2016年天津市高考理科數(shù)學(xué)試題及答案_第1頁
2016年天津市高考理科數(shù)學(xué)試題及答案_第2頁
2016年天津市高考理科數(shù)學(xué)試題及答案_第3頁
2016年天津市高考理科數(shù)學(xué)試題及答案_第4頁
2016年天津市高考理科數(shù)學(xué)試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

絕密啟用前2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)數(shù) 學(xué)(理工類)本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分,共150分,考試用時120分鐘。第卷1至2頁,第卷3至5頁。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號填寫在答題卡上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時,考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上,答在試卷上的無效。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利!第卷注意事項(xiàng):1. 每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。2. 本卷共8小題,每小題5分,共40分。參考公式:如果事件,互斥,那么如果事件,相互獨(dú)立,那么.圓柱的體積公式.圓錐的體積公式.其中表示圓柱的底面面積, 其中表示圓錐的底面面積,表示圓柱的高.表示圓錐的高.1. 選擇題:在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的. 學(xué)科.網(wǎng)(1)已知集合,則 (A)(B) (C)(D)(2)設(shè)變量,滿足約束條件則目標(biāo)函數(shù)的最小值為 (A)(B)(C)(D)(3) 在中,若,則(A) (B)(C)(D)(4) 閱讀右邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出的值為(A) (B)(C)(D)(5) 設(shè)是首項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列,學(xué)科&網(wǎng)公比為,則“”是“對任意的正整數(shù),”的(A) 充要條件 (B)充分而不必要條件(C)必要而不充分條件 (第4題圖)(D)既不充分也不必要條件(6)已知雙曲線,以原點(diǎn)為圓心,雙曲線的實(shí)半軸長為半徑長的圓與雙曲線的兩條漸近線相交于,四點(diǎn),學(xué)科&網(wǎng)四邊形的面積為,則雙曲線的方程為(A)(B)(C)(D)(7) 已知是邊長為的等邊三角形,點(diǎn),分別是邊,的中點(diǎn),連接并延長到點(diǎn),使得,則的值為(A) (B)(C)(D)(8)已知函數(shù)(,學(xué).科網(wǎng)且)在R上單調(diào)遞減,且關(guān)于的方程恰好有兩個不相等的實(shí)數(shù)解,則的取值范圍是(A) (B)(C) (D) 絕密啟用前2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)數(shù) 學(xué)(理工類)第卷注意事項(xiàng):1. 用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上. 2. 本卷共12小題, 共110分.二填空題: 本大題共6小題, 每小題5分, 共30分.(9)已知,R,是虛數(shù)單位,若,則的值為_.(10)的展開式中的系數(shù)為_.(用數(shù)字作答)正視圖側(cè)視圖俯視圖(第11題圖)(11)已知一個四棱錐的底面是平行四邊形,該四棱錐的三視圖如圖所示(單位:),學(xué)科.網(wǎng)則該四棱錐的體積為_.(12) 如圖,是圓的直徑,弦與相交于點(diǎn),則線段的長為_.(13) 已知是定義在R上的偶函數(shù),且在區(qū)間上單調(diào)遞增.若實(shí)數(shù)滿足,則的取值范圍是_.(第14題圖)(14) 設(shè)拋物線(為參數(shù),)的焦點(diǎn),準(zhǔn)線為.過拋物線上一點(diǎn)作的垂線,垂足為.設(shè),與相交于點(diǎn).若,且的面積為,則的值為_.三. 解答題:本大題共6小題,共80分. 解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.(15)(本小題滿分13分)已知函數(shù).()求的定義域與最小正周期;()討論在區(qū)間上的單調(diào)性.(16) (本小題滿分13分)某小組共人,利用假期參加義工活動.已知參加義工活動次數(shù)為,的人數(shù)分別為,.現(xiàn)從這人中隨機(jī)選出人作為該組代表參加座談會.()設(shè)為事件“選出的人參加義工活動次數(shù)之和為”,求事件發(fā)生的概率;()設(shè)為選出的人參加義工活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.(17) (本小題滿分13分)如圖,正方形的中心為,四邊形為矩形,平面平面,點(diǎn)為的中點(diǎn),.()求證:平面;()求二面角的正弦值;()設(shè)為線段上的點(diǎn),且,求直線和平面所成角的正弦值.(18) (本小題滿分13分)已知是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列,學(xué).科.網(wǎng)公差為.對任意的,是和的等比中項(xiàng).()設(shè),求證:數(shù)列是等差數(shù)列;()設(shè),求證.(19) (本小題滿分14分)設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為.已知,其中為原點(diǎn),為橢圓的離心率. 學(xué).科.網(wǎng)()求橢圓的方程;()設(shè)過點(diǎn)的直線與橢圓交于點(diǎn)(不在軸上),垂直于的直線與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).若,且,求直線的斜率的取值范圍.(20) (本小題滿分14分)設(shè)函數(shù),R,其中,R.