一年級體育說課稿-單腳起跳雙腳落地跳遠.doc

一年級體育說課稿-單腳起跳雙腳落地跳遠一年級說課稿：單腳起跳雙腳落地跳遠本文是中國教師范文吧（）為大家整理的一年級體育說課稿：單腳起跳雙腳落地跳遠的文章，希望大家能夠喜歡!主教材：跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠副教材：活動性游戲 狼追羊 、 推掌 、廣西柳州市景行路小學張小玲授課教師：使用教材：人教版九義小學體育大綱一年級教學內(nèi)容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠;2、活動性游戲： 狼追羊 、 推掌 、 抓尾巴 等。教學目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結(jié)友愛，不怕困難的精神3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強參與群體活動的樂趣。4、運動量適宜，練習密度預計45%，平均心率預計135-140/分教學重點：單腳起跳，雙腳落地。教學難點：踏跳準確、有力;落地輕巧。教學方法：故事化、形象化、游戲化等。教具準備：錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。教學過程：一、動員說明(一)集隊、人數(shù);(二)師生問好;(三)宣布課內(nèi)容、目標。目標：1、集合快、靜、齊;2、注意力集中、精神飽滿;教法：1、教師語言啟發(fā)引導，以活動形式引入課題;2、老師宣布課內(nèi)容、目標，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。組織：四列橫隊學法：1、體育委員整隊，向老師報告人數(shù);2、師生相互問好;3、學生在老師語言引導下進入角色;4、認真聽老師宣布課內(nèi)容及目標。時間：3分鐘二、隊列練習：(一)立正、稍息、看齊;(二)原地踏步 立定。目標：聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。教法：1、教師提示動作要領。2、口令指揮學生練習。3、啟發(fā)學生向解放軍，聽指揮，隊列整齊，步調(diào)一致。4、激勵。組織：四列橫隊。學法：1、認真聽老師提示。2、在教師口訣指揮下做動作。3、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。時間：2分鐘。三、出發(fā)(一)慢跑去 公園 。目標：1、身體進入準備狀態(tài)。2、情緒進入興奮狀態(tài)。教法：1、教師帶領學生慢跑去 公園 。2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。組織：成兩路縱隊繞場跑。學法：1、在教師帶領下慢跑。2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。時間：3分鐘。四、到達公園(一)參觀 動物園 ，做仿生練習：1、虎行;2、鴨行;3、雞行;4、鶴行;5、蛙行;6、袋鼠跳;7、雁飛目標：1、提高身體各部分的活動能力;2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。教法：1、教師依次出示動物頭像;2、用形象化的語言啟發(fā)學生依次模仿，如： 一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌 池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲! ;3、教師巡視觀察，表揚鼓勵，激發(fā)興趣。組織：圓內(nèi)散點。學法：1、學生根據(jù)教師出示的動物頭像，在老師語言啟發(fā)引導下，依次做仿生練習。2、動作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。時間：6分鐘(二) 羊媽媽教小羊?qū)W本領 活動學習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。1、一步踏跳，雙腳落地;2、走2-3步，單腳起跳，雙腳落地;3、助跑3-5步，單腳起跳，雙腳落地;重點：單腳起跳，雙腳落地。難點：踏跳準確、有力;落地輕巧。目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作;2、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力。