平衡原則，以清淡的蔬菜和水果為主，適當補充蛋白質(zhì)，不僅能保持良好的體力，還要注意食物衛(wèi)生，防止考試前感染、腹瀉。二、考試時間技術(shù)(1)在寫答案之前穩(wěn)住陣腳。進入考場等待考試鈴響是考生最緊張的時候。這時可以觀察周圍考生緊張的樣子，看到別人緊張的樣子時可能會覺得好笑，別人也像我一樣緊張的感情不由自主地緩和了，自己也可以感到泰然的姿勢?；蛘咦约洪]上眼睛復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的大框架基本功，也有助于穩(wěn)定心情。(2)答案容易回答，沉著回答。高考數(shù)學(xué)的前五個可選問題，前兩個是空白問題，前兩個一般會阻止問題，首先可以做這樣的問題，以穩(wěn)定考試開始時緊張的心情，滿足自己的成功感，提高自己的自信心。選擇題中間5個，填空問題后2個，提問中間2個，通常是中間問題，最后是剩下的高級問題。有些學(xué)生認為這樣回答太亂了，我們從上次的問題開始慢慢做，不要給自己留下檢查時間，做一次，當然遇到不尋常的問題的話，暫時放棄，讓心情好，從一般的問題開始，你抓住一個半小時以上，你心里就會有成就感，心理崩潰，剩下的不常見的話題我認為我不會做。如果我能靜下心來，換個角度，一定能做到，我比別人多贏一個問題，更成功(3)面對問題，注意戰(zhàn)術(shù)，得分。當然，更大的問題是如何正確、完美、盡力獲得滿分，如何對未完成的主題進行評分。有兩種常用方法。1.缺少答案。當不能正確處理困難的問題時，最明智的問題解決策略是把它分成一個子問題或一系列步驟，先解決問題的一部分，到什么程度才能解決，計算幾個步驟，寫幾個步驟，每次進行一個步驟，就能得到那個階段的分數(shù)。第一次將文字語言翻譯成符號語言，將條件和目標翻譯成數(shù)學(xué)表達式，設(shè)定應(yīng)用問題的未知數(shù)，設(shè)定軌跡問題的移動點坐標，按問題正確繪制圖形等進行評分。完成數(shù)學(xué)推導(dǎo)的第一步，分類討論，反證法的簡單情況等，可以進行評分。而且，從上述處理到感性到理性，從特殊到一般，從地區(qū)到整體，到頓悟，形成想法，解決問題，預(yù)計會成功。2.跳躍答案。解決問題的過程陷入了中間環(huán)節(jié)，可以承認中間結(jié)論，向下推，看能不能得到正確的結(jié)論。如果不是，就不能立即得到正確的結(jié)論。如果不是，說明這個方法是錯誤的，可以立即轉(zhuǎn)向，找到那條路；如果能得到預(yù)想的結(jié)論，就再集中力量克服這個轉(zhuǎn)變環(huán)節(jié)吧。由于時間限制，如果中間結(jié)論沒有得到確認，就要跳過這個階段，寫下后續(xù)步驟，直到最后；另外，如果題目是兩個問題，第一個問題不能問，第一個問題叫“已知”，第二個問題叫“連體褲”。也許以后解決問題的積極轉(zhuǎn)移會使你想起中間階段，或者如果時間允許的話，努力攻克中間難題，就可以在該問題的最后補充。3.退步答案。撤退是重要的解決問題的戰(zhàn)略。如果不能解決提出的問題，可以從一般到特別，從抽象到具體，從復(fù)雜到簡單，從整體到部分，從強的結(jié)論到弱的結(jié)論?？傊?，退到你能解決的問題上。為了避免產(chǎn)生“一刀切”的誤會，要開門寫“按本題分類的幾種情況”。這樣做可能會給你找到正確和一般的解決方法帶來有意義的靈感。4.輔助回答。一個主題的完整答案，既有主要的實際程序，也有次要的輔助步驟。在找不到實際步驟之前，找到輔助步驟是明智的，這是必需的，但也不困難。正確的映射，將問題的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達式，設(shè)置問題的未知數(shù)等。寫作也是輔助解決方案。“字一律，石頭面可以計分”這句話的意思是