初中中考語文語句賞析專題解PPT課件

.,1,1、它（荷花）淺淺深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。,2、有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。,按要求品讀、賞析下面的句子。,如何賞析呢？,.,2,句子的賞析,閱讀指導(dǎo)之,.,3,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.掌握賞析句子的一般方法。2.能夠全面組織賞析句子的答案。,.,4,（2）找好角度，組織語言，準(zhǔn)確表述。一般格式：運(yùn)用了（修辭、描寫角度、詞語等），寫出了（內(nèi)容、特點(diǎn)等），表達(dá)了（作用、效果、情感等）。,（1）回歸原位，理解分析：寫什么、怎么寫、為什么寫,賞析句子的整體思路,.,5,賞析角度一：,從修辭手法賞析句子,.,6,修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們?cè)诓煌恼Z境中所起到的作用各不相同。有人說，寫景狀物的過程就是修辭運(yùn)用的過程。,從修辭的角度賞析,.,7,例、它（荷花）淺淺深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。,運(yùn)用了比喻的修辭，將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將”綠葉上汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成”珍珠”,生動(dòng)形象地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動(dòng)，寫出了荷花的美麗動(dòng)人，也表達(dá)了作者的喜愛之情。,從修辭的角度賞析,.,8,小結(jié)：比喻修辭手法最全面的答題模式,1、本句運(yùn)用了比喻的修辭手法。2、把比作。3、生動(dòng)形象地寫出了的特征。4、表達(dá)了作者的情。,運(yùn)用了,寫出了,表達(dá)了,.,9,例.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（宗璞紫藤蘿瀑布）,此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將一樹的紫藤蘿花比作瀑布，生動(dòng)形象地寫出了一樹紫藤蘿花的氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌和富有動(dòng)態(tài)的美感。表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。,從修辭的角度賞析,.,10,我看到那粉嫩粉嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來。我的那些花兒,運(yùn)用了擬人的手法，賦予花人的情態(tài)生動(dòng)形象地寫出了花兒開放時(shí)嬌美的姿態(tài)，表達(dá)了作者的喜愛之情。,從修辭的角度賞析,.,11,小結(jié)：擬人修辭手法最全面的答題模式,1、此句運(yùn)用了擬人的修辭手法2、賦予以人的（動(dòng)作、情態(tài)、情感）3、生動(dòng)形象地寫出了的特點(diǎn)、情態(tài)等4、給人以的感受或表達(dá)了作者的感情,.,12,例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。,答案：本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了樹們以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了春天的百花競(jìng)相開放，爭(zhēng)妍斗艷、一派繁花似錦的景象，富有情趣。體現(xiàn)了作者對(duì)大自然春色的熱愛。,從修辭的角度賞析,.,13,運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，句式整齊，增強(qiáng)了語勢(shì)，形象生動(dòng)地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛贊美之情。,從修辭的角度賞析,溫馨提示：有的句子所用修辭手法不止一種，要都找出來，結(jié)合每種修辭的不同特點(diǎn)，綜合起來賞析。,例、花如云，花如海，花如霞。,.,14,例.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄖ熳郧宕海?此句用了反復(fù)和擬人的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)春的盼望，形象生動(dòng)地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來了，春姑娘已邁步向我們款款走來。表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛之情。,從修辭的角度賞析,.,15,常見的八種修辭手法的表達(dá)作用:比喻：形象生動(dòng)地描寫事物、使人易于理解。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果?？鋸垼和怀鎏卣鳎沂颈举|(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，便于抒情。對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。,.,16,答題語言示例：（1）比喻：把比作，生動(dòng)形象地描寫了表現(xiàn)了（2）擬人：把人格化，形象地寫出了的特點(diǎn),使文章更加生動(dòng)活潑，表達(dá)了（3）夸張：突出強(qiáng)調(diào)了的特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：增強(qiáng)了語言氣勢(shì)，使感情更強(qiáng)烈。（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，讀起來瑯瑯上口。（6）反復(fù)：突出強(qiáng)調(diào)了，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。（7）設(shè)問：引起讀者對(duì)的注意和思考。（8）反問：態(tài)度鮮明、語氣強(qiáng)烈地表現(xiàn)了，給讀者留下的印象更為深刻。,.,17,賞析角度二：,抓住關(guān)鍵詞語賞析,.,18,一個(gè)句子出彩，一些詞語起了非常重要的作用，所以古人說，一字千金。