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,教學(xué)目標：1、明白求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的意識。2、分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，哪些事情應(yīng)該自理。3、學(xué)會求助的基本技能。,在社會這個大家庭中生活，誰都難免會遇到困難。你遇到過什么困難，怎么解決的？,大家都有困難，遇到困難不要慌，我們一起來幫忙。,14.請幫我一下吧,大馬小學(xué)張文婷,嗨，大家好，我是你們的新同學(xué)小咕嚕，很開心加入這個大家庭中。,我要求助嗎？,有個小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急得哭，走著走著迷了路，打的毽球上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處是不是都要求幫助？,小困難自己解決，不要總依賴人。大麻煩，請人來幫忙,爭當法官，分辨困難,小組合作要求：1、小組內(nèi)一人記錄，共同討論完成。2、只填序號。,作業(yè)本忘記帶了。,早上來學(xué)校的時候走的太急了，小咕嚕把家庭作業(yè)本落家了。,小咕嚕和媽媽去商店買東西時和媽媽走散了，找不到媽媽了，怎么辦？,小組活動：演一演1、先說說小組選的哪一個，分別扮演什么角色。2、確定向誰求助，要說清楚困難。3、注意用上禮貌用語：請問、您、您好、謝謝、不客氣等。,助人為樂之星,給奶奶按摩，奶奶露出滿意的笑容,重陽節(jié)為老人唱歌，奶奶們開心地拍起了手,幫助他人，快樂自己,家長寄語,家長寄語,家長寄語,教師寄語,教師寄語,小朋友，要牢記，遇到困難不著急。靜下心，想辦法，大聲求助沒關(guān)系。求助時，有方法，文明禮

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