XX學(xué)校普九匯報材料(最新)

XX學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作情況匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 自我縣啟動“兩基”迎國檢工作以來，在縣“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以鞏固提高“兩基”水平，順利通過國家對我縣“兩基”工作的評估驗收為目標(biāo)，堅持實事求是的原則，進(jìn)一步調(diào)動全體教師的積極性，把“兩基”工作提高到學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重予以落實，現(xiàn)將我校的工作情況簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。一、學(xué)校簡介XX學(xué)校正式成立于1978年9月10日，它是我縣乃至我州第一所民族學(xué)校，也是一所蒙古族完全中學(xué)，學(xué)校成立以來，歷經(jīng)6任領(lǐng)導(dǎo)，勵精圖治，在縣委、縣政府的大力支持下、在主管局的大力幫助下，學(xué)校有了長足的發(fā)展。為社會培養(yǎng)了2500余名初高中民族人才。目前， 在校學(xué)生208人，其中初中85 人，高中123 人。女生122 人，男生86 人。有教學(xué)班8 個,其中初中3個，高中5個，均為蒙古族學(xué)生，住校生70余人。二、“兩基”指標(biāo)完成情況（一）、辦學(xué)條件：目前，學(xué)校占地面積約為81畝，1996年9月，黨和政府撥款180萬元，建成1793平米的綜合教學(xué)樓一棟，我校的師生終于告別了土坯房，住上了寬敞明亮的樓房。學(xué)校按照教研組的數(shù)量設(shè)立了6個教師辦公室。2000年，學(xué)校建成了有30臺的電教室和35座的語音室各一間，在2005年底，又配置了一套遠(yuǎn)程教育設(shè)備，2007年3月，學(xué)校師生又搬入了新蓋的2000平米教學(xué)樓上班，2009年7月，學(xué)校各班級內(nèi)安裝了“班班通”設(shè)備（共8套），2009年9月，學(xué)校又配備了價值20萬元的實驗室設(shè)備，這些措施，極大地改善了教學(xué)條件。學(xué)校的830平米學(xué)生食堂餐廳、2300平米的學(xué)生宿舍樓已經(jīng)建設(shè)完畢，食堂餐廳和學(xué)生宿舍的各種設(shè)施已經(jīng)配備，學(xué)校已經(jīng)在2010年4月正式投入使用。400米的塑膠跑道項目已經(jīng)落實，現(xiàn)已動工建設(shè)，我校的實驗樓以及階梯教室工程，建筑面積為2135平米，計劃總投資336萬元，此項工程也已進(jìn)入主體施工階段，預(yù)計11月底竣工并交付使用。學(xué)校呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的發(fā)展勢頭?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)565 多萬元 ，學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)教室一個，物理、化學(xué)實驗室各1個，學(xué)生實驗開出率達(dá) 80 %。教學(xué)儀器總金額為.2元，初中生均850元；音體美器材總金額為92126元，初中生均438.8元，均符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（二）師資隊伍：我?，F(xiàn)有教職工編制33人，平均年齡41.7 歲。有女教師20名，男教師 13 人，其中少數(shù)民族教師27 名。教師學(xué)歷合格率100 %，其中本科學(xué)歷30 人,專科學(xué)歷 3 人?，F(xiàn)有專任教師 31 人，中學(xué)高級教師19 人,中學(xué)中級教師 13 人，初級教師 1人。其中有高中教師 14 人，初中教師 17 人。校長和副校長均由縣教科文體局聘任，年富力強(qiáng)，工作踏實認(rèn)真（校長、副校長同時兼課）。（三）、普及程度：2007年-2008學(xué)年度，初中在校生 127 人，初中入學(xué)率100 %，新增加人數(shù) 0 人，其中轉(zhuǎn)入 0人，轉(zhuǎn)出 0 人，畢業(yè)78 人，初中畢業(yè)率100 %，輟學(xué)率為 0.6 % 。初中專任教師 14人，其中大專學(xué)歷 4人，本科 10 人，本科以上學(xué)歷占71 %，學(xué)歷合格率為100 %。本年度課桌凳配齊率為100 %，品德、體質(zhì)、行為規(guī)范合格率均為100 %，生均圖書冊數(shù)為15.7 本。2001年以來新補(bǔ)充的教師為2 人，學(xué)歷合格率為 100 %。2008年-2009學(xué)年度，初中在校生 103 人，初中入學(xué)率 100 %，新增加人數(shù)0 人，其中轉(zhuǎn)入 人，轉(zhuǎn)出 0人，畢業(yè) 48人，初中畢業(yè)率 100 %，輟學(xué)率為0.9 % 。初中專任教師19 人，其中大專學(xué)歷 1人，本科 15人，本科以上學(xué)歷占94 %，學(xué)歷合格率為100 %。本年度課桌凳配齊率為100 %，品德、體質(zhì)、行為規(guī)范合格率均為100 %，生均圖書冊數(shù)為19.4 本。