一個(gè)詞用得生動(dòng)準(zhǔn)確而精當(dāng)，一個(gè)句子就有了精氣神，一個(gè)人物就因這一個(gè)詞或一個(gè)字活了。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。,抓關(guān)鍵詞語賞析:,.,19,抓關(guān)鍵詞語賞析,例、有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。,答案：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了秋風(fēng)摧殘之重；“依然”“高擎”則突出殘荷不屈、孤傲的品格。表達(dá)了作者對(duì)殘荷的贊美之情。,.,20,抓住關(guān)鍵詞語賞析步驟：,1、從句子中找出生動(dòng)形象的動(dòng)詞、形容詞、副詞、四字詞語等；2、具體分析這些詞語分別體現(xiàn)了人或事物的什么特點(diǎn)或狀（情）態(tài)，及帶給人的什么感受（感情）。,.,21,抓關(guān)鍵詞賞析,常見答題格式：“”一詞（等詞），寫出了的（特點(diǎn)或內(nèi)容），表達(dá)了作者的感情?！啊币辉~（等詞），形象地表現(xiàn)了（人物）的性格特點(diǎn)。,.,22,例：掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。,抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:,答案：“掃、露、支、撒、系、牽、看、啄、走、拉、罩”這幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)而又極有層次地寫出了雪地捕鳥的全過程，表現(xiàn)了孩子們捕鳥時(shí)緊張等待、充滿希望及小心謹(jǐn)慎的情景。,.,23,例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！?句中動(dòng)詞“鬧”字就生動(dòng)形象地描寫出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡、飛來飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“鬧”來寫花叢之密，花香之濃。,抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:,.,24,從描寫的角度賞析,賞析角度三：,.,25,（1）從人物描寫的方法來賞析，如語言、動(dòng)作、心理等描寫方法：本句運(yùn)用了語言（動(dòng)作、心理）描寫，寫出了，刻畫了人物性格特征。（2）從描寫的感官角度（聽、視、嗅、味、觸覺）賞析方法：本句從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度具體內(nèi)容的分析+作用或情感。,描寫的角度賞析句子包括幾個(gè)方面？,.,26,（3）環(huán)境描寫,本句是環(huán)境描寫交代人物活動(dòng)的場(chǎng)景。渲染了氣氛。（結(jié)合景物的特點(diǎn)來談）烘托了人物心情。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。,從描寫的角度賞析:,（4）側(cè)面描寫,.,27,例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！?句中動(dòng)詞“鬧”字就生動(dòng)形象地描寫出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡、飛來飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“鬧”側(cè)面寫出了花叢之密，花香之濃。,從描寫的角度賞析:,.,28,小結(jié)：如何賞析記敘文中的句子：,1.從修辭手法上分析；（修辭的作用）2.抓關(guān)鍵詞語賞析；3.從描寫的角度（從人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或從聽、視、嗅、味、觸覺以及環(huán)境描寫、側(cè)面描寫等）。,另外，我們還可以4.從特殊句式入手賞析。5.從藝術(shù)手法的角度賞析。6.從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。7.從蘊(yùn)含哲理的角度賞析。,.,29,怎么寫：運(yùn)用了（）的修辭手法，（）描寫，（摘錄）等詞語，（對(duì)比、倒裝等）句式，,賞析格式,比喻擬人排比夸張對(duì)偶反問設(shè)問,外貌動(dòng)作心理神態(tài)語言環(huán)境側(cè)面,為什么寫：表達(dá)了（）的（特征、精神、情感）。,答題要求：要點(diǎn)完備語言簡(jiǎn)括,寫什么：寫出了（內(nèi)容）或（對(duì)象）的（特征）；,.,30,當(dāng)堂訓(xùn)練：,1、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！贝?2、:油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。（從百草園到三味書屋）,運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，把春花比作火、霞、雪，寫出了春花爭(zhēng)艷、萬紫千紅的情景，排比手法的應(yīng)用，更突出了春花盛開的景象，表達(dá)了喜愛及贊嘆之情。增強(qiáng)了語勢(shì)。,賞析下列句子,這句話運(yùn)用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”生動(dòng)形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動(dòng)聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限的樂趣。表達(dá)了對(duì)百草園生活的熱愛。,.,31,3、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,答：通過“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過鐵道給“我”買橘子的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關(guān)愛深深地刻進(jìn)了我們的心里。,.,32,4、這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。,角度二：此句幾個(gè)老漁父的喝彩就是運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出雙喜這伙少年駕船技術(shù)的高超。