南寧市2020版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)22 小毛蟲(chóng)練習(xí)卷A卷

南寧市2020版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)22 小毛蟲(chóng)練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 青蛙媽媽說(shuō)：“孩子，你的叫聲就像這水的（ ）。水的（ ）碰到河岸又（ ）回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋（ ）橋洞的石壁，也要（ ）。這樣，你就聽(tīng)到自己的聲音啦。”小青蛙高興得一蹦老高，說(shuō)：“媽媽，我明白了，這就是（ ）吧？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。2 . 區(qū)別字組詞。普（ ）曹（ ）坐（ ）辟（ ）譜（ ）遭（ ）挫（ ）劈（ ）餅（ ）抑（ ）搏（ ）?。?）拼（ ）迎（ ）博（ ）俗（ ）3 . 擴(kuò)詞?？棧╛）（_）消（_）（_）二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 句子樂(lè)園。1.非常爺爺喜歡下棋（連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）_2._和_都是我愛(ài)吃的水果。（補(bǔ)全句子。）3.天上的星星為什么掉不下來(lái)呢（給句子標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)。）_4.公園里的花真美呀（給句子標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)。）_5.天上的星星像_。（寫(xiě)比喻句。）6.小馬_說(shuō)：“太好了！”（補(bǔ)全句子。）三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀夾竹桃節(jié)選夾竹桃的妙處還不止如此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊，但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)?；ǘ浒延白油兜綁ι?，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多想象。我想象它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘，夜蛾飛過(guò)，印在墻上的影子就是游魚(yú)。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影晃動(dòng)，這一幅畫(huà)變成活畫(huà)了。5 . 這個(gè)片段中的第一句話有什么作用？_6 . “我”把月光下的夾竹桃想象成哪幾種東西？_7 . 文中畫(huà)線句子中“襲”字用得好不好，為什么？_閱讀小雨滴找媽媽小雨滴抬頭看見(jiàn)天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是離媽媽還遠(yuǎn)著呢，而且她又掉了下來(lái)，掉在小甲蟲(chóng)的背上。小甲蟲(chóng)帶著她開(kāi)始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xn）草頂上，還是夠不到云媽媽。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)幫忙。小雨滴在小鳥(niǎo)背上還沒(méi)站穩(wěn)，小鳥(niǎo)就忽地飛了起來(lái)。小雨滴一個(gè)跟頭栽下去，掉到一片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹(shù)上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。不一會(huì)兒，小溪把小船送進(jìn)了小河，小河用波浪把小船送進(jìn)大海，大海把小船甩到天上去，又驚險(xiǎn)又好玩兒，小雨滴快要見(jiàn)到媽媽了吧？這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴被太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)了，變成一團(tuán)霧氣，往天上升去?？?！云媽媽伸出手來(lái)，正在等著擁抱她呢！8 . 小雨滴的媽媽是_。9 . 短文中都有誰(shuí)送小雨滴去找媽媽了？在下面的括號(hào)里按順序?qū)懸粚?xiě)。青蛙（_）（_）（_）小溪（_）（_）（_）（_）10 . 第段中小動(dòng)物送小雨滴找媽媽，他先爬到_，夠不著，然后爬到_，還是夠不著，于是就找別的動(dòng)物來(lái)幫忙。11 . 小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是（ ）。A悲傷的B著急的C開(kāi)心的12 . 用照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。_像_，_。四、信息匹配13 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。保存(cn cn)薄片(bo b)勞累(li li)積累(li