2001年以來新補(bǔ)充的教師為 2人，學(xué)歷合格率為 100 %。2009年-2010學(xué)年度，初中在校生85 人。初中入學(xué)率 100 %，轉(zhuǎn)入 0 人，轉(zhuǎn)出1 人，初中畢業(yè)率 100 %，輟學(xué)率為2.9 % 。初中專任教師16 人，其中大專學(xué)歷 1人，本科 13人，本科以上學(xué)歷占93 %，學(xué)歷合格率為100 %。本年度課桌凳配齊率為100 %，品德、體質(zhì)、行為規(guī)范合格率均為 100 %，生均圖書冊數(shù)為52 本。2001年以來新補(bǔ)充的教師為 2人，學(xué)歷合格率為 100%。（四）、教育經(jīng)費：嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)“政策，無亂收費情況；嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)制度，科學(xué)合理使用經(jīng)費，積極推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開制度，無挪用、占用、亂用現(xiàn)象；將上級和社會力量對貧困生的資助經(jīng)費均按幫扶人的意愿發(fā)給了學(xué)生，并進(jìn)行公示接受社會監(jiān)督。2008年度學(xué)校教育經(jīng)費總支出 282萬元,生均教育經(jīng)費總支出2.22萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款 285 萬元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費 2.24 萬元； 2009年度學(xué)校教育經(jīng)費總支出 317 萬元,生均教育經(jīng)費總支出 3.08 萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款 322 萬元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費 3.13 萬元； 2010年度學(xué)校教育經(jīng)費總支出 405 萬元,生均教育經(jīng)費總支出 4.76萬元，預(yù)算內(nèi)教育撥款385萬元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費4.53萬元。（五）、控輟保學(xué)工作：“普九”工作的重點和難點是學(xué)生的流失問題。不僅關(guān)系到學(xué)校的整體教學(xué)水平和辦學(xué)形象，更主要的是會對“普九”工作目標(biāo)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。因此，學(xué)校通過多種途徑和采取了一系列有效措施，控制學(xué)生流失。3年來學(xué)校學(xué)生的流失輟學(xué)率控制在 1.5%左右。在校園建設(shè)方面，我校積極爭取資金，采取開源節(jié)流的方法，學(xué)校的綠化、硬化、凈化得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。這幾年可以說是我校變化最大的幾年，這充分表現(xiàn)出黨和政府對于民族教育的投入在不斷增加，對民族教育的關(guān)切在逐年增加。 （六）、“兩免一補(bǔ)”情況：2007年支出33827.23元，生均191.11元。2008年支出.3元，生均1346.77元。2009年支出46512.96元，生均547.21元。三、主要做法：（一）領(lǐng)導(dǎo)管理： 1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)管理：“普九”是實施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，是一項利國利民造福子孫后代的系統(tǒng)工程。學(xué)校成立了以校長任組長，全體校委會為組員的學(xué)?！捌站拧惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)?！捌站拧惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，力爭使學(xué)校的“普九”工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范、過程務(wù)實、保障有力。2、廣泛宣傳、營造良好的“普九”工作氛圍：通過教職工集中學(xué)習(xí)、宣傳欄等多種形式和渠道在群眾和師生中廣泛宣傳“普九”工作的重要意義，明確在“普九”工作中學(xué)校、家庭應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。由于宣傳得力，現(xiàn)在在家長和師生中已經(jīng)形成了人人關(guān)心“普九”，支持“普九”，參與“普九”的良好氛圍。（二）教育教學(xué)：1、加大校本培訓(xùn)工作力度，切實開展好教師政治業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動，努力提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作，主要是高三年級任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。