冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第二單元教案及導(dǎo)學(xué)案

Lesson7 Months of the Year導(dǎo) 學(xué) 單（教師）主備人： 審核： 學(xué)科： 英語(yǔ) 上課時(shí)間： 月 日年 級(jí)： 四年級(jí) 單元： 第二單元 課題Lesson7 Months of the Year課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：month，Jan.-Dec.十二個(gè)月的縮寫。 2.學(xué)生能聽懂并運(yùn)用下列句子：Whats your favourite month? Whose birthday is in ?3.學(xué)生能唱歌曲Twelve Months板書設(shè)計(jì)Lesson7 Months of the yearMonth: Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun.Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 課堂生成【知識(shí)鏈接】Days of the week【課堂直通】Months of the year問(wèn)：你的生日是哪天？接著出示month并板書，解釋含義，領(lǐng)讀幾遍。問(wèn)：How many days in a month? (30天或31天) 說(shuō)明：每個(gè)月的天數(shù)是不同的。How many months in a year? （12個(gè)）課件出示12個(gè)月份圖片及單詞，These are the twelve months of the year. Can you say them out?【我思我問(wèn)】看書，1月和2月之間的雪花說(shuō)明了什么？（天氣冷）Jan. and Feb. are cold. 同理，用天氣做引導(dǎo)談?wù)撈渌路?。合作探?我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 課堂生成告訴學(xué)生月份的縮寫式，即月份的前三個(gè)字母（9月是四個(gè)字母），右下角加一個(gè)圓點(diǎn)。1月JanuaryJan.7月JulyJul.2月FebruaryFeb.8月AugustAug.3月MarchMar.9月SeptemberSept.4月AprilApr.10月OctoberOct.5月MayMay11月NovemberNov.6月JuneJun.12月DecemberDec.看書，1月和2月之間的雪花說(shuō)明了什么？（天氣冷）Jan. and Feb. are cold. 同理，用天氣做引導(dǎo)談?wù)撈渌路?。?wèn)：Whats your favourite month? What can you do in the month? 2. Lets do it! Ask and answer: Whose birthday is in ?訓(xùn)練提升 子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 1. Lets sing! Twelve Months播放錄音，學(xué)生聽歌，再把歌詞寫在黑板上，逐詞朗讀，再跟唱。2. Lets play! Bingo game Listen and write.拓展延伸 舊 書 不 厭 百 回 讀 熟 讀 精 思 子 自 知 介紹你家人的生日My fathers birthday is in March.My mothers birthday is in September.課后反思 成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。 學(xué) 習(xí) 單（學(xué)生）班 級(jí)： 小組： 姓名： 等級(jí)： 課題： 課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：month，Jan.-Dec.十二個(gè)月的縮寫。 2.學(xué)生能聽懂并運(yùn)用下列句子：Whats your favourite month? Whose birthday is in ?3.學(xué)生能唱歌曲Twelve Months自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 1. Days of the week 復(fù)習(xí)一個(gè)星期的七天2. How many days in a month?3.How many months in a year?合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 1. 請(qǐng)各小組以自己喜歡的方式讀寫十二個(gè)月份的單詞。2. Whats your favourite month?3. Whose birthday is in July?4. What can we do in August?訓(xùn)練提升 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 按月份的先后順序給下列月份單詞排序:August June December October January MayApril July February March September November拓展延伸 相信我能行，我就真的行！ 介紹你家人的生日總評(píng)【自評(píng)】 【組評(píng)】 【師評(píng)】 Lesson8 First, Second, Third 導(dǎo) 學(xué) 單（教師）主備人： 審核： 學(xué)科： 英語(yǔ) 上課時(shí)間： 月 日年 級(jí)： 四年級(jí) 單元： 第二單元 課題Lesson8 First, Second, Third課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth 2. 學(xué)生能識(shí)別、理解并能根據(jù)正確的順序排列第一到第十二月份。板書設(shè)計(jì)Lesson8 First, Second, Thirdfirst, second, third, fourth, fifth, sixth,seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 課堂生成【知識(shí)鏈接】The twelve months in a year.Numbers from one to twelve.