2020年學(xué)年上學(xué)期招生辦工作計(jì)劃范文

2020年學(xué)年上學(xué)期招收就業(yè)計(jì)劃范文3月10日，學(xué)校設(shè)立招生，職能為學(xué)籍管理、學(xué)生發(fā)展報(bào)告的完善、招生考試(高考、中考、會(huì)考、小升初考、學(xué)校各年級(jí)重大考試以及上級(jí)有關(guān)部門組織考試等)，這三個(gè)方面的工作已經(jīng)完成，按事實(shí)說(shuō)，效果不太理想，現(xiàn)在總結(jié)如下學(xué)籍管理方面：學(xué)校從高三到高二、高一，根據(jù)在校生、在校不在生、在校不在生、復(fù)學(xué)生、休學(xué)生、轉(zhuǎn)生、轉(zhuǎn)生、借用生等學(xué)生類型的統(tǒng)計(jì)注冊(cè)，改進(jìn)電子文件和文字文件，隨時(shí)統(tǒng)計(jì)修改，追求準(zhǔn)確性。完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告方面：從今年高三生發(fā)展報(bào)告和校前畢業(yè)生資料分析來(lái)看，學(xué)生發(fā)展報(bào)告關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的一生學(xué)習(xí)、工作等，客觀公正地填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告是學(xué)校教職工的職責(zé)，尤其是班主任老師。 問(wèn)題包括： (1)部分班主任，老師重視不足，整形數(shù)據(jù)，重復(fù)學(xué)生評(píng)論，不客觀；(2)完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告工作不正常，每學(xué)期，每學(xué)年，在學(xué)生畢業(yè)前一口氣完成，虛假，不真實(shí)，不客觀的數(shù)字， 文字的出現(xiàn)是不可避免的(3)學(xué)生發(fā)展報(bào)告中的文字填寫存在亂筆、混亂現(xiàn)象(4)學(xué)生發(fā)展報(bào)告的印刷和紙質(zhì)不完整，或者影響學(xué)生的一生。招生考試中，這項(xiàng)工作繁瑣，無(wú)巨細(xì)，可以說(shuō)是高考、中考、會(huì)考、小升初考、學(xué)校各年級(jí)重大考試、高級(jí)有關(guān)部門組織考試等考員安排、協(xié)調(diào)、考場(chǎng)設(shè)置、考品準(zhǔn)備、電子監(jiān)控、時(shí)間信號(hào)調(diào)整、考訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安排等。 問(wèn)題是： (1)應(yīng)加強(qiáng)思想意識(shí)，由于招生本身在某個(gè)階段沒(méi)有拉緊思想意識(shí)的弦，某個(gè)考試組織的效果不理想；(2)在考員、考員的安排中，有些教師在考試工作中負(fù)責(zé)的程度沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的規(guī)定；(3)考員的安排、考場(chǎng)的設(shè)置、考試用品的準(zhǔn)備； 在電子監(jiān)視、時(shí)間信號(hào)調(diào)整、考試訓(xùn)練會(huì)場(chǎng)安排準(zhǔn)備等方面，需要更完善(四)因缺乏經(jīng)驗(yàn)，部分考試(如小升初考試)秩序不理想，不得讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校園。 應(yīng)該指導(dǎo)和指導(dǎo)專業(yè)老師。新學(xué)期的工作計(jì)劃一、按照上級(jí)文件精神和學(xué)校要求，繼續(xù)開展學(xué)籍管理、學(xué)生發(fā)展報(bào)告、招生考試工作。二、加強(qiáng)思想意識(shí)，把工作細(xì)分為各個(gè)環(huán)節(jié)。三、積極開展各方面的協(xié)調(diào)工作，努力做好每個(gè)人做的事、每個(gè)人做的事、每件事。四、完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告一般，每學(xué)期、每學(xué)年、客觀、真實(shí)地完成。五、學(xué)生學(xué)籍管理要底清，隨時(shí)完善。 入學(xué)在23周內(nèi)結(jié)束。六、完成一年級(jí)入籍。 XX年