我校于2009年6月20日至7月1日，派出了19名教師前往XX學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)交流活動。此次參觀學(xué)習(xí)活動，由我校校長XX同志帶隊，共有18名不同學(xué)科的教師參與。6月24日至6月27日，在XX學(xué)校的精心安排下，我校全體教師參加了聽課活動。XX學(xué)校安排優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，我校教師選擇自己所任教學(xué)科進(jìn)行聽課，從中學(xué)習(xí)到了很多有益的知識。在聽課的4天中的每天下午，XX學(xué)校都會安排一場專家講授的高水平教育講座。講座內(nèi)容包括學(xué)校安全教育、學(xué)生的德育教育、課堂教學(xué)設(shè)計以及新課改等內(nèi)容。這些講座內(nèi)容詳實、結(jié)合實際，有很大的使用價值和可操作性。尤其新課程改革的講座。XX學(xué)校新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了3年多，而我們高中新課程改革才剛起步。因此XX學(xué)校的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。從北京學(xué)習(xí)回來后，參加北京培訓(xùn)的教師把一些好的經(jīng)驗和做法應(yīng)用到本人的教學(xué)實際中。到目前為止，每年度我校都會派出各級別外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員，參訓(xùn)人員涵蓋了學(xué)校各門學(xué)科?，F(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。 2、在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，確立鮮明辦學(xué)特色和強(qiáng)調(diào)把人作為發(fā)展中心“人既是發(fā)展的第一主角，又是發(fā)展的終極目標(biāo)”這一嶄新的管理理念。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，狠抓課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而形成求真務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出“求實、創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵。 3、活動是教育的展示。教研是教育的動力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們信心十足抓教學(xué)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。學(xué)校以“抓兩頭、促中間”的教學(xué)管理，對各年級進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作，不放過任何一個差生。 我校是XX縣唯一一所蒙古族完全中學(xué)。學(xué)校各門課程除漢語外全部使用蒙文教學(xué)。所以我們在教育改革方面、教材輔導(dǎo)和課外資料的征集和使用上存在許多困難。另外，縣教育局每次在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)考，由于試卷問題，我校無法參加統(tǒng)考。為解決這些問題，2009年 4月21日30日，我校校長和教務(wù)主任同志前往XX中學(xué)進(jìn)行參觀交流活動。在活動期間，和XX學(xué)校建立了長期合作關(guān)系。該校同意長期無償?shù)膶ξ倚＿M(jìn)行幫助。幫助內(nèi)容包括：教師交流培訓(xùn)、提供期中期末考試試卷、中考高考模擬題等內(nèi)容。 目前，該校已向我校提供了一些高考模擬題，取得了良好的成效。我校強(qiáng)化教育教學(xué)管理。對教師的個人備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確要求，保證每堂課達(dá)到大綱和教材規(guī)定的要求。學(xué)校按照縣教研室的要求對教師的教案以及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，每學(xué)期進(jìn)行兩次，教師們都能深入地鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。 我校認(rèn)真抓好學(xué)校教研組的建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我校選拔有經(jīng)驗的、有責(zé)任心的教師擔(dān)任教研組長， 學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，作好聽課、評課各項活動，校領(lǐng)導(dǎo)起到了榜樣作用。每學(xué)期聽課達(dá)到了15節(jié)以上，教研組長聽課達(dá)到10節(jié)以上，教師達(dá)到8節(jié)以上。學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率達(dá)到50% 以上。