【課堂直通】1、問(wèn)候Greeting：Sing a song Twelve months用單詞卡復(fù)習(xí)12個(gè)月：Whose birthday is in _(January/ February/ March/ April/ May/ June/July/ August/ September/ October/ November /December )2、Lets count from one to one hundred . (讓學(xué)生以報(bào)數(shù)的形式說(shuō)基數(shù)詞) Ss: one ,two,three,four,fiveone hundred.3、 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，怎么告訴別人哪個(gè)月是第一，哪個(gè)月是最后？今天我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容?！疚宜嘉覇?wèn)】序數(shù)詞和普通的數(shù)字有什么區(qū)別和聯(lián)系？合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 課堂生成1、課件出示第一部分圖片，問(wèn)：What are they doing? (Race) Who is the winner? What place is the girl in the race?Look at the boy in the red shorts. What place is he in the race?學(xué)生討論，出示句子Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third. 強(qiáng)調(diào)：first，second, third.板書，讀單詞。2、課件出示20頁(yè)表格中的數(shù)詞表，練習(xí)讀一讀。3、教師說(shuō)：Sunday is the first day of the week。 （讓學(xué)生模仿此句說(shuō)Monday，Tuesday，Wednesday, Thursday,Firday, Saturday, Sunday）4、讓學(xué)生看序數(shù)詞并總結(jié)：（先讓學(xué)生說(shuō)，然后教師小結(jié)） （1,2,3 變體，th從4起。8加h，9去e。拿來(lái)f代ve，ty變成tie。）5、教師問(wèn)一學(xué)生：T：What day is it ? Ss: Its Friday.教師接著補(bǔ)說(shuō)March , twelfth .教師邊說(shuō)邊板書問(wèn)句及答語(yǔ)，讓學(xué)生觀察答語(yǔ)，并找出答語(yǔ)的順序（先說(shuō)星期 月份 幾號(hào)）教師說(shuō)幾個(gè)日期，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)（五月1號(hào)星期二，十月3號(hào)星期四）6放錄音，學(xué)生看書跟讀：訓(xùn)練提升 子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 1、Lets do it! Pair work. Match and say.書21頁(yè)，學(xué)生兩兩一組，一名說(shuō)月份，另一名說(shuō)出對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞。2、Lets play! Find my friend. 24名學(xué)生分成兩組，一組拿月份單詞，一組拿序數(shù)詞單詞，找到自己對(duì)應(yīng)的伙伴，并讀出單詞。拓展延伸 舊 書 不 厭 百 回 讀 熟 讀 精 思 子 自 知 序數(shù)詞的構(gòu)成方法口訣：1,2,3 變體，th從4起。8加h，9去e。拿來(lái)f代ve，ty變成tie。課后反思 成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。 學(xué) 習(xí) 單（學(xué)生）班 級(jí)： 小組： 姓名： 等級(jí)： 課題： 課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth 2. 學(xué)生能識(shí)別、理解并能根據(jù)正確的順序排列第一到第十二月份。自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 1、The twelve months in a year.2、Numbers from one to twelve.3、The seven days in a week.合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 1、自讀第一部分，寫出下列數(shù)字的序數(shù)詞：One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve_2、將十二個(gè)月份對(duì)應(yīng)相應(yīng)的序數(shù)詞。3、將一個(gè)星期七天對(duì)應(yīng)相應(yīng)的序數(shù)詞。訓(xùn)練提升 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 仔細(xì)觀察下列句子并照樣子說(shuō)句子：Li Ming is the first. Sunday is the first day in a week.January is the first month in a year.拓展延伸 相信我能行，我就真的行！ 總結(jié)序數(shù)詞的變化規(guī)律總評(píng)【自評(píng)】 【組評(píng)】 【師評(píng)】 Lesson9 When Is It? 導(dǎo) 學(xué) 單（教師）主備人： 審核： 學(xué)科： 英語(yǔ) 上課時(shí)間： 月 日年 級(jí)： 四年級(jí) 單元： 第二單元 課題Lesson9 When Is It?課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能識(shí)別、理解和運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)：When is it? 2.