科學(xué)五年級上冊第四單元運動和力測試卷

科學(xué)五年級上冊第四單元運動和力測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 小朋友們玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受壓會產(chǎn)生（ ）的原理制成的。A壓力B重力C彈力2 . 使用彈簧測力計測量力的大小，讀數(shù)時，視線應(yīng)（ ）A低于指針B高于指針C與指針相平D無所謂3 . 下面的物體中，不具有彈力的是（ ）。A彈簧B壓縮的彈簧C拉長的彈簧4 . 輪船、汽車、自行車三種交通工具1小時內(nèi)通過的距離分別是45千米、120千米、15千米。則這三種交通工具的運動速度從大到小排序應(yīng)該是（ ）。A汽車輪船自行車B輪船汽車自行車C汽車自行車輪船5 . 用橡皮筋作動力，驅(qū)動小車運動，要讓小車運動的距離更遠，可以（ ）。A減少橡皮筋纏繞圈數(shù)B增加橡皮筋纏繞圈數(shù)C增加小車重量6 . 下列做法能增大摩擦力的是（ ）。A給齒輪上潤滑油B軸承和旱冰鞋的接觸面都弄得非常光滑C體操運動員往手上涂鎂粉7 . 世界上第一只克隆動物是（ ）A克隆牛B克隆羊C克隆豬8 . 衣褲松緊帶、票夾、弓箭等物體都是利用了物體的（ ）。A重力B摩擦力C反沖力D彈力9 . 當橡皮筋纏繞的方向與小車車頭方向相同，即往前繞時，小車（ ）。A后退B前進C行駛方向與纏繞方向無關(guān)10 . 用墊圈拉動小車，墊圈放得越多，小車的運動速度就越（ ）。A快B慢C沒有什么影響11 . 下列情況屬于應(yīng)用減小摩擦力的是（ ）。A鞋底的花紋B旱冰鞋C自行車上的塑料踏板12 . 能使小車運動慢下來的方法有（ ）。A增加載重量B減小摩擦力C增大小車運動方向的拉力13 . 下列說法錯誤的是（ ）。A摩擦力的大小是可以測量的B摩擦力可以感覺得到C剛好能使物體運動起來的力就相當于它受到的摩擦力D運動物體的重量一樣14 . 向高空射箭，弓箭最后會落在地上，這是因為弓箭受到了（ ）的作用。A重力B彈力C拉力15 . 物體形狀改變時產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力是（ ）。A反沖力B重力C彈力16 . 蹦極是一項非常刺激的戶外極限運動，人剛跳下平臺時（如圖）主要涉及到的力是（ ）。A重力B彈力C拉力17 . 在下列物體的表面水平拉動同一輛小車，用力最小的是（ ）。A毛巾B木板C玻璃選擇題。18 . 在科學(xué)課上，同學(xué)們制作了下面三種形狀的“橋”，其中抗彎曲能力最強的是（ ）。ABC19 . 在討論怎樣增強紙的抗彎曲能力時，同學(xué)們提出了下面幾種想法，其中不正確的是（ ）。A將紙折成拱形B將紙折成三角形C將紙浸濕20 . 小明在制作紙橋時采用了下面幾種做法，其中不正確的是（ ）。A利用膠水將各個部分粘貼在一起B(yǎng)在設(shè)計中將多種結(jié)構(gòu)合為一體C沒有限度地使用紙張21 . 在制作紙橋時，下列做法不能提高橋的承載能力的是（ ）。A適當增加橋的厚度B采用多個橋墩以減小橋的跨度C盡量延長橋面的長度22 . 人們用滾動方式移動重物比較（ ）。A省力B費力C既不省力也不費力23 . 下列現(xiàn)象中，增加了摩擦力的是（ ）。A滑冰B剎車C滑動變滾動24 . 在日常生活中，（ ）可以減少摩擦力。A給自行車鏈條加潤滑油B用鋸子鋸木頭C給樂器弦上抹松香D把煤渣撒在結(jié)冰的路面上二、填空題25 . 拉拉鏈時，我們打上一些蠟，這是為了_（填“增大”或“減小”）摩擦力。26 . 瓶“吞”雞蛋利用了_，方向來自_。27 . 在我們的生活中經(jīng)?？吹降臍馇?、火箭、烏賊都是靠（_）力前進的。28 . 如圖所示,在玻璃杯內(nèi)裝滿米。將竹筷豎直插入米中,然后用竹筷玻璃杯沿豎直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中處于靜止狀態(tài),提起玻璃杯和保護玻璃杯在空中靜止的力是_。29 . 用鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是_摩擦。30 . 我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體（_）就是它受到的摩擦力。摩擦力的大小與接觸面的（_）、運動物體的（_）、（_）有關(guān)。31 . （_）是物體形狀改變時產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力。32 . 能使物體_到原來的形狀或體積的力，叫做_。33 . 