人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級上冊語文第4單元達標測試卷C卷

人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級上冊語文第4單元達標測試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識。 (共10題；共110分)1. （7.0分） (2019惠水) 按拼音寫漢字。shdngzhnlnzhuzhchngshnjnlngrchrzu_2. （8分） 比一比，再組詞。矩_碌_夕_祥_距_綠_歹_樣_3. （7.0分） (2019獨山) 根據(jù)意思寫詞語，并任選一個詞語造句。 出人意料地突然來到。_由不得自己做主，控制不住自己。_非常逼真，好像活的一樣。_不經(jīng)過思考就做出反應。_造句：_。4. （7分） 下列說法不正確的一項是（ ） A . 許多文學作品都動情歌頌了人的美好心靈，如曹文軒的根鳥、斯比麗的小海蒂等。B . 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。（句中省略號的作用是表示心理活動的時斷時續(xù)）C . 詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他主持修建了從北京到張家口這一段鐵路。D . “如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”反復出現(xiàn)，產生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。5. （4分） 按課文內容填空，并回答問題。 白楊樹_就_。哪兒需要它，它就在哪兒很快地_，長出_。不管遇到風沙還是_，不管遇到干旱還是_，它總是那么_，那么_，不_，也不_。這段話一共有_句，從中你看出了白楊有_的特點。6. （5分） 古詩填空，并回答問題。 登鸛雀樓_，_海流。欲窮_，_層樓。（1） 把古詩補充完整。 （2） 這首詩寫的是_的景象。 （3） 這首詩的作者是_朝的_。 7. （16分） 閱讀課文選段，然后回答問題。 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁_（jn jng）頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈_（qun jun jun）。也許是怕被人_（發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺）吧，它駝著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗_（崇敬、欽佩）：聰明的小東西，份棗的本事可真高明?。。?） 在文中的括號里選擇恰當?shù)淖x音或詞語。 （2） 找出短文中表示刺猬動作的詞_。從中你看到一只_、_的刺猬。 （3） 結合課文內容把刺猬偷棗的過程填寫完整。 緩慢爬樹_馱棗快跑（4） 請你用“先接著.再最后”的句式，以刺猬的口吻把偷棗的經(jīng)過寫完整。（提示：可用上你畫出的動詞） 說起這偷棗啊，可驚險啦！我先緩慢地往樹上爬，_。8. （14.0分） 閱讀課文，回答問題。 王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。（1） 文章開頭交代“王戎七歲”有_作用。 A . 王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里B . 暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧C . 夸贊、欣賞王戎人為人（2） 翻譯句子：樹在道邊而多子，此必苦李。 （3） 王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時，他會想些什么？（用文中的話回答） （4） 王戎與諸小兒想比有哪些過人之處？（多項選擇） A . 仔細觀察B . 善于根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷C . 會對腦筋D . 先人后己，懂得謙讓（5） 從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度?（ ） A . 信服B . 征服C . 服從9. （32分） 作文。 仿照課文花之歌的寫法，寫一篇想象作文。想象要大膽而合理，語言生動，條理明晰。10. （10.0分） 將詞語補充完整。 _一發(fā)精兵_直前五_四_其所第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎知識。 (共10題；共