內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020年度語文六年級下冊第二單元沖關(guān)測評卷C卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020年度語文六年級下冊第二單元沖關(guān)測評卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 多音字組詞。zhng（_） jin（_） dio（_）漲間調(diào)zhng（_） jin（_） tio（_）2 . 看拼音寫詞語wi yang zho lio ji sho（ ） （ ） （ ）hng sh ding t zhun qin（ ） （ ） （ ）bo zh hung hn（ ） （ ）3 . 我會寫詞語。碧綠碧綠（ABAB式）_、_、_、_蔥蔥綠綠（AABB式）_、_、_、_戀戀不舍（AABC式）_、_、_、_又長又細(xì)（ABAC式）_、_、_、_五顏六色（含數(shù)字）_、_、_、_4 . 在括號里填上合適的詞。（ ）的天空（ ）的陽光（ ）的田野（ ）的微風(fēng)（ ）的風(fēng)景（ ）的鮮花（ ）的樹苗（ ）的春光5 . 根據(jù)意思寫詞語。（1）形容平安，沒有收到一點(diǎn)兒傷害。（ ）（2）比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。（ ）（3）指作品、產(chǎn)品等與世人見面。（ ）（4）嘈雜、刺耳的聲音。（ ）6 . 課文內(nèi)容回顧1.總也倒不了的老屋這篇課文寫老屋想倒下，但是_和_、_分別請求老屋幫助，老屋分別為他們提供_、_、_、的方便，直到最后老屋也沒有倒下的故事，贊揚(yáng)了老屋_的精神。2.胡蘿卜先生的胡子這篇課文寫胡蘿卜先生漏刮了一根胡子無意中幫助了別人而高興。小男孩用它來做_，鳥太太用它當(dāng)_，文章讓我們感受到童話世界的神奇。7 . 讀拼音，據(jù)詞寫字。ln:泛_燦_ xi:威_ _助z: _潤 _勢 d：目_ _塞8 . 按要求寫詞句：（1）寫出表示“看”的意思的詞語：_、_、_（2）寫出有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句：_二、語言表達(dá)9 . 按要求寫句子。仿寫句子。（提示：看似不喜歡，實(shí)際卻表達(dá)深深的喜愛之情。）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！_照樣子，根據(jù)詞語寫一寫聯(lián)想到的畫面。例：風(fēng)平浪靜：沒有一絲風(fēng)，嘉陵江的江面很平靜，靜得好像一面鏡子。漫天卷地：_從容不迫：_（3）讀課文中的句子，聯(lián)系上下文，根據(jù)提示寫句子。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（鳥兒兩次看著燈火，她分別在想什么呢？請寫下來）_10 . 我們在什么情況下會產(chǎn)生“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，你能興趣個(gè)例子嗎？_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀魯濱遜漂流記（節(jié)選）片段，回答問題。很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。他驚恐萬分，猜想這一定是附近的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會來吃掉他，于是在住所前的空（kng kng）地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈（qun jun）養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會，魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。11 . 用“”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。12 . 讓魯演遜感到恐懼，擔(dān)心的是_。他為自己的住所建造的防御設(shè)施是_。13 . 魯濱遜為什么要“將羊群分幾個(gè)地方圈養(yǎng)”？_14 . 聯(lián)系課文結(jié)合語段想想魯濱遜為什么會給他救下的野人取名“星期五”？_閱讀短文，回答問題。曹操割發(fā)代首有一次，曹操帶兵出征，路過麥田。曹操發(fā)布命令說：“現(xiàn)在正是麥子成熟時(shí)節(jié)，大小官兵不得踐踏麥田，有違令者斬首！”所有官兵在經(jīng)過麥田時(shí)，都下馬用手小心地扶著麥稈，這樣一個(gè)接著一個(gè)，相互傳遞著走過麥地，沒一個(gè)敢踐踏麥子的。老百姓看見了，沒有不稱頌的，還有的人望著官軍的背影，跪在地上拜謝。曹操騎馬正在趕路，忽然，田中飛起一只鳥兒，驚嚇了他的馬。他的馬一下子竄入田中，踏壞了一大片麥田。曹操立即叫來隨行的官員，要求治自己踐踏麥田的罪行。官員說：“怎么能給丞相治罪呢？”曹操說：“我親口說的話自己都不遵守，還會有誰心甘情愿地遵守呢？一個(gè)不守信用的人，怎么能統(tǒng)領(lǐng)成千上萬的兵士呢？”他隨即抽出腰間的佩劍要自刎，眾人連忙攔住。這時(shí)，大臣郭嘉走上前說：“丞相統(tǒng)領(lǐng)大軍，重任在身，怎么能自殺呢？”于是，曹操就用劍割斷自己的頭發(fā)，說：“那么，我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧?！辈懿儆峙扇藗髁钊姡贺┫噗`踏麥田，本該斬首示眾，因?yàn)榧缲?fù)重任，所以割掉頭發(fā)替罪。于是三軍將士都很害怕，沒有人敢違反軍令了。改編自三國演義第十七回（注釋）割發(fā)：剪頭發(fā)。剪頭發(fā)在現(xiàn)在是很正常的事，可是，古代人認(rèn)為，頭發(fā)是父母給予我們的，不可毀傷，隨便割掉不僅是不孝的表現(xiàn)，而且是大逆不道。曹操作為封建社會的政治家，能夠割發(fā)代首，嚴(yán)于律己，實(shí)屬難能可貴。15 . 說說下面詞語的意思。自刎：_割發(fā)代首：_16 . 在下面句子中把描寫官兵動作的詞畫上橫線，并說說你讀了這個(gè)句子后體會到了什么。所有官兵在經(jīng)過麥田時(shí)，都下馬用手小心地扶著麥稈，這樣一個(gè)接著一個(gè)，相互傳遞著走過麥地，沒一個(gè)敢踐踏麥子的。_17 . 曹操的馬踏壞了麥田，其原因是什么？請把文中相關(guān)的句子畫上波浪線。18 . 曹操的馬踏壞了麥田，他割發(fā)代首，有人說曹操狡猾，也有人說曹操嚴(yán)于律己，你同意哪種觀點(diǎn)？請簡要地說說自己的理由。_四、信息匹配19 . 選擇合適的詞語填空。(1)孩子們被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的_(慰藉慰安慰問)。(2)美麗而_(奇特