康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱VIP

康 復(fù) 醫(yī) 學(xué)適用專業(yè): 中醫(yī)學(xué)專業(yè)(五年制)總學(xué)時(shí)數(shù): 34 (理論28學(xué)時(shí): 自主6學(xué)時(shí))學(xué)分?jǐn)?shù): 2一、課程性質(zhì)，目的和要求康復(fù)醫(yī)學(xué)是以研究病、傷、殘者功能障礙的預(yù)防、評定和治療為主要任務(wù)，以改善軀體功能、提高生活自理能力、改善生存質(zhì)量為目的的醫(yī)學(xué)學(xué)科。隨著我國社會(huì)老齡化進(jìn)程以及民眾對醫(yī)療服務(wù)水平的要求不斷提高，醫(yī)學(xué)學(xué)生必須掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識和技能，以更好地服務(wù)大眾，促進(jìn)人民健康。本門課程是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門臨床課程，于第八學(xué)期開設(shè)。其教學(xué)目的和要求為:1.明確康復(fù)醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)體系中的地位及其重要性。2.使學(xué)生了解康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和基本理論，熟悉常用的功能障礙評定方法、康復(fù)治療技術(shù)及常見疾病的康復(fù)治療原則與方法，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展史、康復(fù)醫(yī)學(xué)工作方式以及康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展。通過康復(fù)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的基本知識，樹立早期康復(fù)的理念，強(qiáng)化預(yù)防、治療、康復(fù)一體化的觀念，并掌握一定的臨床康復(fù)治療手段，以便在今后的臨床工作中，指導(dǎo)或介紹病人應(yīng)用康復(fù)療法。二、課程教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排第一章概論(4 學(xué)時(shí))目的要求1.掌握康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、基本工作內(nèi)容和對象，熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式及各專業(yè)的職責(zé)，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展史。2.掌握功能、殘疾和健康的概念; 掌握ICP 國際分類的各要素及其之間的關(guān)系，建立基于ICP框架之上的整體康復(fù)觀念。I教學(xué)內(nèi)容1康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念: 康復(fù)醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)體系中的地位: 康復(fù)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容，康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容及工作方式各類康復(fù)機(jī)構(gòu)。2.殘疾的概念; 殘疾的國際分類: ICP框架: 殘疾的預(yù)防。第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)( 3學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 人體運(yùn)動(dòng)學(xué)的概念、骨與關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)學(xué)、制動(dòng)時(shí)機(jī)體的影響、中樞神經(jīng)的可塑性。2理解: 運(yùn)動(dòng)的生理效應(yīng)、骨與肌肉的生物力學(xué)、神經(jīng)反射3.了解: 關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)、中樞神經(jīng)發(fā)育機(jī)制、腦老化教學(xué)內(nèi)容1.人體運(yùn)動(dòng)學(xué): 骨與關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)。2.人體生物力學(xué): 骨與肌肉的生物力學(xué)、骨痂的生物力學(xué)、應(yīng)力對骨生長的作用。3. 運(yùn)動(dòng)對機(jī)體的影響: 運(yùn)動(dòng)的生理效應(yīng)、制動(dòng)對機(jī)體的重響。4.神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ): 中樞神經(jīng)發(fā)育機(jī)制、神經(jīng)反射、中樞神經(jīng)的可塑性、腦老化。第三章康復(fù)醫(yī)學(xué)評定(3學(xué)時(shí))目的要求11.