在課堂上，鼓勵教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展入手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（三）檔案建設(shè)：我校組織有關(guān)人員進(jìn)行“兩基”檔案建設(shè)工作。在2010年7月通過自查，根據(jù)縣“兩基“工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的XX縣義務(wù)教育檔案目錄-學(xué)校文件認(rèn)真整改，學(xué)校所有的檔案全部按照文件要求重新整理。對于檔案中存在的一些細(xì)節(jié)問題，我們也做出了相應(yīng)改變，力爭做到表冊相符，內(nèi)容詳實。 （四）安全工作：學(xué)校高度重視安全工作，充分認(rèn)識安全工作的艱巨性、長期性，堅持下大力氣，不懈努力，狠抓落實。我校專門成立了烏蘭蒙中安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 確立了 學(xué)校安全工作實施方案，該方案明確了安全工作的目的、意義，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組以及具體的實施、檢查方案，得到了大家的好評。加大學(xué)校內(nèi)教育宣傳工作力度，結(jié)合本校實際，通過黑板報、墻報、標(biāo)語、班會等形式向?qū)W生宣傳安全教育。同時，要求各任課教師把安全教育納入學(xué)校的正常的教育教學(xué)活動中，完善規(guī)章制度，成立、健全和完善具有可操作的安全工作責(zé)任制，責(zé)任分解到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的第一責(zé)任人，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全責(zé)任制和安全意識。 這些制度從學(xué)生日常生活、行為、衛(wèi)生、食品等方面作出規(guī)定，形成了比較完善的制度體系，使我校的安全工作作到了有法可依、有制可循。積極進(jìn)行檢查，對學(xué)校內(nèi)可能存在的安全隱患進(jìn)行排查，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，專門責(zé)令專人負(fù)責(zé)對學(xué)校內(nèi)存在的安全隱患進(jìn)行排查。另外，我校積極聯(lián)系有關(guān)部門，邀請法制校長、公安、交警等有關(guān)人員來我校講課，給學(xué)生宣講有關(guān)法律知識和有關(guān)安全方面的知識，取得了良好效果。由于我校在安全方面進(jìn)行卓有成效的工作，幾年以來，我校未發(fā)生過一起安全責(zé)任事故，在2008年被縣委、縣政府授予“平安校園”的榮譽(yù)稱號。 （五）、控輟保學(xué)：為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校制定了控輟保學(xué)規(guī)章制度。每學(xué)期開學(xué)初，和班主任簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，要求各班利用校園廣播、板報、班會宣傳義務(wù)教育法教育法，未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使義務(wù)教育法深入人心。加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳義務(wù)教育法，以法控輟。對于已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校積極聯(lián)系學(xué)生家長和當(dāng)?shù)卣?，動員學(xué)生返校。四、存在的突出問題：（一）教師年齡偏大，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，跟不上學(xué)校教育教學(xué)的需要。缺少部分學(xué)科專任教師；（二）我校為寄宿制學(xué)校，無校醫(yī)和缺少衛(wèi)生健康器材； （三）教學(xué)工作在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠。教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量的提高尚需一段時間。 （四）個別教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，缺少主觀能動性和危機(jī)感。五、今后的工作思路：1、以課題促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?！皟苫惫ぷ鞯膶崿F(xiàn)，離不開教師。關(guān)注教師發(fā)展，學(xué)校才能發(fā)展，學(xué)生才能發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，鼓勵先進(jìn)，確定好每個學(xué)期具體目標(biāo)；有計劃、有落實、有措施、有檢查的開展課題與教研相結(jié)合的校本教研活動。2、制定目標(biāo)，促德育工作扎實有效開展。隨著社會的不斷進(jìn)步，外界對學(xué)校教育的影響與日俱增，如何讓學(xué)生“先做人再做事”是德育工作者要思考