2019年中考化學模擬試卷及答案解析10-5

2019年中考化學模擬試卷一、選擇題1（3.00分）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是（）A插入燃著的木條B觀察氣體顏色C聞氣體的氣味D倒入澄清石灰水2（3.00分）下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成材料的是（）A尼龍背包B塑料瓶C陶瓷花盆D手機塑料外殼3（3.00分）如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是（）A煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料B液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品C家用燃料燃燒時均放出熱量D煤、石油、天然氣都是化石燃料4（3.00分）下列說法正確的是（）ACO（NH2）2屬于復合化肥B青少年正在長身體，應多吃富含蛋白質的肉類，不吃蔬菜C葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量D為了促進農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥5（3.00分）Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是（）A碳酸鈉在水中會電離出OHB往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C碳酸鈉溶液中存在OHD往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色6（3.00分）對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（）H Fe2+Cu P2O5Fe3+NaClA能表示一個分子的是B表示物質組成的化學式是C的質子數(shù)相同，化學性質也相同D中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子7（3.00分）下列四個圖象分別對應四個變化過程，其中正確的是（）A一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣B常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應C等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣D服用胃舒平主要成分Al（OH）3治療胃酸過多，胃液pH的變化8（3.00分）如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍 試管內(nèi)溶液不變色。ABCD9（3.00分）用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進行如下實驗實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質析出；實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象下列說法不正確的是（）A在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生B由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑C鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學反應D濃硫酸與稀硫酸的化學性質有差別10（3.00分）向甲物質中逐漸加入乙物質至過量，若x軸表示加入乙物質的質量，則下列選項與如圖不相符合的是（） 選項 甲物質 乙物質 y軸表示的含義 A 二氧化錳 過氧化氫溶液 二氧化猛的質量 B t的水 硝酸鉀 t時硝酸鉀的溶解度 C 氯化銀 稀硝酸 氯化銀的質量 D 飽和石灰水 生石灰 溶液的質量AABBCCDD二、填空題11（3.00分）從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑?，寫出符合下列要求的物質的化學式造成“溫室效應”的單質是 ；一種氮肥是 ；實驗室常用的液體燃料是 ；蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是 12（3.00分）考古學上通過碳14原子測定文物年代碳14和碳12原子在原子結構上的不同之處是 ，它們的原子質量比是 13（3.00分）氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應的化學方程式是： 測量其溶液的pH時，可以 ，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是： （3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應的化學方程式是： （以土壤中含有硫酸為例）（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH，反應的化學方程式是 “黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是 （填元素符號）14（3.00分）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學”）。（2）寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式 。（3）上述化學反應中屬于化合反應的有 個。（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是 （填字母）。A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解施用該類肥料時，要避免與堿性物質混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式 。三、實驗題15王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室。靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學小組完成以下探究（不考慮雜質干擾）?！咎岢鰡栴}】濾渣乙是什么？（1）【做出猜想】小明認為濾渣乙是銀，小冬認為濾渣乙是銀和銅，小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認為濾渣乙還可能是 。（2）【交流討論】大家經(jīng)過討論后，認為小華的猜想錯誤，理由是 。（3）【實驗探究】設計實驗探究濾渣乙的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?