




已閱讀5頁,還剩46頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Englishgrammar:,NounClauses,判斷下列是什么從句:,1.Wherehewasbornwasunknowntous.2.Idontknowwherehewasborn.3.Theunknownwaswherehewasborn.,4.Idontknowthefactwherehewasborn.5.Heworkedwherehewasborn.6.Heworkedinthecitywherehewasborn.,Idontknowwherehewasborn.Heworkedwherehewasborn.,辨析:賓語從句VS狀語從句,Idontknowthefactwherehewasborn.Heworkedinthecitywherehewasborn.,辨析:定語從句VS同位語從句,復(fù)合句、主句、從句的概念,復(fù)合句又稱主從復(fù)合句,由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成,主句為句子的主體,從句不能獨(dú)立,只能用作句子的一個(gè)成分,如主語、表語、賓語、定語、同位語、狀語。從句擔(dān)任哪個(gè)句子成分,這個(gè)從句就叫該成分的的從句。,英語中的從句有:,狀語從句定語從句主語從句賓語從句表語從句同位語從句,狀語從句:,時(shí)間狀語從句地點(diǎn)狀語從句條件狀語從句原因狀語從句結(jié)果狀語從句方式狀語從句讓步狀語從句比較狀語從句,狀語從句是副詞性修飾性從句,定語從句:,限制性定語從句非限制性定語從句,定語從句是形容詞性修飾性從句,名詞性從句的概念,名詞在句子中一般可以充當(dāng)主語、表語、賓語、同位語。從句在語法功能上相當(dāng)于名詞,也可分別作主句的主語、表語、賓語、同位語。因此,主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句統(tǒng)稱為名詞性從句。,名詞性從句的引導(dǎo)詞,引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為三類:1連接詞2連接代詞3連接副詞,連接詞:,thatwhetherif(一般僅用于賓語從句)asif(用于表語從句)它們不充當(dāng)從句的任何成分,連接代詞:,whatwhateverwhowhoeverwhomwhosewhich,連接副詞:,whenwherewhybecausehowhow組成的詞組如:howmany,howlong,howfar等,學(xué)習(xí)名詞性從句的要點(diǎn),1、名詞性從句的語序的考查2、名詞性從句的連接詞的考查3、賓語從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)4、同位語從句的辨別和引導(dǎo)詞的選擇,名詞性從句的語序的考查,Whatsurprisedmemostwasthatsuchalittlegirlcouldplaytheviolinsowell.Thequestioniswhethersheiscoming.Couldyoutellmewherehelives?Ihadnoideawhetherhewillcomeontime?,名詞性從句要求使用陳述句語序,而不是一般疑問句的語序。,注意:,that和what的運(yùn)用,hewantsisabook.lighttravelsinstraightlinesisknowntoall.,What,That,Theresultiswewonthegame.Thatiswearelookingfor.,that,what,Pleasetellusishappeningthere.Weshouldpayattentiontotheteacherissaying.Idontknowsheiscoming.,what,what,that,ThenewsChinasucceededinsendingupamannedspaceshipwasexciting.Thenewshetolduswasexciting.,that,that,注意:,that和what都可以引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句,that在從句中不充當(dāng)任何成分,只起連接作用;what在從句中不僅起連接作用,還在從句中充當(dāng)成分。what一般不用來引導(dǎo)同位語從句。what不能用作關(guān)系代詞,因此也不能引導(dǎo)定語從句。,that的省略(1),Idontthinkthatsheiscoming.IthinkitnecessarythatyoushouldreadEnglishaloud.Hetoldmethathisparentshaddiedintheaccidentandthathehadtomakealivingallbyhimself.,(),(),that,that,that的省略(2),Thatheistopinhisclassmakeshisparentsveryhappy.Itspitythathehasmadesuchamistake.Thereasonisthatheiscareless.Thenewsthatourbasketballteamwonthematchmadeusexcited.,That,that,that,that,注意:,單個(gè)賓語從句中的that可以省略;但用it作形式賓語的賓語從句、并列賓語從句中第二個(gè)及以后賓語從句中的that不可以省略。主語從句、表語從句、同位語從句中的that一般不可以省略。,if和whether的運(yùn)用(1),wewillgototowntomorrowdependsontheweather.Thequestionisheshoulddoit.Thedoctorcantanswerthequestiontheoldmancansurvivetheoperation.,Whether,whether,whether,if和whether的運(yùn)用(2),Iaskedhimhecouldfinishthejobontime.Doyouknowweareworriedaboutheissafe?Idontknowhecouldfinishthejobontimeornot.,whether/if,whether,whether,注意:,引導(dǎo)主語從句、表語從句、同位語從句只能用whether。引導(dǎo)賓語從句時(shí)應(yīng)注意:(1)動(dòng)詞后的賓語從句可以用if,也可以用whether。