科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元 物質(zhì)的變化測(cè)試卷

科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元 物質(zhì)的變化測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 米飯、淀粉遇到碘酒，顏色會(huì)變成（ ）。A紅色B藍(lán)色C綠色2 . 下列屬于防止鐵生銹的方法是（ ）。A放在陰暗潮濕的角落里B刷上一層油漆C浸入水中3 . 以下是海南省部分市縣特產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（ ）。A?？阼F畫B椰島米酒C屯昌剪紙D石山木雕4 . 下列對(duì)小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體描述正確的是（ ）。A該氣體能提供人體機(jī)能工作B該氣體能滅火C蠟燭燃燒需要該氣體5 . 下列物質(zhì)變化的過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）A在熟的米上滴一點(diǎn)碘酒B把生的大米做成熟的米飯C把熟的米飯做成飯團(tuán)6 . 木材在下列哪個(gè)變化中產(chǎn)生新物質(zhì)？（ ）A點(diǎn)燃當(dāng)火把照明B加工成桌子C被粉碎成小木粒7 . 將動(dòng)物毛發(fā)燃燒后會(huì)聞到一股焦臭味，說明動(dòng)物毛發(fā)中還有較多的 （ ）。A蛋白質(zhì)B糖類C脂肪8 . 用毛筆蘸一些米湯，在白紙上寫幾個(gè)字，晾干后紙上的字跡看不到，但用稀釋后的碘液噴上去，紙上就會(huì)現(xiàn)出藍(lán)色的字來。這是因?yàn)槭裁次镔|(zhì)遇碘變藍(lán)？（ ）A礦物質(zhì)B淀粉C蛋白質(zhì)9 . 固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（ ）。A化學(xué)變化B物理變化C物理變化和化學(xué)變化10 . 關(guān)于鐵銹的說法，正確的是（ ）。A鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)B鐵銹能導(dǎo)電，鐵銹的顏色是灰白色C鐵銹很堅(jiān)硬，不能被磁鐵吸起來二、填空題11 . 硫酸銅溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生_，產(chǎn)生_。12 . 物質(zhì)的變化分為_和_兩大類、13 . 一杯熱水會(huì)逐漸變涼的變化規(guī)律是_。14 . 它滴在含淀粉的食物上會(huì)變藍(lán)，是淀粉的探測(cè)器：_。15 . 如圖所示，往米飯和淀粉里分別滴加幾滴_，米飯和淀粉都出現(xiàn)_物質(zhì)。16 . 空盤子生銹速度_，水盤子生銹速度_，而且生銹的量也_。17 . 鐵在潮濕的空氣中（選填“更容易”或“更不容易”）_生銹。將一塊銹蝕嚴(yán)重的鐵片密封起來，這塊鐵片上的鐵銹_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）消失。18 . 白糖加熱實(shí)驗(yàn)中，固態(tài)的白糖先融化變成了_的白糖，而后有了焦糊的氣味，最后變成了_的物質(zhì)。19 . 物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生變化，根據(jù)物質(zhì)變化結(jié)果的不同我們將物質(zhì)的變化分為_和_。三、判斷題20 . 鐵釘在鹽水和空氣中生銹的速度比水中要快（_）。21 . 我們身邊的書、橡皮、桌子都是物質(zhì)。（_）22 . 汽車表面不同顏色的噴漆不僅僅是為了美觀，還可以防銹。（_）23 . 物質(zhì)在化學(xué)變化的過程中不一定產(chǎn)生了物理變化（_）。24 . 咀嚼米飯會(huì)感到甜味，這其實(shí)是一種物理變化（_）。四、連線題25 . 將下列幾種物質(zhì)的變化(左右兩側(cè))與它們的變化類別(中間)用直線連接起來。 面包發(fā)霉打火機(jī)點(diǎn)煙給輪胎充氣物理變化煙花爆炸冰融化成水化學(xué)變化鐵生銹石灰?guī)r遇鹽酸折紙五、實(shí)驗(yàn)題26 . 物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)研究小梅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有6個(gè)盛放藥劑的容器標(biāo)簽丟失了，但能肯定的是分別裝有6種不同的物質(zhì)，分別是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小蘇打。如下：小梅想進(jìn)行鑒別，分別提取了一些樣品放入燒杯進(jìn)行檢驗(yàn)，得到以下結(jié)果：A與B混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；A與C混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；A與D混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；A與E混合產(chǎn)生大量氣泡；B和C混合產(chǎn)生藍(lán)紫色物質(zhì)；在進(jìn)行混合的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)打開E瓶，馬上能聞到有刺鼻的酸味。（1）請(qǐng)你幫助小梅鑒別容器里的物質(zhì)，重新標(biāo)上它們的名稱：A是_，B是_，C是_，D是_，E是_，F(xiàn)是_。（2）A與E混合產(chǎn)生的大量氣泡，此時(shí)用手觸摸燒杯外壁會(huì)感覺到_。A與E混合產(chǎn)生的大量氣體能使燃燒著的火焰_，這種氣體實(shí)際上就是_。六、綜