學(xué)生能夠使用序數(shù)詞真確說(shuō)出6個(gè)主要節(jié)日的日期New Years Day, Spring Festival, International Works Day, Childrens Day, Teachers Day, National Day（新年、春節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）板書設(shè)計(jì)Lesson9 When is it?When is the _? It is in _. New Years Day January 1Spring Festival January or FebruaryInternational Works Day May 1Childrens Day June 1Teachers Day September 10National Day October 1自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 課堂生成【知識(shí)鏈接】The twelve months in a year.Numbers from first to twelfth.【課堂直通】1、問(wèn)候Greeting: Hello! Lets say: I am the first(second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth).2、利用日歷演示：When is it ? 指著今天的日期，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。教師：What day is it ? 學(xué)生：_ .教師：Today is _ . When is _ Today? When is _ ? Say it please , class .學(xué)生：When is _ ?教師：When is breakfast/lunch/supper ? In the _ .學(xué)生：_ morning/afternoon/evening .【我思我問(wèn)】重要的節(jié)日如何用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 課堂生成1. When is New years day?看書，說(shuō)出每幅圖中的節(jié)日及日期（可用漢語(yǔ)）。圖1：What month is New Years Day in? (January) What day in January? 再問(wèn)：When is New years day?（板書句子）指導(dǎo)學(xué)生回答：It is in January the first. 以下5副圖都用What festival is it? When is？句型問(wèn)答。注意提醒每個(gè)節(jié)日中的大寫字母及s 的用法。Practice練習(xí): 用節(jié)日詞匯卡問(wèn)：When is？課件播放第一部分，學(xué)生跟讀。 2. 教師提問(wèn)：When is _ （節(jié)日名稱）？學(xué)生用英語(yǔ)回答日期。3. 教授“yesterday , today , tomorrow”教師利用日歷，指著今天的日期問(wèn)學(xué)生：What day is today? 學(xué)生回答：Today is_.然后分別指著昨天和明天的日期問(wèn)：What day was yesterday/ is tomorrow?向?qū)W生介紹重點(diǎn)單詞yesterday , today , tomorrow ，學(xué)生跟讀。訓(xùn)練提升 子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ Lets do it! Pair work. Make and say.2人一組，互相問(wèn)：When is your birthday? When is _( New Years Day, Spring Festival, International Works Day, Childrens Day, Teachers Day, National Day)? 在卡紙上寫出月、節(jié)日、和日期。拓展延伸 舊 書 不 厭 百 回 讀 熟 讀 精 思 子 自 知 中國(guó)主要節(jié)日的名稱和時(shí)間：元宵節(jié)：the Lantern Festival 端午節(jié)：Dragon Boat Festival清明節(jié)：Qing Ming Festival 中秋節(jié)：the Mid-autumn Festival重陽(yáng)節(jié)： the Double Ninth Festival 除夕：New Years Eve課后反思 成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。 學(xué) 習(xí) 單（學(xué)生）班 級(jí)： 小組： 姓名： 等級(jí)： 課題： 課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能識(shí)別、理解和運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)：When is it? 2.學(xué)生能夠使用序數(shù)詞真確說(shuō)出6個(gè)主要節(jié)日的日期New Years Day, Spring Festival, International Works Day, Childrens Day, Teachers Day, National Day（新年、春節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 1、The twelve months in a year.2、Numbers from first to twelfth.3、What day is it ? 回答今天的日期合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 1、自讀第一部分，寫出下列節(jié)日的英文：新年： 春節(jié)： 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：兒童節(jié)： 教師節(jié)： 國(guó)慶節(jié)：2、用英語(yǔ)寫出以上節(jié)日的具體日期。訓(xùn)練提升 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 2人一組，互相問(wèn)：When is your birthday? When is _( New Years Day, Spring Festival, International Works Day, Childrens Day, Teachers Day, National Day)? 在卡紙上寫出月、節(jié)日、和日期。拓展延伸 相信我能行，我就真的行！ 