掌握:功能評定的基本概念和國際功能分類的定義以及運(yùn)動(dòng)功能評定的基本內(nèi)容。2.理解: 各種功能評定的適用范圍及注意事項(xiàng)等。3.了解: 康復(fù)醫(yī)學(xué)功能評定的新發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1l.身體結(jié)構(gòu)和功能損傷的評定: 肌力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌張力、神經(jīng)反射、步態(tài)分析、平衡協(xié)調(diào)、心肺功能、言語、認(rèn)知、精神心理的評定。2個(gè)體活動(dòng)能力和參與的評定: 日常生活話動(dòng)能力、生活質(zhì)量的評定等。3.新進(jìn)展: 神經(jīng)肌肉電生理學(xué)檢查、三維步態(tài)分析等。第四章康復(fù)治療技術(shù)(4學(xué)時(shí))(目的要求l.掌握：物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)和言語治療學(xué)的概念及其應(yīng)用方法。2.理解: 物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)和言語治療學(xué)的遇用范圍、主要技術(shù)分類和基本作用。3.了解：物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)和言語治療學(xué)專業(yè)領(lǐng)城的新進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容l,物理治療學(xué)：包括運(yùn)動(dòng)療法、物理因子治療和西式治療手法，如肌力訓(xùn)練、ROM 訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練、出態(tài)訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)等，2 作業(yè)治療學(xué)：包括日常生活活動(dòng)、認(rèn)知、手支具和環(huán)境改造等。3.言語治療學(xué): 失語癥、構(gòu)音障礙及吞咽功能障礙的治療。第五章神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病的康復(fù)(8學(xué)時(shí))第一節(jié)腦卒中康復(fù)(3 學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 腦卒中康復(fù)治療的意義、目標(biāo)與原則，腦卒中不同分期康復(fù)治療的重點(diǎn)。2.理解: 腦卒中功能評定方法和功能障礙的臨床表現(xiàn)。3.了解: 腦卒中康復(fù)的新進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容1.腦卒中的功能評定: 運(yùn)動(dòng)、言語、吞咽、認(rèn)知等功能障碼礙的評定。2.腦卒中的康復(fù)治療: 急性期和恢復(fù)期康復(fù)目標(biāo)、原則及治療方法。3.腦卒中合并癥和并發(fā)癥的康復(fù)處理: 肩痛、肌肉痙攣的處理。第二節(jié)脊健損傷的康復(fù)(3 學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 脊髓損傷康復(fù)的意義、常用評定方法及常用康復(fù)治療方法。臨床常見并發(fā)癥的處理。2.理解: 脊髓損傷功能障礙特點(diǎn)。3.了解: 脊髓損傷預(yù)后的評價(jià)及臨床處理措施。教學(xué)內(nèi)容1.脊髓損傷的功能評定: 損傷水平和程度的評定。2.脊髓損傷的康復(fù)治療: 運(yùn)動(dòng)功能障礙、神經(jīng)源性膀胱和腸道、壓瘡等常見并發(fā)癥的康復(fù)處理。3.脊髓損傷的預(yù)后。第三節(jié)小兒腦癱的康復(fù)(2 學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 小兒腦癱的定義、康復(fù)治療原則及常用康復(fù)治療方法。2.理解: 小兒腦癱功能障礙的評定、運(yùn)動(dòng)的發(fā)育過程。3.了解: 小兒腦癱損傷的病因、病理生理與臨床治療。教學(xué)內(nèi)容1.小兒腦癱的定義和分型。2.小兒腦癱的功能障礙與殘疾程度評定。3.小兒腦癱不同年齡階段康復(fù)原則及方法。4.小兒腦攤的腦損傷病因、病理生理。第六章骨骼肌肉系統(tǒng)常見疾病的康復(fù)(8學(xué)時(shí))第一節(jié)骨折的康復(fù)(3學(xué)時(shí))日的要求1.掌握: 骨折早期康復(fù)的重要意義、骨折康復(fù)治療的方法。2.理解: 骨折相關(guān)的各種功能評定。3.了解: 骨折的臨床特征及處理原則。教學(xué)內(nèi)容1.骨折的臨床特征。2.骨折的評定: 愈合情況、臨床及骨性愈合標(biāo)準(zhǔn)等。3.骨折康復(fù)方法: 治療作用、骨折早期及后期的康復(fù)治療原則及方法。第二節(jié)頸椎病、腰突癥的康復(fù)(3學(xué)時(shí))K目的要求11.掌握: 頸椎病、腰突癥的康復(fù)意義、治療原則與常用方法。2.理解: 頸椎病、腰突癥的臨床診斷、分型、運(yùn)動(dòng)功能的評定及姿勢教育。3.了解: 頸椎病、腰突癥的臨床處理及分型。