彭于壽：房地產(chǎn)工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬演練

“工程項(xiàng)目管理”沙盤(pán)模擬演練,彭于壽,彭于壽資深培訓(xùn)師、房地產(chǎn)沙盤(pán)培訓(xùn)專(zhuān)家現(xiàn)任職務(wù)：北京吉利大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)、萬(wàn)科物業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)中山大學(xué)高繼教院兼職教授哈工大深圳研究院特聘教授清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、深圳清華研究院房地產(chǎn)班特聘講師職業(yè)經(jīng)歷：北京吉利大學(xué)房地產(chǎn)學(xué)院院長(zhǎng)長(zhǎng)期在大型企業(yè)和高校擔(dān)任高級(jí)管理職務(wù)，從事企業(yè)管理工作二十年，從事高校教學(xué)與管理逾十年。積累了戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等方面豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格：具有豐富的工商企業(yè)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗(yàn)和案例總結(jié)與提煉，具有豐富的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的課堂調(diào)動(dòng)能力和教學(xué)把控能力，能夠結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)施教學(xué)。授課風(fēng)格生動(dòng)風(fēng)趣，激情勃發(fā)，環(huán)環(huán)相扣，旁征博引，點(diǎn)評(píng)深刻。主講課程：房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)模擬演練課程房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬演練課程房地產(chǎn)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬演練課程房地產(chǎn)沙盤(pán)模擬講師彭于壽Q：1538447043,“工程項(xiàng)目管理”沙盤(pán)模擬演練課程大綱因?yàn)轫?xiàng)目是適應(yīng)環(huán)境變化的普遍方式，故而一個(gè)組織的成功與否將取決于其管理項(xiàng)目的水平。【美】羅伯特J格雷厄姆認(rèn)識(shí)沙盤(pán)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬管理團(tuán)隊(duì)，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程，目前，沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的首選課程。工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程概述本課程系通過(guò)現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，為專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目管理人員提供的項(xiàng)目管理全流程演練課程。內(nèi)容涵蓋項(xiàng)目分析、項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目變更管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及結(jié)項(xiàng)管理等。本課程通過(guò)設(shè)置完整的工程項(xiàng)目情景，促使受訓(xùn)學(xué)員在動(dòng)態(tài)的內(nèi)外部環(huán)境變化中，辨識(shí)、分析和評(píng)估各種因素（項(xiàng)目干系人、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及威脅）對(duì)項(xiàng)目的不同影響，并實(shí)時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃以及風(fēng)險(xiǎn)管理方案，著力于提升項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管在管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的計(jì)劃、組織、指揮和控制能力，提升團(tuán)隊(duì)成員的項(xiàng)目分析、任務(wù)分解、計(jì)劃編制、資源合理配置、計(jì)劃進(jìn)度調(diào)整、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等諸項(xiàng)能力。,演練中，各模擬項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)將遇到各種各樣的危機(jī)、約束、壓力和挑戰(zhàn)，如計(jì)劃變更、資源分配困難、項(xiàng)目沖突、項(xiàng)目趕工以及與職能部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)問(wèn)題等。參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷不同環(huán)境的發(fā)展和變化中，提升項(xiàng)目管理水平，學(xué)習(xí)各種管理工具和方法的應(yīng)用，歷練其應(yīng)變能力。每一模擬單元結(jié)束后，學(xué)員們通過(guò)總結(jié)與反思，解析管理得失，梳理管理思路，暴露能力短板，并通過(guò)多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí)，切實(shí)提高項(xiàng)目管理水平。課程特點(diǎn)以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位；以模擬演練為平臺(tái)；以角色扮演為手段；以現(xiàn)場(chǎng)案例為內(nèi)容；以知識(shí)運(yùn)用為要求；以提升能力為目的。授課講師彭于壽教授培訓(xùn)對(duì)象項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目骨干人員。