實驗步驟 現(xiàn)象 結論實驗1：取濾渣乙加入鹽酸無氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是 實驗2：取濾液甲加入 無藍色沉淀濾渣乙一定是 （4）【反思交流】通過交流，大家認為在濾液甲中加入稀鹽酸，當觀察到 ，也能得出實驗1的結論。16“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質量分數(shù)均為50%該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是 （填離子符號）（2）探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）請設計實驗方案，完成下列表格限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水實驗操作預期現(xiàn)象及結論步驟1：取少量樣品b于燒杯中， 樣品溶解，形成無色溶液步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，在滴加少量NaOH溶液，振蕩 ，說明樣品b中添加了鎂鹽步驟3： 四、計算題17人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質量比為 （2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為 （計算結果精確到0.1%）18向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定質量的鎂粉，固體完全反應后，再向所得溶液中加入NaOH溶 液，所得沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示。請計算：（1）NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)。（2）與NaOH溶液反應所消耗硫酸溶質的質量。參考答案與試題解析一、選擇題1【考點】4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法【分析】鑒別空氣、氧氣、氫氣三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的【解答】解：A、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若氣體能燃燒，則是氫氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。B、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤。C、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，即可鑒別空氣；但無法鑒別氫氣、氧氣，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別2【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷【解答】解：A、尼龍背包是用尼龍制成的，尼龍屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。B、塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。C、陶瓷花盆是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項正確。D、手機塑料外殼是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在3【考點】H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；H7：化石燃料及其綜合利用；H9：石油加工的產(chǎn)物【分析】根據(jù)煤的成分以及燃燒產(chǎn)物解釋?！窘獯稹拷猓篈、煤主要含有C 元素，還含有少量的H、S 等元素，燃燒后生成二氧化硫等污染性氣體，造成酸雨。故而煤不屬于清潔燃料，錯誤；B、液化石油氣是石油加工而來的，是一種化工產(chǎn)品，正確；C、燃料燃燒時均放出熱量，正確；D、煤、石油、天然氣都是化石燃料，正確。故選：A?！军c評】該題難度不大，主要了解化石燃料的組成以及燃燒產(chǎn)物，記住化學反應中，燃燒均為放熱反應。4【考點】9J：常見化肥的種類和作用；J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；K6：合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義【分析】A、化肥的主要包括鉀肥、氮肥、磷肥三種，含有氮、磷、鉀三要素中兩種和兩種以上的肥料稱為復合肥B、根據(jù)維生素的生理功能判斷【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，不屬于復合肥，A錯。B、維生素可以調節(jié)新陳代謝，預防疾病，維持身體健康，處于生長發(fā)育期的青少年應多吃富含維生素的水果、蔬菜，B錯。C、淀粉等糖類在人體中水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖，人體是直接吸收和利用葡萄糖的，通過葡萄糖氧化給人體提供能量。故而糖類作為主要的供能物質。C正確。D、化肥的使用要控制在合理的范圍，過多施用容易造成土壤硬化，養(yǎng)分結構失調。D錯。故選：C。【點評】易錯點：對復合肥的定義理解不清，容易理解成含有多種元素的化肥即為復合肥，沒注意到復合肥的定義中強調的是含有氮、磷、鉀三要素中兩種和兩種以上5【考點】91：酸堿指示劑及其性質；99：溶液的酸堿性與pH值的關系；9H：鹽的化學性質【分析】Na2CO3的水溶液呈堿性，是因為碳酸鈉溶于水發(fā)生水解反應的原因【解答】解：A、碳酸鈉溶于水不能電離出OH，故錯誤；B、往碳酸鈉溶液中加稀硫酸二者會發(fā)生反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，溶液變?yōu)橹行?，硫酸過量溶液變?yōu)樗嵝裕院笕芤旱膒H降低，正確；C、Na2CO3的水溶液呈堿性，溶液中存在OH，正確；D、Na2CO3的水溶液呈堿性，可以使紫色石蕊試液后溶液顯藍色，正確；故選：A?！军c評】Na2CO3屬于鹽類，它的水溶液呈堿性，這一點要特別注意6【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字B、根據(jù)單質（金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零），進行分析判斷C、根據(jù)決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，進行分析判斷D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目【解答】解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；P2O5可表示1個五氧化二磷分子，H可表示1個氫原子，NaCl是由離子構成的，故選項說法錯誤。