搜集整理中國(guó)主要節(jié)日的時(shí)間和名稱（英語(yǔ)表達(dá)）元宵節(jié)： 端午節(jié)：清明節(jié)： 中秋節(jié)：重陽(yáng)節(jié)： 除夕：總評(píng)【自評(píng)】 【組評(píng)】 【師評(píng)】 Lesson10 Rain and Sun 導(dǎo) 學(xué) 單（教師）主備人： 審核： 學(xué)科： 英語(yǔ) 上課時(shí)間： 月 日年 級(jí)： 四年級(jí) 單元： 第二單元 課題Lesson10 Rain and Sun課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：rain, sun, hot, snow, cold 2.學(xué)生能唱歌曲The Month Song 板書設(shè)計(jì)Lesson10 Rain and sunsun hot cloud rain windsnow cold and white自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 課堂生成【知識(shí)鏈接】The twelve months in a year.When is your birthday?Whats your favourite month? Why?【課堂直通】1、用簡(jiǎn)筆畫分別帶出新的名詞單詞： sun, snow, cloud, rain, wind.2、學(xué)習(xí)單詞sun,教師提問(wèn)what colour is it? Is the sun hot or cold? Is the sun far from here? 3 學(xué)習(xí)cloud, 結(jié)合所學(xué)介詞來(lái)造句。4 學(xué)習(xí)rain, 教師提問(wèn)：Do you like raining? 出示卡片教師再提問(wèn)：what is the cloud? Where is rain?5 學(xué)習(xí)單詞wind,用卡片巧妙的教授課本句型：The wind is blowing the trees leaves.6 學(xué)習(xí)單詞：snow,教師提問(wèn)What colour is snow??！疚宜嘉覇?wèn)】I like rain and snow. What about you?合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 課堂生成1、What is it?課件出示太陽(yáng)、云、風(fēng)、雪圖片，問(wèn)：What is it? 讓學(xué)生討論，引出rain sun, hot, snow, cold這些單詞。讓學(xué)生試著說(shuō)出：This is the sun. The sun is hot.This is the cloud and the rain.This is the wind.This is snow. Snow is cold and white.2、播放第一部分光盤，學(xué)生看書跟讀。3、Practice練習(xí):小組活動(dòng)，教師用各種方法幫助學(xué)生記憶新單詞。4、 Lets sing! The Month Song播放錄音，學(xué)生聽完整首歌，再把歌詞寫在黑板上，逐句朗讀，再跟唱。訓(xùn)練提升 子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ I like rain and snow. What about you?學(xué)生根據(jù)自己的喜好用句型I like .練習(xí)說(shuō)拓展延伸 舊 書 不 厭 百 回 讀 熟 讀 精 思 子 自 知 英國(guó)倫敦的天氣課后反思 成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。 學(xué) 習(xí) 單（學(xué)生）班 級(jí)： 小組： 姓名： 等級(jí)： 課題：Lesson10 Rain and Sun 課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：rain, sun, hot, snow, cold 2.學(xué)生能唱歌曲The Month Song自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 1、自讀第一部分，寫出下列圖片的英文名稱： 2、自讀課文第一部分，掌握描述天氣的句子。合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 1、同桌用英語(yǔ)描述天氣。2、同桌討論Whats your favourite month? Why?3、和小伙伴一起學(xué)唱歌曲。訓(xùn)練提升 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 2人一組，互相問(wèn)：I like rain and snow. What about you?拓展延伸 相信我能行，我就真的行！ 我會(huì)描述天氣的詞匯：總評(píng)【自評(píng)】 【組評(píng)】 【師評(píng)】 Lesson11 Hows the Weather Today ? 導(dǎo) 學(xué) 單（教師）主備人： 審核： 學(xué)科： 英語(yǔ) 上課時(shí)間： 月 日年 級(jí)： 四年級(jí) 單元： 第二單元 課題Lesson11 Hows the Weather Today ?課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：how, weather, sunny, warm, cloudy, windy, cool 2.學(xué)生能識(shí)別、理解和運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)：Hows the weather today? Its.3.學(xué)生能夠理解字母組合：ir, ur, er, or在單詞中的發(fā)音及規(guī)律。板書設(shè)計(jì)Lesson11 Hows the weather today?snowsnowy sunsunny cloudcloudywindwindy rainrainyHows the weather today?Its_. (sunny, warm, cloudy, windy, rainy )自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 課堂生成【知識(shí)鏈接】通過(guò)圖片復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，句型1、 What is it?2、 I like rain and snow. What about you?【課堂直通】1、課件出示圖片1：指雪花問(wèn)：Whats it? 