五年級爭做護綠小使者教案

“護好綠”班會教案五年級組一、活動目標1、了解周圍環(huán)境的綠化狀況，使學生充分認識綠化環(huán)境的重要意義。2、使學生把綠化意識落實到生活實踐中，把綠化環(huán)境變成一種持之以恒的習慣。3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的創(chuàng)新能力。二、活動準備教師準備：多媒體課件。三、活動環(huán)節(jié)（一）導入課堂1、我們都非常熱愛我們的祖國，誰能說一說你熱愛的原因呢？（讓學生自由表達，充分感受祖國的偉大和富強。）是呀！從某個方面來看，我們的祖國確實是你們說的那樣。今天，我們再一起去欣賞祖國的另一番景象，大家一定會有不同的感受。2、播放課件，共同欣賞。（通過欣賞我國的水土流失、土地沙漠化、空氣污染、自然災害等現(xiàn)象，讓學生切身體會我們祖國的環(huán)境是如何惡劣。）3、引導學生暢談感受：看到這些現(xiàn)象，我們應怎樣做才能改變呢？（給學生暢所欲言的機會，讓他們充分表達愛護環(huán)境的各種舉措，進一步增強綠化環(huán)境的激情。）（二）了解植樹節(jié)以及綠色植物3月12日是植樹節(jié)，希望日日都是植樹節(jié)，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環(huán)境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)主體，改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個好的生態(tài)系統(tǒng)，因此植樹造林是全世界的目標。 綠色植物其實是第一性有機物質的生產(chǎn)者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機物質，為比自身多1030倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。樹本來具有調節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養(yǎng)水土，不致水土流失，還是“粉塵殺手”一畝地的樹木一年可吸收各種20粉塵60噸！減少噪音污染也是它們本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染1015分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用，森林里每立方米空氣是含細菌三四百個，而空曠地帶每立方米空氣含細菌三四萬個，兩者相差100倍！ 綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環(huán)境，讓我們一同珍惜綠色，植樹造林，記住3月12日植樹節(jié)。四、匯報交流，了解現(xiàn)狀。1、以小組為單位進行交流：（1）你周圍有哪些“綠化帶”？是否還有綠化的空間？你打算怎么辦？（2）在現(xiàn)實生活中，存在哪些破壞綠色的不良行為？一次污染物、二次污染物、空氣污染、汽車尾氣污染、大氣污染放射性污染、噪聲污染、重金屬污染、排氣污染、土壤污染2、集體交流，強化認識。（引導學生在交流中充分感受周圍環(huán)境的不良現(xiàn)象，增強改變周圍環(huán)境的決心）師：綠色植物對我們的生活非常重要，我們想了解許多辦法來保護它們。五、實施行動（1）我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。（2）我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾）等活動。（3）我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。從小事做起：（1）不隨便踐踏花草，向語文第四課放風箏的孩子學習。（2）走在公園或馬路邊不隨便采摘花草。（3）在植樹節(jié)的時候進行植樹。（4）在家里宣傳不亂砍伐樹木。六、以小組為單位進行環(huán)保知識競賽1、綠色校園包括哪些內容？2、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)?3、什么是綠色食品？（綠色食品是指經(jīng)過中國綠色食品發(fā)展中心認定，許可使用綠色食品標志的無污染、安全、優(yōu)質的營養(yǎng)食品）4、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)？（3月12日）、5、家庭污水從哪里來？（廚房、廁所、洗澡等）6、我國綠色食品標志由哪些部分組成？（由太陽、葉片和蓓蕾三部分組成）7、垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件；2、占用寶貴的土地資源。）8、每年的幾月幾日是世界無煙日？（5月31日）9、人的一生大約要喝多少噸水？(80噸)。10、保護水環(huán)境，我們應該選擇使用（無磷）洗衣粉。七、評選“護綠小使者”同學們這么愛護樹木和花草，一定有許多動聽的故事，那誰是最棒的護綠小使者呢？1、小組推薦一名護綠小使者，了解他們是怎樣愛綠護綠的，能不能做我們班的護綠小使者。（通過推薦交流，讓學生自己傾訴自己的行為，會更體會到愛綠護綠的快樂。）2、中隊評選護綠小使者3、“護綠小使者”共同宣誓并倡議。（通過宣誓和倡議，號召大家積極行動起來，共同保護我們的周圍的環(huán)境。）讓我們共同攜手做可愛的少先隊員，與文明同行。以實際行動從我做起，從小事做起，從身