(2)介詞后的賓語從句只能用whether。(3)賓語從句中有ornot時(shí),一般用whether。,what和which的運(yùn)用,Therearesomanythings.IdontknowIhavetochoose.Thebooksaresogoodanduseful.IdontknowIhavetochoose.,what泛指的事物,沒有一定的范圍which特定事物中的“哪一個(gè)”,有一定的范圍,what,which,why和because運(yùn)用,Hiscarbrokedownontheway.Thatwashewaslate.他的車在路上拋錨了,那就是他遲到的緣故。Whydidhefailintheexam?Thatwashewascareless.,why強(qiáng)調(diào)結(jié)果;because強(qiáng)調(diào)原因。,why,because,who和whoever的運(yùn)用,Whoever/Whobreaksthelawshouldbepunished.Iwillgivethisbooktowhoever/whoneedsit.,what和whatever的運(yùn)用,Wewilldowhatever/whatwecantohelpyou.Whatever/Whathesaysisalwaysreasonable.,which和whichever的運(yùn)用,Youmaytakewhichever/whichyoulike.,注意:,在引導(dǎo)名詞性從句時(shí),who、what、which有疑問意味;whoever、whatever、whichever是它們的強(qiáng)勢語,不含有疑問意味。如:Idontknowbrokethewindow.IdontknowIshouldchoose.,who,what/which,其他連接詞的運(yùn)用,思考:橫線上可以填那些連接詞?Idontknowwewillgo.,根據(jù)回答選擇適當(dāng)?shù)倪B接詞:,Idontknowwewillgo.Wewont.Idontknowwewillgo.NextSunday.,whether/if,when,Idontknowwewillgo.Thefactorywherehisfatherworks.Idontknowwewillgo.Bybus.,how,where,Idontknowwewillgo.Togivethemahandwiththeirwork.Idontknowwewillgo.Idontknow,either.,that/whether,why,賓語從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng),Hebelievesthathisdreamwillcometrueoneday.Pleasetellmewhatyouthinkoftheplan.,Hetoldmethathewaspreparingforthecomingmid-termexamination.Hesaidthathehadbeenawayfromhishometownfortenyears.HeaskedmewhereIlived.,Theteachersaidthatthesunrisesintheeastandsetsinthewest.,同位語從句的辨別和引導(dǎo)詞的選擇,Idontknowthefactwherehewasborn.Heworkedinthecitywherehewasborn.,名詞性從句中it的運(yùn)用,it作形式主語it作形式賓語,it作形式主語,主語從句有時(shí)會(huì)很長,復(fù)合句就顯得頭重腳輕,因此,可以把主語從句移到復(fù)合句后面,而在句首使用it作形式主語。用it作形式主語的that從句有以下四種不同的搭配關(guān)系:It+be+adj.+that-clauseIt+be+P.P.+that-clauseIt+be+n.+that-clauseIt+vi+that-clause,It+be+adj.+that-clause,Itisnecessarythat有必要Itisimportantthat重要的是Itisobviousthat很明顯,It+be+P.P.+that-clause,Itisbelievedthat人們相信Itisknowntoallthat從所周知Ithasbeendecidedthat已決定,It+be+n.+that-clause,Itiscommonknowledgethat是常識(shí)Itisasurprisethat令人驚奇的是Itisafactthat事實(shí)是,It+vi+that-clause,Itappearsthat似乎Itseemsthat似乎Ithappensthat碰巧,注意:,當(dāng)that引導(dǎo)的主語從句出現(xiàn)在疑問句中時(shí),也要以it作形式主語,而把主語從句后置。如:Isittruethatthes
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 草原割草與草地生態(tài)保護(hù)長期規(guī)劃考核試卷
- 鐵路通信網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)考核試卷
- 稀土金屬冶煉與技能人才隊(duì)伍建設(shè)考核試卷
- 運(yùn)動(dòng)防護(hù)用具制造考核試卷
- 防噎住的急救法
- 呼吸運(yùn)動(dòng)模型實(shí)驗(yàn)說課
- 加壓呼吸氣囊
- 呼吸護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
- 消化系統(tǒng)疾病用藥
- 校園爆炸物處理指南
- 2025年共青團(tuán)入團(tuán)考試測試題庫及答案
- 磷酸鐵及磷酸鐵鋰異物防控管理
- 《宮頸癌防治知識(shí)普及》課件
- 施工單位關(guān)于工作安排的聯(lián)絡(luò)函
- 2024年度海南省國家電網(wǎng)招聘之電網(wǎng)計(jì)算機(jī)通關(guān)提分題庫(考點(diǎn)梳理)
- (新版)水利水電工程施工企業(yè)“三類人員”安全生產(chǎn)考核題庫-(單選多選題庫)
- 《我國稅收制度》課件
- 醫(yī)療器械物流高效配送與存儲(chǔ)方案
- 部編版小學(xué)二年級(jí)下冊語文全冊教案
- 《慢性病健康教育》課件
- 行政副總崗位職責(zé)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論