生：It is snow. 師：Yes. Its cold and snowy.(展示句子，學(xué)生跟讀)2、同理，學(xué)習(xí)其他4副圖, 適時(shí)板書：snowsnowy sunsunny cloudcloudywindwindy rainrainy3、 Hows the weather today?【我思我問(wèn)】天氣名詞和天氣形容詞之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 課堂生成1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律：天氣名詞y天氣形容詞讓學(xué)生翻到26頁(yè)，課件播放第一部分，看書跟讀。2. Hows the weather today?師：What day is it? Hows the weather? Rainy, windy or snowy? 學(xué)生根據(jù)實(shí)際天氣回答。師：Hows the weather in December? Hows the weather in July? 課件播放第二部分，學(xué)生跟讀。3、通過(guò)找卡片加深學(xué)生對(duì)天氣詞匯的印象，鞏固言語(yǔ)材料。 Class: Hows the weather? T: Its _. S: (find out the correct card) Its _. 4、 學(xué)生小組合作讀第4部分語(yǔ)音內(nèi)容并尋找規(guī)律訓(xùn)練提升 子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 1、 利用詞匯卡片，小組練習(xí)問(wèn)答：Hows the weather today?2、 Practice練習(xí): Lets do it! 同桌問(wèn)答Hows the weather in _?（根據(jù)課本第3部分填上不同的城市名字提問(wèn)）拓展延伸 舊 書 不 厭 百 回 讀 熟 讀 精 思 子 自 知 表示天氣的單詞：有霧的：foggy 雨夾雪：sleet 臺(tái)風(fēng)：typhoon 雷雨：thunderstorm沙塵暴：sandstorm冰雹：hail霜凍：frost 打雷：thunder課后反思 成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。 學(xué) 習(xí) 單（學(xué)生）班 級(jí)： 小組： 姓名： 等級(jí)： 課題：Lesson11 Hows the Weather Today ? 課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：how, weather, sunny, warm, cloudy, windy, cool 2.學(xué)生能識(shí)別、理解和運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)：Hows the weather today? Its.3.學(xué)生能夠理解字母組合：ir, ur, er, or在單詞中的發(fā)音及規(guī)律。自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 1、 自讀第一部分，寫出下列圖片的英文： 2、 Hows the weather today? 根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況回答合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 1、總結(jié)天氣名詞和形容詞之間的變換規(guī)律。2、觀察句子，掌握What day is it? 和 Hows the weather today?的用法3、同桌討論Hows the weather in _?（橫線上換成不同的月份）訓(xùn)練提升 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 2人一組，互相問(wèn)：Hows the weather in _? 根據(jù)課本第27頁(yè)第3部分內(nèi)容完成練習(xí)。拓展延伸 相信我能行，我就真的行！ 搜集其它表示天氣的單詞：有霧的： 雨夾雪： 臺(tái)風(fēng)： 雷雨：沙塵暴： 冰雹： 霜凍： 打雷：總評(píng)【自評(píng)】 【組評(píng)】 【師評(píng)】 Lesson12 Mr. Moons Birthday 導(dǎo) 學(xué) 單（教師）主備人： 審核： 學(xué)科： 英語(yǔ) 上課時(shí)間： 月 日年 級(jí)： 四年級(jí) 單元： 第二單元 課題Lesson12 Mr. Moons Birthday課時(shí)： 1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。 2.學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。 3. 學(xué)生能夠分角色，并用自己的語(yǔ)言表演故事。板書設(shè)計(jì)Lesson12 Mr. Moons BirthdayJanuary:first; February : Spring FestivalMarch :warm and sunny; April : Trees are green.May : flowers; June : Childrens DayJuly ,August :hot and sunny , long holidaySeptember, October : nice and coolNovember, December :cold, play in the snow自主預(yù)習(xí) 溫故而知新 可以為師矣 課堂生成【知識(shí)鏈接】1、The twelve months of the year.2、Whats your favourite month? Why?【課堂直通】1、When is your birthday? Whose birthday is in.? Hows the weather here in May/ June/ July/ October/ December?2、給學(xué)生幾分鐘時(shí)間看圖片，猜測(cè)每幅圖發(fā)生了什么。（這部分可以用漢語(yǔ)教授）【我思我問(wèn)】Which month is the best?合作探究 我在讀 我在說(shuō) 我在聽 我在思 我在做 我在寫 課堂生成1.討論圖片：每幅圖給出問(wèn)題，討論回答。Panel 1: What is the moon sitting on?Panel 2: W