濟(jì)南的冬天語句賞析VIP

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春1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，連用兩個(gè)“盼望”，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“腳步”賦予了春天以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了春天即將到來的景象，表達(dá)了作者期盼春天的急切、喜悅的心情。2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“剛睡醒”、“欣欣然”、“張開眼”等詞賦予了大自然萬物以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢(shì)，生動(dòng)形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“臉紅”賦予了太陽以人的情態(tài)，生動(dòng)形象寫出了春天太陽的溫暖，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。4、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。同時(shí)，“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。5、坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。側(cè)面描寫，用一系列動(dòng)詞，描寫了人們?cè)诓莸厣湘覒虻那榫?，?cè)面烘托了春草帶給人的歡樂，襯托出春草的可愛，招引人投入它的懷抱。6、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“你不讓我”、“我不讓你”、“趕趟兒”等詞賦予了果樹以人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了果樹競相開放，開得熱烈，爭奇斗艷的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)春花、春天的喜愛。7、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把紅的、粉的、白的花分別比作火、霞、雪，生動(dòng)形象地寫出了春花爭艷、萬紫千紅、嬌美動(dòng)人的景象，同時(shí)增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)春花、春天的喜愛之情。8、野花遍地是：?像眼睛，像星星，還眨呀眨的。運(yùn)用比喻的修辭手法，把野花比作眼睛、星星，生動(dòng)形象地寫出了野花的繁多、色彩艷麗，表達(dá)了作者對(duì)野花、春天的喜愛之情。9、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用引用、比喻的修辭手法，引用志南和尚的詩句，把春風(fēng)比作母親的手，生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和，增添了文采，表達(dá)了作者對(duì)春風(fēng)、春天的喜愛之情。10、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“高興”、“賣弄”、“唱”等詞賦予了鳥兒以人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了鳥兒聲音的清脆、婉轉(zhuǎn)、悅耳，寫出了鳥兒迎春的歡悅，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒、春天的喜愛之情。11、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲?運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，生動(dòng)形象地寫出了春雨的多、細(xì)、密，增強(qiáng)語勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)春雨、春天的喜愛之情。濟(jì)南的冬天一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“睡著”、“喚醒”賦予老城以人的動(dòng)作、情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了冬天的濟(jì)南在陽光照射下的暖和安適，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖和?！边\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將老城四周的小山比作小搖籃，又通過“放”和“低聲地說”的話賦予小山以人的動(dòng)作和語言，生動(dòng)形象地寫出了小山的可愛、溫情，也寫出了濟(jì)南冬天的暖和安適。表達(dá)了作者對(duì)小山和濟(jì)南冬天的喜愛之情?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。運(yùn)用比喻的修辭手法，將樹尖上頂著一髻兒白花的矮松比作看護(hù)婦，生動(dòng)形象地寫出了矮松的秀美姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)矮松和濟(jì)南冬天的喜愛之情。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時(shí)通過“穿”賦予了山坡上的雪以人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了山的色彩斑斕和秀美，表達(dá)了作者對(duì)薄雪覆蓋下的小山和濟(jì)南冬天的喜愛之情。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“害羞”一詞賦予了夕陽下的薄雪以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了薄雪在陽光斜射下泛出粉色的特點(diǎn)，寫出了小山的秀氣和濟(jì)南冬天的溫晴，表達(dá)了作者對(duì)薄雪和濟(jì)南冬天的喜愛之情。山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，通過兩個(gè)“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，并且將山坡上小村莊的雪景比作小水墨畫，生動(dòng)形象地寫出了下雪過后城外遠(yuǎn)山的安靜、閑適，以及冬日雪景只有黑白兩色的清新淡雅，表達(dá)了作者對(duì)城外遠(yuǎn)山和濟(jì)南冬天的喜愛、贊美之情。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“拿”字賦予了水藻以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了水藻綠的程度之深，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)冬天的水和濟(jì)南冬天的喜愛之情。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過“不忍得”和“照個(gè)影兒”賦予了水和垂柳以人的情態(tài)、動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的特點(diǎn)，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)冬天的水和濟(jì)南冬天的喜愛之情?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把水天相連的畫面比作藍(lán)水晶，生動(dòng)形象地寫出了冬水的清亮，表達(dá)了作者對(duì)冬水和濟(jì)南冬天的喜愛之情。篇二：濟(jì)南的冬天賞析1課文賞析濟(jì)南的冬天是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學(xué)六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區(qū)，因此來到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì)濟(jì)南后，感受非常強(qiáng)烈。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，簡潔明了了地點(diǎn)，節(jié)令。告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景；老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達(dá)自己最鮮明的印象和感受。賞析一這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動(dòng)而真切地描寫了冬天的濟(jì)南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發(fā)了作者的贊美之情。本文布局謀篇層次井然。文章開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦冬天多霧、熱帶日光的毒和響亮作對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)是個(gè)“寶地”，贊揚(yáng)了濟(jì)南獨(dú)具一格的風(fēng)貌。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第二段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫。在分寫山、水之前，作者先用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”，給人以濟(jì)南冬天的總體感覺。文章緊緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨山水畫。第五段寫冬天的水色。作者先寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想象，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡明有力、含義豐富的語句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然，較好地向讀者展示了濟(jì)南冬天特有的風(fēng)貌。