,角度一：此句用了比喻的修辭手法，將航船比作大白魚，生動(dòng)形象地寫出了船行的迅速輕快，反映了少年們高興的心情和高超的船技。,.,33,同一個(gè)句子，可以從不同角度去賞析。在沒有特別提示的情況下，只要找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，從某一個(gè)角度去賞析即可，有提示，則按照提示的角度賞析。,小提示,.,34,特別提示：賞析要建立在整體感知閱讀的基礎(chǔ)上，不是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而是要充分聯(lián)系文章的中心思想，聯(lián)系人物形象，要結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合上下文來品評(píng)。,.,35,例句16:“每天潮來的時(shí)候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤著房中的一切?！?.,36,賞析：1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:用“沖”、“粘”、“潤濕”形容潮來時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇，輕紗般的柔美。,.,37,2.從修辭的角度賞析:作者運(yùn)用三個(gè)比喻來描摹海潮?！凹?xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”三個(gè)喻體，引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲濕且虛幻迷離的感覺，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇。,.,38,3.從描寫手法的角度賞析:作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個(gè)角度分別描寫了潮來時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息、動(dòng)作。以“細(xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來時(shí)的形態(tài)，以“腥氣”、“咸味”形容潮來時(shí)的氣息。,.,39,例、“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍短短的泥墻根一帶就有無限趣味?！贝鸢福骸氨叹G的、光滑的、高大的、紫紅的、肥胖的、輕捷的”等形容詞，生動(dòng)形象地寫出了百草園景物的色彩、形狀和情態(tài)等，表達(dá)了作者的喜愛之情。,.,40,.,41,.,42,賞析角度四：從特殊句式的角度賞析,常見的句式特點(diǎn)有:矛盾句、雙重否定句、長短句結(jié)合等。,.,43,例句4：“大約孔乙己的確死了”（魯迅孔乙己）,賞析：“大約”與“的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性，通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會(huì)以及眾人的麻木不仁。,.,44,例：容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！,解析：此段語句采用多排比短句組合起來，語言靈活，表達(dá)出一種具有奇?zhèn)グ蹴绲摹_破落后思想束縛的、原始的生命力量，讓生命渲泄于天地間的一種豪邁氣概,.,45,4、“小草偷偷地從土里鉆出來?！保ㄖ熳郧宕海?答：“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。,.,46,賞析角度五從藝術(shù)手法的角度賞析,藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。,.,47,例:“那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！”,賞析：小草比樹木高的原因不是因?yàn)樗旧?，而是借用地?shì)；而樹木憑的是自身的優(yōu)勢(shì)，這里運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了作者對(duì)地下森林的欣賞之情。,.,48,例:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了?！?賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”,.,49,例:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候?！?賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。,.,50,例.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”魯迅阿長與山海經(jīng),此句運(yùn)用了直接抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者對(duì)阿長的感激、懷念之情，點(diǎn)明文章主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。,.,51,例.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅社戲）,作者調(diào)動(dòng)了多種感官，從嗅覺、觸覺、視覺等多角度，生動(dòng)形象地描寫了江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的景色，以此烘托“我”看戲前愉快而又急迫的心情。,.,52,賞析角度六結(jié)構(gòu)作用的角度賞析,一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。,.,53,從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析,一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。,.,54,從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析,一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。,.,55,從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析,一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句