B、Cu是銅的化學式，P2O5是五氧化二磷的化學式，NaCl是氯化鈉的化學式，故選項說法正確。C、Fe2+、Fe3+分別表示亞鐵離子、鐵離子，它們的質子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學性質不同，故選項說法錯誤。D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，P2O5中的“5”表示1個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法與含義等是正確解答此類題的關鍵7【考點】6J：催化劑的特點與催化作用；7M：固體溶解度的影響因素；85：金屬的化學性質；8L：生石灰的性質與用途；99：溶液的酸堿性與pH值的關系【分析】A、根據(jù)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質會從飽和溶液中析出分析解答；B、根據(jù)相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多解答；C、根據(jù)根據(jù)用相等質量的雙氧水來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質量是相同的進行解答；D、根據(jù)胃酸呈酸性，氫氧化鋁呈堿性解答?！窘獯稹拷猓篈、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質會從飽和溶液中析出，溶質質量較小，故錯；B、相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，故對；C、相等質量的雙氧水來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質量是相同的，故錯；D、胃酸呈酸性，用氫氧化鋁來治療胃酸過多，應從pH7開始，故錯。故選：B。【點評】本題考查了常見物質間的反應，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行。8【考點】6Q：二氧化碳的化學性質【分析】二氧化碳能與水反應生成碳酸，呈酸性，因此能使紫色石蕊試液變紅?！窘獯稹拷猓憾趸寄苋苡谒?，并且與水反應，大試管內(nèi)氣體減少，壓強變小，試管中水面上升故正確。二氧化碳與水反應生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊變紅，故而試管內(nèi)的液體變紅。故正確。故選：A。【點評】本題考查了二氧化碳的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行9【考點】85：金屬的化學性質【分析】金屬活動性順序表中鋁排在氫前面，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，比銅活潑，能夠硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅；鋁能被濃硫酸鈍化【解答】解：A、鋁能和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，該選項說法正確；B、鋁片放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質析出，說明金屬鋁比銅活潑，該選項說法正確；C、鋁片放入濃硫酸中時，雖然沒有明顯的現(xiàn)象，但是鋁片能被濃硫酸鈍化，發(fā)生了化學反應，該選項說法不正確；D、稀硫酸能和鋁反應生成氣體，濃硫酸和鋁反應不能產(chǎn)生氣體，說明濃硫酸與稀硫酸的化學性質有差別，該選項說法正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論10【考點】6J：催化劑的特點與催化作用；7L：固體溶解度的概念；7M：固體溶解度的影響因素；8L：生石灰的性質與用途；9H：鹽的化學性質【分析】解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入，甲物質質量保持不變其次將四個反應的化學反應原理逐一分析，分析甲物質與乙試劑的關系最后和圖象對比可解答【解答】解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，加入過氧化氫過量，二氧化錳的質量會不變，故A正確；B、同一物質在水中的溶解度只受溫度一個外界因素的影響，溫度在t不變時，溶解度不變，故B正確；C、氯化銀不能溶于硝酸，也不與硝酸反應，所以隨著稀硝酸加入，硝酸銀質量不變，故C正確；D、飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，消耗了飽和溶液中的溶劑水，原來溶解的氫氧化鈣會析出，所以溶液的質量會減小，故D錯誤。故選：D。【點評】本題考查了常見物質間的反應情況，完成此題，可以根據(jù)具體的反應結合圖象進行二、填空題11【考點】D1：化學式的書寫及意義【分析】根據(jù)常見物質的性質和用途結合題中給出的元素進行解答【解答】解：造成溫室效應的氣體單質是臭氧，故填：O3；由提供的元素可組成的氮肥由碳酸氫鈉，尿素等，故填：NH4HCO3；酒精是實驗室中常用的液體燃料，故填：C2H5OH；發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，故填：NaHCO3【點評】本題主要考查了物質的性質、用途以及化學式的書寫，會由題目中的信息來解決問題12【考點】B4：原子的定義與構成；D7：相對原子質量的概念及其計算方法【分析】碳12原子的核內(nèi)有6個質子和6個中子，碳14原子在考古學中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個質子和8個中子【解答】解：碳12原子的核內(nèi)有6個質子和6個中子，碳14原子的核內(nèi)有6個質子和8個中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質量與碳12原子的質量之比為14：12=7：6故答案為：中子數(shù)不同；7：6【點評】本題考查學生對原子結構及相對原子質量的理解與應用的能力，難度不大13【考點】8L：生石灰的性質與用途；95：堿的化學性質；9J：常見化肥的種類和作用；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【分析】（1）根據(jù)生石灰溶于水生成熟石灰和溶液pH 