I教學(xué)內(nèi)容11.頸推病的臨床分型及特點(diǎn)。2.頸推牽引療法的治療作用、運(yùn)動(dòng)療法及預(yù)防。3.腰突癥的定義、臨床分型、癥狀、體征及臨床處理。4.腰突癥的牽引治療、手法治療、各期的自我鍛煉方法及預(yù)防。第三節(jié)截肢后康復(fù)(2 學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 截肢后殘肢的評定、穿戴假肢后的康復(fù)訓(xùn)練。2.理解: 截肢后的運(yùn)動(dòng)功能評定、康復(fù)護(hù)理。3.了解: 截肢后的臨床表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容1.截肢康復(fù)的定義。2.截肢后的主要功能障礙。3.截肢后的康復(fù)評定內(nèi)容。4.截肢后的康復(fù)治療方法。第七章內(nèi)臟疾病的康復(fù)-心肺功能康復(fù)(2學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 冠心病、慢阻肺的康復(fù)治療原則與運(yùn)動(dòng)處方。2.理解: 冠心病、慢阻肺的臨床診斷與功能評定。3.了解: 冠心病、慢阻肺的臨床基礎(chǔ)、預(yù)后和預(yù)防措施。教學(xué)內(nèi)容1.冠心病的功能評定，包括心功能分級、運(yùn)動(dòng)心電圖利定。2.冠心病的康復(fù)程序。3.呼吸功能評定。4.慢阻肺的物理治療和氣道廓清技術(shù)。第八章其他疾病的康復(fù)-燒傷康復(fù)(2學(xué)時(shí))目的要求1.掌握: 燒傷創(chuàng)面治療的常用物理治療方法、肥厚性瘢痕壓力治療的原則及方法。2.理解: 燒傷后的相關(guān)功能評定、燒傷早期功能障礙的預(yù)防措施。3.了解: 燒傷后的臨床處理。教學(xué)內(nèi)容l.燒傷深度、面積及燒傷嚴(yán)重程度的評定。2.肥厚性瘢痕所致功能障礙的評定。3.燒傷各期的康復(fù)治療原則和方法。4.燒傷后遺癥的康復(fù)治療方法。三、教學(xué)方法1.循序漸進(jìn)，由淺入深，重點(diǎn)講投，前后聯(lián)系對比。運(yùn)用啟發(fā)式、討論式和邏輯推理的教學(xué)方法，使學(xué)生樹立早期康復(fù)的理念。2.結(jié)合實(shí)際案例，或利用聲像教學(xué)，使理論和實(shí)踐密切結(jié)合。3.采用實(shí)訓(xùn)方法，結(jié)合模擬教學(xué)法成角色扮演法，使學(xué)生能夠采身體會(huì)各種功能障礙帶給患者的痛苦與不便，并掌握實(shí)際操作技能。四、成績考核方法本課程的成績?yōu)?00分滿分?？己朔绞綖槠谀╅]卷筆試與各章形成性評價(jià)相結(jié)合的方式。期末閉卷筆試成績占總成績60%；各章形成性評價(jià)成績占總成績40%。形成性評價(jià)成績主要以平時(shí)作業(yè)成績、課堂討論發(fā)言情況及實(shí)訓(xùn)課表現(xiàn)情況為依據(jù)。五、與其他課程的聯(lián)系與分工本課程為臨床課程，在第八學(xué)期開設(shè)，以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與各科臨床課程為基礎(chǔ)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)體系中處于同等重要的地位，兩者可互相參照，互相借鑒。同時(shí)，康復(fù)醫(yī)學(xué)的整體功能康復(fù)理念與中醫(yī)學(xué)中的整體觀念相一致，因此可在教學(xué)過程中適當(dāng)聯(lián)系中醫(yī)基礎(chǔ)理論的內(nèi)容: 康復(fù)醫(yī)學(xué)的部分手法治療技術(shù)與推拿學(xué)關(guān)系密切，且推拿功法學(xué)的部分內(nèi)容即為康復(fù)醫(yī)學(xué)中的運(yùn)動(dòng)療法，亦可在教學(xué)中將兩者加以融會(huì)貫通，有利于學(xué)生開闊思路，提高其分析問題解決問題的能力。另外，康復(fù)醫(yī)學(xué)注重人文關(guān)懷，可與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通等課程相聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，提高其綜合素質(zhì)。6、 學(xué)時(shí)分配章次教學(xué)內(nèi)容講授時(shí)數(shù)備注第一章概論康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念與學(xué)科框架、殘疾學(xué)的基本知識4第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識（運(yùn)動(dòng)學(xué)、神經(jīng)學(xué)）3第三章康復(fù)醫(yī)學(xué)評定（運(yùn)動(dòng)、言語、認(rèn)知、日常生活活動(dòng)能力等）3第四章康復(fù)治療技術(shù)（物理、作業(yè)、言語、）4第五章神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病的康復(fù)（腦卒中、脊髓損傷、小兒腦癱等）8第六章骨骼肌肉系統(tǒng)常見疾病的康復(fù)（骨折、頸椎病、腰突癥、截止后康復(fù)等）8第七章內(nèi)臟疾病的康復(fù)（心肺疾病等）2第八、九章其他疾病及病癥的康復(fù)（燒傷等）2合計(jì)34七、教材與參考教材成村黃吃啡熱快城主編康復(fù)區(qū)勞)(第5能.