二文章較多運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，寄寓了作者的贊美之情。比如：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。”先直接把雪說成是“白花”，順勢(shì)把“頂著一髻兒白花”的矮松比作“日本看護(hù)婦”，把無生命的雪、靜止的松樹都寫活了。又如把小山比作“小搖籃”，把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”，把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”，無一不小巧秀麗，用來比喻濟(jì)南不高的山、不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，明顯地透露出作者的情懷。如把濟(jì)南老城說成是“緩和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒”；把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情，它們像人一樣能說話，有感情：“它們安靜不動(dòng)地低聲地說：?你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。?”把山坡上斑駁的色彩，說是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，這花衣還能動(dòng)，目的是“叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”，本來是沒有生命的靜止的東西，作者卻用生花妙筆把它們寫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。又如把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢”，這些擬人，不僅貼切，而且給人以美感。三寓情于景，情景交融是本文寫作的一個(gè)特點(diǎn)。好的寫景散文總是景中有情，情與景緊密結(jié)合在一起的。本文用大量文字描寫濟(jì)南的冬景，卻處處流露出作者深深的贊美之情。在文字表達(dá)上，有時(shí)是直接抒發(fā)感情。如開頭一段，通過三個(gè)對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切?！斑@一圈小山在冬天特別可愛”，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，“那些小山太秀氣”等，都是直抒胸臆的句子。結(jié)尾一句“這就是冬天的濟(jì)南”，看似平淡，卻蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的無限情意。二是創(chuàng)設(shè)意境，流露深情。如：“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”一“曬”一“睡”一“醒”，烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境，表達(dá)出作者贊美的真情。三是虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。如，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的感情。四本文語言清新樸實(shí)，充分展示了作者散文的主要風(fēng)格。作者寫濟(jì)南是個(gè)寶地，是陽光下曬著的小城，寫雪后的山，寫?yīng)毺氐乃?，娓娓道來，不虛情，不矯飾。如第五段的“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了”。這段話，把濟(jì)南冬季水溫適宜，綠萍、水藻之類水生植物長勢(shì)良好的情況生動(dòng)真切地描繪出來，語言是那么清新樸實(shí)，就好像拉家常似的，讀起來瑯瑯上口，絲毫沒有故作高深之態(tài)。同時(shí)，作者在遣詞造句上非常講究，值得我們仔細(xì)玩味。比如同樣是寫雪，落在樹尖上是“頂”，落在山尖上是“鑲”，山坡上的則用“穿”，山腰上的則是“露”，既符合各自的特點(diǎn)，又避免了用詞的重復(fù)。特別是“臥”字的使用，說“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”，兩個(gè)“臥”字，既傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，又巧妙地照應(yīng)了前邊的“暖和安適地睡著”，真的有一字傳神之效。此外，文中還使用了不少兒化詞語，如“缺著點(diǎn)口兒”，“這樣，一道兒白，一道兒黃”，“被風(fēng)兒吹動(dòng)”，“天兒越晴”“在水里照個(gè)影兒”等，表現(xiàn)了北京口語的特色。篇三：春、濟(jì)南的冬天重點(diǎn)句子賞析春1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，連用兩個(gè)“盼望”，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“腳步”賦予了春天以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了春天即將到來的景象，表達(dá)了作者期盼春天的急切、喜悅的心情。2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“剛睡醒”、“欣欣然”、“張開眼”等詞賦予了大自然萬物以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢(shì)，生動(dòng)形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“臉紅”賦予了太陽以人的情態(tài)，生動(dòng)形象寫出了春天太陽的溫暖，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。4、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。同時(shí)，“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。5、坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。側(cè)面描寫，用一系列動(dòng)詞，描寫了人們?cè)诓莸厣湘覒虻那榫?，?cè)面烘托了春草帶給人的歡樂，襯托出春草的可愛，招引人投入它的懷抱。6、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“你不讓我”、“我不讓你”、“趕趟兒”等詞賦予了果樹以人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了果樹競相開放，開得熱烈，爭奇斗艷的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)春花、春天的喜愛。7、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把紅的、粉的、白的花分別比作火、霞、雪，生動(dòng)形象地寫出了春花爭艷、萬紫千紅、嬌美動(dòng)人的景象，同時(shí)增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)春花、春天的喜愛之情。8、野花遍地是：?像眼睛，像星星，還眨呀眨的。運(yùn)用比喻的修辭手法，把野花比作眼睛、星星，生動(dòng)形象地寫出了野花的繁多、色彩艷麗，表達(dá)了作者對(duì)野花、春天的喜愛之情。9、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用引用、比喻的修辭手法，引用志南和尚的詩句，把春風(fēng)比作母親的手，生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和，增添了文采，表達(dá)了作者對(duì)春風(fēng)、春天的喜愛之情。10、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“高興”、“賣弄”、“唱”等詞賦予了鳥兒以人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了鳥兒聲音的清脆、婉轉(zhuǎn)、悅耳，寫出了鳥兒迎春的歡悅，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒、春天的喜愛之情。11、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲?運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，生動(dòng)形象地寫出了春雨的多、細(xì)、密，增強(qiáng)語勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)春雨、春天的喜愛之情。濟(jì)南的冬天一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“睡著”、“喚醒”賦予老城以人的動(dòng)作、情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了冬天的濟(jì)南在陽光照射下的暖和安適，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖和?！边\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將老城四周的小山比作小搖籃，又通過“放”和“低聲地說”的話賦予小山以人的動(dòng)作和語言，生動(dòng)形象地寫出了小山的可愛、溫情，也寫出了濟(jì)南冬天的暖和安適。表達(dá)了作者對(duì)小山和濟(jì)南冬天的喜愛之情?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。運(yùn)用比喻的修辭手法，將樹尖上頂著一髻兒白花的矮松比作看護(hù)婦，生動(dòng)形象地寫出了矮松的秀美姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)矮松和濟(jì)南冬天的喜愛之情。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時(shí)通過“穿”賦予了山坡上的雪以人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了