教法：1、故事 羊媽媽教小羊?qū)W本領 引入;2、教師扮演 羊媽媽 ，學生扮演 小羊 ，模擬 羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領 的全過程;3、 羊媽媽 講解示范跳 小溝 的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點;4、 羊媽媽 與 小羊 ，共述動作口訣;5、 羊媽媽 以動作口訣指揮 小羊 練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快;6、 小羊 自練， 羊媽媽 巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進取;7、請一位 小羊 示范正確動作， 羊媽媽 示范錯誤動作，讓 小羊 進行對比;8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;9、歸納小結(jié)。組織：圓上散點學法：1、認真聽講故事，在教師語言引導下進入角色;2、教師講解動作要領，注意觀察，齊讀動作口訣;3、集體在 羊媽媽 動作口訣指揮下練習;4、自己動作;5、兩人一組互幫互學、互檢互評;6、示范正、誤動作，對比分析;7、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的 小羊 頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;8、相互鼓勵。時間：16分鐘(三)、活動性游戲：1、狼追羊;2、摸尾巴;3、推掌;4、織布機;5、打手背。方法：一學生扮演 狼 ，其余學生扮演 小羊 。 小羊 在草地上(圓內(nèi))兩人一組做 狼追羊 、 摸尾巴 、 推掌 等游戲。 狼 來了即快跑，跳過 小溝 回到各自的 家 ，以跑得快、按動作要求跳過小溝，而不被 狼 捉住為勝。目標：1、鞏固學習動作，提高身體的靈巧性;2、增強參與群體活動的樂趣;3、培養(yǎng)團結(jié)友愛、不怕困難、勇于進取的精神;教法：1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范;2、教師啟發(fā)引導學生進入角色;3、生共同游戲;4、注重觀察，指示學生按規(guī)定動作跳過 小溝 5、抓住時機滲透，培養(yǎng)學生從小關心他人的良好品質(zhì);6、游戲結(jié)束，進行小結(jié)，獎勵紅花，鼓勵進取。規(guī)則： 小羊 必須按 羊媽媽 教的方法跳過 小溝 ，否則算掉下 小溝 ，被 狼 捉住;組織：圓內(nèi)散點學法：1、認真聽講解，注意觀察;2、與教師共同游戲;3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;4、相互間團結(jié)友愛、互相關心、互相幫助。時間：6分鐘(五)聯(lián)歡活動1、 幸福拍手舞 (配樂);2、小結(jié)課情況;3、按常規(guī)下課。目標：放松整理，身心愉快。教法：1、教師提示動作要領;2、領學生隨起舞;3、小結(jié)本次課的情況，表揚好人好事，提出希望;4、布置收整;5、按堂規(guī)下課。組織：四列橫隊學法：1、認真聽教師講解動作要領;2、跟教師隨音樂起舞;3、注意聽教師小結(jié)本課情況;4、師生互道再現(xiàn);5、協(xié)助教師收整器材。時間：5分鐘 興趣 是最好的老師。以 春游 活動形式啟發(fā)、引導學生進入角色，參與運動，有利于活躍情緒，激發(fā)興趣。身心進入準備狀態(tài)符合小學低年級活潑好動，不喜歡呆板，愛模仿，也善于模仿的特點。有利于調(diào)動學習興趣，活躍課堂氣氛。運用故事化、形象化、兒童化教學，通過教師的引導、創(chuàng)造情境，給學生以積極的情感體驗，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力，使體育課在愉快、歡樂中完成。融學習、鍛煉、娛樂為一體。教學步驟遵循由漸到深，由易到難循序漸進的原則，符合學生認知規(guī)律?？谠E化教學符合精講多練的原則培養(yǎng)學生學會觀察、學會模仿、互幫互學、互檢互評，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用，生生互動。 懂、會、悅 三者有機結(jié)合，提高體育課的實效性讓學生玩在其中、樂在其中、修行在其中。發(fā)揮 小群體 學習小組特有的互動、互助、互爭等功能，引導學生在練習中自評、互評、及時反饋、糾正錯誤。音樂伴奏，翩翩起舞，輕松愉快，回味無窮。場地設計：畫半徑為6米、7.2米、10米同心圓一個。：本課的主要特點：1、體現(xiàn)新的教育教學思想。在教學過程中體現(xiàn)了教師既是教學的主導者也是參與者，教師的思想和行為既服務于教學又服務于學生。2、組織教學，運用方法手段等體現(xiàn)了小學低年級學生身心發(fā)展特點。將教學內(nèi)容、組織教學、方法手段等故事化、形象化、兒童化。課的開始，教師以講故事的方法導入教學目標，學生既認定了目標，又產(chǎn)生了極強的學習欲望，并且通過一系列的模仿練習、小組練習、游戲練習，使整個教學過程學生情緒飽滿，學習積極性高漲，有效地解決了小學低年級學生上體育課注意力不易集中，不聽指揮的難題。3、教學過程體現(xiàn)了整體、動態(tài)、有序的面向全體學生，學生全面發(fā)展的特點。教學以 春游 為導線，以 羊媽媽教小羊?qū)W本領 為主題，以 歡快的集體舞 結(jié)束本課。巧妙地把學生的認知、技能、鍛煉與培養(yǎng)興趣