大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 萬(wàn)爾福的頭發(fā)

教學(xué)資料參考范本大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 萬(wàn)爾福的頭發(fā) 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事幽默、滑稽的語(yǔ)言風(fēng)格，增進(jìn)幼兒的幽默感。2、初步了解幽默、滑稽、引人發(fā)笑的原因是因?yàn)楣适碌慕Y(jié)尾常常同人們的想法相悖。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、視頻短片-萬(wàn)爾福的頭發(fā)。2、幼兒平時(shí)看過(guò)的一些幽默、漫畫(huà)書(shū)，聽(tīng)過(guò)或會(huì)講一些簡(jiǎn)單的笑話。3、幼兒對(duì)護(hù)發(fā)用品的性能與用途等有了一定的了解。4、笑話一只獅子、視頻短片憨豆先生?；顒?dòng)過(guò)程：一、利用談話激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。師：我們每個(gè)人有上都有頭發(fā)，你們知道怎樣保護(hù)自己的頭發(fā)嗎？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。）師：有位叔叔叫萬(wàn)爾福，他是怎樣愛(ài)護(hù)自己的頭發(fā)的呢？今天老師就給小朋友們講萬(wàn)爾福的頭發(fā)這個(gè)故事。二、欣賞萬(wàn)爾福的頭發(fā)介紹故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的語(yǔ)言風(fēng)格。 欣賞故事并猜想故事結(jié)局。教師運(yùn)用戲劇性的手勢(shì)，緩慢、風(fēng)趣的講故事，并利用故事中的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒猜想：她有一頭什么樣的頭發(fā)？他的頭發(fā)又有多少呢？ 請(qǐng)幼兒大膽猜想。教師運(yùn)用故事語(yǔ)言以幽默的語(yǔ)氣交代結(jié)局，使幼兒感受出乎意料的戲劇效果。三、幫助幼兒理解故事幽默、可笑的原因。師：聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感受？你覺(jué)得什么地方好笑？為什么好笑？（引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師也可根據(jù)幼兒的興趣再給大家講一遍故事或請(qǐng)幼兒看著畫(huà)面一起講述故事。同時(shí)使幼兒了解這是一個(gè)幽默的故事，通過(guò)出乎意料的結(jié)局帶給人們快樂(lè)。）四、進(jìn)一步感受幽默故事的滑稽和可笑。教師講述幽默故事一只獅子（開(kāi)頭至獅子遇上了大象），請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力續(xù)編，也可請(qǐng)幼兒講一個(gè)幽默、滑稽的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)幽默故事的語(yǔ)言風(fēng)格。五、活動(dòng)結(jié)束。和幼兒一同觀看