培訓(xùn)時(shí)間,2天（14課時(shí)）課程內(nèi)容一、項(xiàng)目管理內(nèi)容回顧1、項(xiàng)目管理過(guò)程2、項(xiàng)目管理面臨外部壓力和內(nèi)部制約因素3、項(xiàng)目管理三要素4、企業(yè)項(xiàng)目管理的邏輯架構(gòu)二、項(xiàng)目分析1、如何編制項(xiàng)目章程2、項(xiàng)目干系人的分析、識(shí)別與管理3、風(fēng)險(xiǎn)與威脅的初步分析4、項(xiàng)目目標(biāo)5、項(xiàng)目管理規(guī)劃三、創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化1、WBS工作流程2、生成WBS的原則3、WBS檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)4、WBS詞典,四、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃1、定義活動(dòng)2、排列活動(dòng)順序3、估算活動(dòng)資源4、活動(dòng)時(shí)間的估計(jì)主要依賴(lài)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)5、基于計(jì)劃角度的項(xiàng)目管理過(guò)程6、常用的計(jì)劃管理工具甘特圖、里程碑圖、網(wǎng)絡(luò)圖等等7、計(jì)劃沒(méi)有執(zhí)行的原因8、計(jì)劃管理要素（5W2H）五、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理1、風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃2、制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的步驟3、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及步驟4、定性風(fēng)險(xiǎn)分析5、定量風(fēng)險(xiǎn)分析6、消極風(fēng)險(xiǎn)與積極風(fēng)險(xiǎn)7、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施總結(jié),六、項(xiàng)目執(zhí)行1、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建流程2、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)3、管理干系人期望4、管理干系人期望的工具5、項(xiàng)目管理者的管理藝術(shù)七、項(xiàng)目監(jiān)控1、項(xiàng)目變更的管理2、項(xiàng)目變更的原因3、項(xiàng)目范圍控制管理4、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)對(duì)項(xiàng)目變更壓力的策略5、進(jìn)度和成本控制6、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控7、建設(shè)工程項(xiàng)目中的安全風(fēng)險(xiǎn)管理,第一天上午項(xiàng)目管理基本知識(shí)回顧；沙盤(pán)課程原理介紹項(xiàng)目管理沙盤(pán)課程導(dǎo)入成立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、講解演練規(guī)則項(xiàng)目管理過(guò)程；項(xiàng)目管理面臨外部壓力和內(nèi)部制約因素；項(xiàng)目管理三要素；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)。項(xiàng)目整體背景交底；項(xiàng)目整體分析；項(xiàng)目主要干系人辨識(shí)；項(xiàng)目主要風(fēng)險(xiǎn)辨析；討論制定項(xiàng)目章程；項(xiàng)目管理規(guī)劃。立項(xiàng)分析內(nèi)容；干系人辨識(shí)方法；風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法；項(xiàng)目章程編制方法；項(xiàng)目管理規(guī)劃內(nèi)容；財(cái)務(wù)基本知識(shí)講解。,第一期演練開(kāi)始：制定本階段干系人管理方案；制定本階段風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)案；編制子項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃；項(xiàng)目管理資源配置。干系人管理；風(fēng)險(xiǎn)管理；計(jì)劃管理工具的運(yùn)用；資源配置原則與方法；團(tuán)隊(duì)溝通方法與技巧。第一期演練（續(xù)）：項(xiàng)目實(shí)施；環(huán)境（風(fēng)險(xiǎn)及干系人）變化后的應(yīng)對(duì)措施；項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整；資源配置協(xié)調(diào)；第一期里程碑成果交付；第一期得失總結(jié)與分享。項(xiàng)目執(zhí)行要點(diǎn)；風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略；干系人溝通策略；計(jì)劃調(diào)整與資源配置協(xié)調(diào)方法；里程碑管理；團(tuán)隊(duì)管理中批評(píng)和贊揚(yáng)的藝術(shù)。,第二期演練開(kāi)始：新階段環(huán)境分析；干系人變化分析及管理方案；風(fēng)險(xiǎn)變化分析及管理預(yù)案；編制子項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃；項(xiàng)目管理資源配置。環(huán)境分析方法；管理干系人期望；風(fēng)險(xiǎn)的定性和定量分析；項(xiàng)目范圍核實(shí)。第二期演練（續(xù)）：項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控；環(huán)境變化總結(jié)；調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃；資源再度配置；第二期里程碑成果交付；第二期得失總結(jié)與分享。項(xiàng)目變更管理的方法與策略；計(jì)劃管理要素（5W2H）；進(jìn)度與成本控制；建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的方法。,第三期演練開(kāi)始：項(xiàng)目后期環(huán)境分析；干系人變化分析及管理方案；風(fēng)險(xiǎn)變化分析及管理預(yù)案；編制子項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃；項(xiàng)目管理資源配置。項(xiàng)目進(jìn)展中糾偏措施；