人民衛(wèi)生出版。2013年5月參考教材:1.紀(jì)樹榮主編: 康復(fù)醫(yī)學(xué)。高等教育出版社，2004年5月.2.阜大宏主編: 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)。華夏出版社(第2版)2005年6月.附: 課程簡介康復(fù)醫(yī)學(xué)是以研究病、傷、殘者功能障碼的預(yù)防、評定和治療為主要任務(wù)。以改善軀體功能、提高生活自理能力、改善生存質(zhì)量為目的的醫(yī)學(xué)學(xué)科。本課程以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程及臨床課程作為基礎(chǔ)，是我校中醫(yī)學(xué)、中西臨床醫(yī)學(xué)、針灸推本學(xué)專業(yè)的一門臨床必修課程，于第八學(xué)期開設(shè)。通過課程學(xué)習(xí)。使學(xué)生了解便支醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的基本知識，樹立早期康復(fù)的理念，強(qiáng)化預(yù)防、治療、康復(fù)一體指導(dǎo)或化的觀念，并掌握一定的臨床康復(fù)治療手段，以便在今后的臨床工作中。介紹病人應(yīng)用康復(fù)療法。執(zhí)筆人: 孫東云康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)課程名稱:康復(fù)醫(yī)學(xué)課程類別：專業(yè)課實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6授課對象:中醫(yī)學(xué)(五年制)實(shí)驗(yàn)教材:康復(fù)醫(yī)學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，黃曉琳、燕鐵斌主編）1、前言康復(fù)醫(yī)學(xué)是以研究病、傷、殘者功能障礙的預(yù)防、評定和治療為主要任務(wù)，以改善軀體功能、提高生活自理能力改曾生存質(zhì)量為目的的醫(yī)學(xué)科。通過康復(fù)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，解康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的基本知識，樹立早期康復(fù)的理念，并通過實(shí)訓(xùn)課程使學(xué)生舉握一定的臨床康復(fù)治療技能，以便在今后的臨床工作中，指導(dǎo)病人應(yīng)用康復(fù)療法。2、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1項(xiàng)目名稱: 認(rèn)識康復(fù)設(shè)備和儀器(演示實(shí)驗(yàn))項(xiàng)目學(xué)時(shí): 2目的要求: 1、認(rèn)識運(yùn)動(dòng)療法的康復(fù)設(shè)備和儀器。2、認(rèn)識作業(yè)療法的康復(fù)設(shè)備和儀器。教學(xué)內(nèi)容: 1、認(rèn)識運(yùn)動(dòng)療法的康復(fù)設(shè)備和儀器: 平行杠、階梯、功率自行車、肩關(guān)節(jié)訓(xùn)練器、股四頭肌訓(xùn)練器、平衡板等2、認(rèn)識作業(yè)療法的康復(fù)設(shè)備和儀器: 磨砂板、滾簡、木釘板、手能訓(xùn)練器、手功能評定器材等教學(xué)方式: 由老師講解并做操作演示，學(xué)生觀看并進(jìn)行部分儀器的實(shí)操體驗(yàn)。儀器設(shè)備: 運(yùn)動(dòng)及作業(yè)療法的康復(fù)設(shè)備及儀器。實(shí)訓(xùn)2項(xiàng)目名稱: 主要康復(fù)功能評定的實(shí)訓(xùn)(基本操作訓(xùn)練)項(xiàng)目學(xué)時(shí): 2目的要求: 掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)中主要的功能評定方法分組說明: 每組2 人，互相為評定者與被評定者。教學(xué)內(nèi)容: 平衡協(xié)調(diào)、肌力、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍、步態(tài)分析的評定。教學(xué)方式:老師演示，學(xué)生獨(dú)立操作練習(xí)儀器設(shè)備: PT床、平衡板、平衡墊、關(guān)節(jié)量角器等實(shí)訓(xùn)3項(xiàng)目名稱:腦卒中的康復(fù)實(shí)訓(xùn)(綜合操作訓(xùn)練)項(xiàng)目學(xué)時(shí): 2目的要求: 1、掌握腦卒中患者良肢位擺放、轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、平衡協(xié)調(diào)及ADL 訓(xùn)練的方法2、熟悉關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)、行走訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、言語與吞咽訓(xùn)練、物理因子治療的方法以及常見并發(fā)癥的處理。分組說明