()求的單調(diào)區(qū)間;()若存在極值點(diǎn),且,其中,求證:;()設(shè),函數(shù),求證:在區(qū)間上的最大值不小于2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)數(shù) 學(xué)(理工類)一、選擇題:(1)【答案】D(2)【答案】B(3)【答案】A(4)【答案】B(5)【答案】C(6)【答案】D(7)【答案】B(8)【答案】C第卷二、填空題:(9)【答案】2(10)【答案】(11)【答案】2(12)【答案】(13)【答案】 (14) 【答案】三、解答題(15)【答案】(),()在區(qū)間上單調(diào)遞增, 學(xué)科&網(wǎng)在區(qū)間上單調(diào)遞減.【解析】試題分析:()先利用誘導(dǎo)公式、兩角差余弦公式、二倍角公式、配角公式將函數(shù)化為基本三角函數(shù):,再根據(jù)正弦函數(shù)性質(zhì)求定義域、學(xué)科&網(wǎng)周期根據(jù)(1)的結(jié)論,研究三角函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)性試題解析: 解:的定義域?yàn)?所以, 的最小正周期解:令函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是由,得 設(shè),易知.所以, 當(dāng)學(xué).科網(wǎng)時, 在區(qū)間上單調(diào)遞增, 在區(qū)間上單調(diào)遞減.考點(diǎn):三角函數(shù)性質(zhì),誘導(dǎo)公式、兩角差余弦公式、二倍角公式、配角公式【結(jié)束】 (16) 【答案】()()詳見解析【解析】試題分析:()先確定從這10人中隨機(jī)選出2人的基本事件種數(shù):,再確定選出的2人參加義工活動次數(shù)之和為4所包含基本事件數(shù):,最后根據(jù)概率公式求概率()先確定隨機(jī)變量可能取值為學(xué).科網(wǎng)再分別求出對應(yīng)概率,列出概率分布,最后根據(jù)公式計算數(shù)學(xué)期望試題解析:解:由已知,有所以,事件發(fā)生的概率為.隨機(jī)變量的所有可能取值為,.所以,隨機(jī)變量學(xué).科網(wǎng)分布列為隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望.考點(diǎn):概率,概率分布與數(shù)學(xué)期望【結(jié)束】 (17) 【答案】()詳見解析()()【解析】試題分析:()利用空間向量證明線面平行,關(guān)鍵是求出面的法向量,利用法向量與直線方向向量垂直進(jìn)行論證()利用空間向量求二面角,關(guān)鍵是求出面的法向量,再利用向量數(shù)量積求出法向量夾角,最后根據(jù)向量夾角與二面角相等或互補(bǔ)關(guān)系求正弦值()利用空間向量證明線面平行,關(guān)鍵是求出面的法向量,再利用向量數(shù)量積求出法向量夾角,最后根據(jù)向量夾角與線面角互余關(guān)系求正弦值試題解析:依題意,如圖,以為點(diǎn),分別以的方向?yàn)檩S,軸、軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,依題意可得,.(I)證明:依題意,.設(shè)為平面的法向量,則,即 .不妨設(shè),可得,又,可得,又因?yàn)橹本€,所以.(II)解:易證,為平面的一個法向量.依題意,.設(shè)為平面的法向量,則,即 .不妨設(shè),可得.因此有,于是,所以,二面角的正弦值為.(III)解:由,學(xué).科網(wǎng)得.因?yàn)椋?,進(jìn)而有,從而,因此.所以,直線和平面所成角的正弦值為.考點(diǎn):利用空間向量解決立體幾何問題【結(jié)束】(18) 【答案】()詳見解析()詳見解析【解析】試題分析:()先根據(jù)等比中項(xiàng)定義得:,從而,因此根據(jù)等差數(shù)列定義可證:() 對數(shù)列不等式證明一般以算代證先利用分組求和化簡,再利用裂項(xiàng)相消法求和,易得結(jié)論.試題解析:(I)證明:由題意得,有,因此,所以是等差數(shù)列.(II)證明: 所以.考點(diǎn):等差數(shù)列、等比中項(xiàng)、分組求和、裂項(xiàng)相消求和【結(jié)束】(19)【答案】()()【解析】試題分析:()求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,只需確定量,由,得,再利用,可解得,()先化簡條件:,即M再OA中垂線上,再利用直線與橢圓位置關(guān)系,聯(lián)立方程組求;利用兩直線方程組求H,最后根據(jù),列等量關(guān)系解出直線斜率.取值范圍試題解析:(1)解:設(shè),由,即,可得,又,所以,因此,所以橢圓的方程為.(2)()解:設(shè)直線的斜率為(),則直線的方程為.設(shè),由方程組,消去,整理得.解得,或,由題意得,從而.由()知,設(shè),有,.由,得,所以,解得.因此直線的方程為.設(shè),由方程組消去,解得.在中,即,化簡得,即,解得或.所以,直線的斜率的取值范圍為.考點(diǎn):學(xué).科網(wǎng)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì),直線方程【結(jié)束】(20)【答案】()詳見解析()詳見解析()詳見解析【解析】試題分析:()先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù):,再根據(jù)導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)是否存在情況,分類討論:當(dāng)時,有恒成立,所以的單調(diào)增區(qū)間為.當(dāng)時,存在三個單調(diào)區(qū)間()由題意得,計算可得再由及單調(diào)性可得結(jié)論()實(shí)質(zhì)研究函數(shù)最大值:主要比較,的大小即可,分三種情況研究當(dāng)時,當(dāng)時,當(dāng)時,.試題解析:()解:由,可得.下面分兩種情況討論:(1)當(dāng)時,有恒成立,所以的單調(diào)遞增區(qū)間為.(2)當(dāng)時,令,解得,或.當(dāng)變化時,的變化情況如下表:00單調(diào)遞增極大值單調(diào)遞減極小值單調(diào)遞增所以的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為,.()證明:因?yàn)榇嬖跇O值點(diǎn),所以由()知,且,由題意,得,即,進(jìn)而.又,且,由題意及()知,存在唯一實(shí)數(shù)滿足 ,且,因此,所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論