superkids內(nèi)容體系,教材介紹

教材介紹（一）教材簡介New Edition Super Kids是朗文公司最新推出專門為亞洲6-12歲兒童編寫的六個級別的英語教材。每個級別包含9個主單元、3個復習單元、3個跨學科單元、兩個文化單元。教材以主題教學為中心，語言地道純正。多元化的教學內(nèi)容，讓學生學得輕松，老師教學得心應手。 作者介紹：Aleda Krause 在亞洲從事英語教學和師資培訓已經(jīng)超過25年，教授過各個年齡段的學生。主要著作有： Super Tots ,Longman Childrens Picture Dictionary以及 Super Kids 等優(yōu)秀英語教材。 Greg Cossu 在亞洲從事英語教學工作已經(jīng)超過20年,對于如何教授兒童學習英語有非常豐富的經(jīng)驗，特別對于亞洲國家學習英語的學生所遇到的困難有深刻的認識，為此專門編寫設(shè)計了 Super Kids 教材。（三）教材特色 六個主人公伴隨孩子成長 內(nèi)容與真實生活緊密相連 聽說讀寫四項技能全面發(fā)展 自然拼音法貫穿六個級別 語法歌曲歌謠愉悅輕松 跨文化跨學科知識豐富（四）課時建議主單元6課時復習單元2課時跨學科單元2課時跨文化單元2課時復習、測評、家長會等機動2課時共計 ：70課時 （不含期末復習、期末測試、家長會等）Super kids教材介紹 Super kids教材的出版社培生教育集團，是全球最大的出版集團，總部設(shè)在英國。朗文公司于2005年隆重推出最新英國原版培訓教材 -朗文英語。這套教材專門為全球非英語國家的312歲的孩子編寫！它以新穎豐富的教學內(nèi)容，靈活多樣的教學方式，優(yōu)秀的學習測評體系等特色，很快得到了使用學校的認可，并被認證為中國多元智能教育協(xié)會發(fā)展語言智能推薦教材。一作者介紹Aleda Krause在亞洲從事英語教學和師資培訓已經(jīng)超過25年，教授過各個年齡段的學生。主要著作有：,以及等優(yōu)秀英語教材。Greg Cossu 在亞洲從事英語教學工作已經(jīng)超過20年,對于如何教授兒童學習英語有非常豐富的經(jīng)驗。二 教材特色Super kids適合6-12歲的學生學習教材分為16個級別，可對應小學16年級，6個級別可對應小學16年級的學生學習英語的需求。4種技能全方位提高學生聽、說、讀、寫能力，并且強調(diào)單詞、語法和Phonics發(fā)音規(guī)則，磁帶中的童聲學生更樂于模仿。Phonics發(fā)音規(guī)則完整的Phonics發(fā)音規(guī)則貫穿于6個級別。 ?學習測評 書中提供了教師用的測試題和學生自測題。內(nèi)容豐富每個級別都包含了數(shù)學、自然知識、地理和社會科學等主題，豐富多彩，書中的歌曲歌謠尤其令學生及老師喜歡。教學方法教師用書中共介紹了一百多種教學活動方法，TPR靈活應用。教師輕松教師用書中的課程設(shè)計清晰、明了，并有單元測驗及答案；老師可以輕松上手。其中的Activity Bank是老師們的寶庫。教材特點：1.國外原版教材-語言純正、地道 純正的語言為實際的交際提供基礎(chǔ)。2.語言技能全面發(fā)展 教材旨在提高學生聽說讀寫等多項技能。 3.話題和語境真實 在每單元設(shè)置的教學任務(wù)中，體現(xiàn)問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求交際功能。 闡述觀點、討論、訪談、辯論的訓練營造真實交際環(huán)境，符合學生需要，使其在學習英語過程中，進行聽、說、讀、寫的綜合全面的知識技能訓練，同時全方位體會不同情境下的交際要領(lǐng)。 4.課堂設(shè)置交際化 單元內(nèi)容設(shè)置大量使用信息轉(zhuǎn)換、情景模擬、游戲、角色表演等活動安排，盡量創(chuàng)造較為自然的言語交際條件，幫助學生創(chuàng)造性地、自由地表達自己的意愿。 5.趣味性強：教材內(nèi)容有趣、輕松、實用。符合青少年情感、興趣和智趣要求。1)版面設(shè)計新穎美觀，吸引學生注意力。2)單元主題與青少年學習生活、運動休閑息息相關(guān)，均為當代青少年熱點話題，學生們在英語學習中激發(fā)其好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力。3)交際性教學設(shè)置，以學生為中心營造輕松學習氣氛。4)循序漸進、易于學習、幫助學生潛移默化構(gòu)建全面知識技能體系。 6易學易教教材結(jié)構(gòu)清晰，學生用書中多樣的課堂練習活動，提供示例、指導性練習，使學生很快進入主動學習狀態(tài)，便于教學。教材由淺入深，內(nèi)容有趣、輕松、實用。朗文視情英語（Super Kids）教材總體介紹教學理念一、 1、豐富的教學方法沒有任何一種特定的英語教法能適合所有層次的全體學生。此教材使用了多種教學技能，TPR 全語言學習法（Whole Language Learning）和交際教學法(The Communicative Approach) 等，所有這些方法均在兒童教育中取得成功。2、情境學習 書中使用了兒童所熟悉的生活主題和環(huán)境，使英語學習增加了趣味性，而減少強迫性。3、先聽錄音 在朗文視情英語教學中，學生們會與聽到的內(nèi)容產(chǎn)生互動，即他們先聽到然后說出來，而不是等著被提問。4、四種技能朗文視情英語這套教材由淺入深、系統(tǒng)地引入聽、說、讀、寫四項技能。每一種技能均以規(guī)范的引導開始，繼而加以練習。二、 教材組成部分1、 為了激發(fā)學生的學習興趣并使用教材具有連貫性，書中有固定的角色構(gòu)成情節(jié)。2、 每冊書中有九個彩印的主題單元。3、 每冊書中有三個付息單元（Recycle it）用來鞏固和更詳細的說明所學內(nèi)容。4、 每冊書多有三個跨文化單元，用作跨學科的主題。5、 每冊書有兩個文化單元，介紹學生們普遍感興趣的節(jié)日活動，使英