超市里的小推車應(yīng)用了（_）力，放風(fēng)箏應(yīng)用了（_）力。 推 拉34 . 當氣球內(nèi)的空氣向東噴出時，氣球會向_運動。35 . 當物體受到（_）時，（_）或（_）會發(fā)生改變；去掉外力后，又恢復(fù)原來的（_）或（_），這種性質(zhì)叫（_）。這種使物體恢復(fù)到原來形狀或體積的力叫（_）。36 . 我們把阻礙物體運動的力叫_。37 . 手按在桌子上拖動，會有一個力（_）手的運動，這是因為手和桌面之間有（_）。38 . 小明在做橡皮筋動力小車實驗時，發(fā)現(xiàn)輪胎總是打滑，這是因為（_）。39 . 在桌面上滑動木塊，木塊受到的力是（_）。40 . 在制作橡皮筋小車的時候，不能將橡皮筋繞得_。41 . 摩擦力對我們有時是有利的，有時是有害的。我們走路時摩擦力太小會打滑（如圖1所示），這里的摩擦力是_的；機器運轉(zhuǎn)，部件相互摩擦而磨損，使機器的使用壽命縮短（如圖2所示），這里的摩擦力是_的；小孩瞪滑板車玩，摩擦力對滑板車前進有阻礙作用，迫使小孩不斷地用力蹬（如圖3所示），這里的摩擦力是_的，但人能穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板車上，這里的摩擦力是_的。圖1圖2圖342 . 我們從汽車輪胎受到的磨損可以知道，汽車運動時輪胎與地面發(fā)生_。43 . 在探究影響擺的擺動速度因素時，小明在教師的指導(dǎo)下多次調(diào)整擺的長短，根據(jù)實驗結(jié)果可知，下圖所示的擺擺動速度最快的是_，擺動速度最慢的是_。如果不改變擺的長短，只改變擺的重量，擺動的速度_(填“會”或“不會”)發(fā)生改變。44 . 如下圖所示，撐竿跳高運動員利用了_的彈力；跳水運動員利用了_的彈力。45 . 用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越_，行駛距離越_；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越_，行駛距離越_。46 . 被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在_。三、判斷題47 . 重力產(chǎn)生拉力使小車運動，拉力越大，小車運動越快。（_）48 . 我們走路、汽車行駛摩擦力是有害的。（_）49 . 撐桿跳運動員在跳高過程中要受到彈力的作用。（_）50 . 只要有拉力，小纜車就會被拉動起來。（_）51 . 摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關(guān)。（_）52 . 在地面運動的物體都會與地面發(fā)生摩擦。（_）53 . 要使汽車更好地行駛，汽車各部分摩擦越小越好。（_）54 . 鞋底有美麗的花紋,是為了增大摩擦力,才不會摔倒。（_）55 . 課堂上，用彈力做小車的動力，把橡皮筋沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，那么小車在行駛時，輪子也是沿逆時針方向轉(zhuǎn)動的。（_）56 . 我們用力壓彎直尺，直尺形狀發(fā)生變化，不能恢復(fù)原來的形狀。（_）57 . 物體受到的拉力越大，它的運動速度就會加快。（_）58 . 摩擦力對人們的生活和生長不利，所以要設(shè)法減少它。（_）59 . 摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度無關(guān)。（_）60 . 用重力牽引小車，小車剛好能運動起來時，拉力的大小相當于小車受到摩擦力的大小。（_）61 . 在自行車的鏈條處加潤滑油是為了增大摩擦。（_）62 . 古時候，人們搬運很重的物體，常在物體下面放滾木來減小摩擦力。（_）63 . 被壓短或拉長的彈簧、拉開的弓、捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。（_）64 . 伽利略發(fā)現(xiàn)地球?qū)λ車奈矬w都有一種吸引力。（_）四、實驗題65 . 把下面的實驗補充完整。實驗名稱：拉力大小與小車運動的關(guān)系。我的推測：拉力越小，小車運動得越；拉力越大，小車運動得越。材料及作用：小車：用來作重物；細繩：連接線；墊圈：用來作；秒表：用來計時；木板：用來作。要改變的條件： 實驗步驟：實驗結(jié)論： 設(shè)計簡圖：小林和同學(xué)一起完成下列實驗研究。66 . 如圖，小林研究的是（ ）。A運動方式與摩擦力大小關(guān)系的對比實驗B接觸面光滑程度與摩擦力大小關(guān)系的對比實驗C載重量大小與摩擦力大小關(guān)系的對比實驗67 . 上述實驗中改變的條件是（ ）