公開課-和朋友在一起

“以文會(huì)友，以友輔仁?！?君子應(yīng)以文章學(xué)問來交誼會(huì)友,借著朋友間的交流和幫助來增進(jìn)己身仁德。,導(dǎo)入新課,文言解讀,第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一框和朋友在一起,活動(dòng)一：現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查,你會(huì)把煩心事向誰傾訴？,通過分析上述表格中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論?,1.上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？,由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。,與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。,2.在新環(huán)境中交友，你遇到了什么困難？,活動(dòng)二：說說心里話,3.你會(huì)因?yàn)檫@些困難而拒絕友誼嗎？,不會(huì)！,在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀，這都是正?，F(xiàn)象。如果我們經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系進(jìn)行梳理，我們可以更好的察覺自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題，收獲更加純真的友誼。,活動(dòng)三：繪制“朋友影響力”圖,姓名：李光對(duì)我的影響：愛上打乒乓球；會(huì)開玩笑；,姓名：_對(duì)我的影響：_,姓名：_對(duì)我的影響：_,姓名：_對(duì)我的影響：_,姓名：_對(duì)我的影響：_,姓名：_對(duì)我的影響：_,_,(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友正在做的事情，我們會(huì)去關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。(3)與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。,活動(dòng)四：友誼的故事,請(qǐng)說說你和朋友之間相互影響的故事,（1）朋友，見證了我們一路走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂。（2）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。,朋友有什么作用？,傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩。突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。牛在樹叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；兔子一聽，更是箭一般離去。山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，愴惶逃走了?；氐郊?，朋友都來了，牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨(dú)沒有狗。,狼來了,讀了這則故事，給你什么啟示？,真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你快樂的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你付出、關(guān)心你的人，那才是真正的朋友！,啟示：,我們需要真誠(chéng)友善的朋友！,孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！?論語季氏篇,【譯文】孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠(chéng)實(shí)的人交朋友，同見多識(shí)廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當(dāng)面恭維，背后誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，這是有害的?！?所以我們要與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友。,對(duì)良友sayyes,對(duì)損友sayno,閱讀教材P43，感悟偉人之間的友誼,活動(dòng)五：閱讀感悟,課堂小結(jié),和朋友在一起,交友范圍和內(nèi)容的變化友誼的力量,朋友的重要影響朋友的重要作用,隨堂訓(xùn)練,1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往D.中學(xué)生興趣愛好廣泛,B,2.朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽(yáng)光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩(shī)句有（）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰浮云游子意，落日故人情寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情ABCD,D,3.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲上述現(xiàn)象（）說明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展啟示我們積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力說明了由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，越快越好說明了人們都會(huì)交往A.B.C.D.,A,4.交往越廣泛越有利于我們拓寬視野，下列同學(xué)擴(kuò)大交往圈的做法正確的是（）小明積極參加環(huán)保宣傳的公益活動(dòng)小麗報(bào)名參加了暑假興趣班小華通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了一位英國(guó)同齡人，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的語言小葉認(rèn)識(shí)了幾名社會(huì)青年，常常在一起稱兄道弟，吃喝玩樂A.B.C.D.,D,5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”高度地概