的操作方法分析；（2）石灰漿刷墻壁，涉及到的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應；（3）氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水；（4）根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣和氫氧化鉀解答；根據(jù)植物需要的營養(yǎng)元素有N、P、K，“黑白粉”中含有K 元素解答【解答】解：（1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2OCa（OH）2用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH（2）石灰漿中的主要成分是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色的堅硬的物質，干燥后墻面變得既白又硬，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（3）氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2O（4）氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣和氫氧化鉀，化學方程式為Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3+2KOH；植物需要的營養(yǎng)元素有N、P、K，“黑白粉”中含有K元素故答案為：（1）CaO+H2OCa（OH）2 用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上（2）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（3）Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2O（4）Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3+2KOHK【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力等，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等14【考點】AF：物質的相互轉化和制備；E3：化學變化和物理變化的判別；F1：化合反應及其應用；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【分析】（1）根據(jù)流程結合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化；（2）根據(jù)流程中的反應物和生成物寫出反應的方程式；（3）根據(jù)流程圖中涉及的反應分析反應類型；（4）根據(jù)標簽分析硝酸銨的性質并寫出反應的方程式?！窘獯稹拷猓海?）從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同，沒有產(chǎn)生新的物質，發(fā)生的是物理變化；故答案為：物理； （2）步驟是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水，故反應的方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；（3）步驟是氮氣和氫氣合成氨氣，屬于化合反應；步驟是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水，不屬于基本反應類型；步驟是一氧化氮、水和氧氣合成硝酸，屬于化合反應；步驟是硝酸和氨氣合成硝酸銨，屬于化合反應，因此化合反應是，共3個；故答案為：3；（4）由標簽中的“防潮防曬”可知，NH4NO3易溶于水且受熱易分解，不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性，因此選擇AC；硝酸銨和氫氧化鈣反應產(chǎn)生硝酸鈣、水和二氧化碳，反應的方程式為：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3；故答案為：AC；2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3?！军c評】本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標簽信息分析物質的性質，學會根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結合相關的知識分析問題是正確解答本題的關鍵。三、實驗題15【考點】2G：實驗探究物質的組成成分以及含量；85：金屬的化學性質【分析】鋁比鋅活潑，鋅比銅活潑，銅比銀活潑，向含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業(yè)廢水中加入鋅時，鋅先和硝酸銀反應，后和硝酸銅反應。【解答】解：（1）小明認為濾渣乙是銀，小冬認為濾渣乙是銀和銅，小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁，濾渣乙還可能是銀、銅和鋅。故填：銀、銅和鋅。（2）大家經(jīng)過討論后，認為小華的猜想錯誤，理由是鋅不能和硝酸鋁反應，因此濾渣中不含有鋁。故填：鋅不能和硝酸鋁反應。（3）實驗1：取濾渣乙加入鹽酸，不產(chǎn)生氣體，說明濾渣中不含有鋅，可能含有銀或銀和銅；實驗2：取濾液甲加入氫氧化鈉溶液，無藍色沉淀，說明濾液中不含有銅離子，即硝酸銅已經(jīng)完全反應，濾渣乙一定是銀和銅，實驗過程如下所示： 實驗步驟 現(xiàn)象 結論實驗1：取濾渣乙加入鹽酸無氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是銀或銀和銅實驗2：取濾液甲加入氫氧化鈉溶液無藍色沉淀濾渣乙一定是銀和銅（4）通過交流，大家認為在濾液甲中加入稀鹽酸，當觀察到無明顯現(xiàn)象時，說明濾液中不含有硝酸銀，即濾渣乙可能是銀或銀和銅，也能得出實驗1的結論。故填：無明顯現(xiàn)象?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。16【考點】9H：鹽的化學性質；DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】（1）根據(jù)NaCl 和KCl 都含有Cl分析；（2）根據(jù)鎂離子的驗證和硫酸根的驗證分析【解答】解：（1）樣品a 中NaCl 和KCl 都含有Cl，所以Cl最多（2）探究樣品中是否還有鎂鹽，即探究是否含有Mg2+，而探究是何種鎂鹽就是探究是否含有SO42步驟1，先將樣品溶解，注意要加足量蒸餾水，并用玻璃棒攪拌步驟2，驗證是否含有Mg2+，可以加NaOH 溶液會產(chǎn)生Mg（OH）2，現(xiàn)象為有白色沉淀生成，說明樣品b中添