三年級下語文教學(xué)實(shí)錄23和時間賽跑語文S版.docx

三年級下語文教學(xué)實(shí)錄-23和時間賽跑語文S版 一、導(dǎo)入新課1、教師：今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。學(xué)生可能猜到謎底“時間”。然后教師問：“同學(xué)們天天接觸時間，那你們認(rèn)識時間嗎？”引出對時間不斷流逝永不復(fù)返的認(rèn)識。2、教師小結(jié)：臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑（板書），今天我們學(xué)習(xí)第13課和時間賽跑。3、齊讀課題，讀了以后，你想知道些什么？（生質(zhì)疑）4、介紹林清玄背景。（課件出示）二、初讀課文，整體感知師：課文中的生字詞，我們已經(jīng)在前幾節(jié)課掌握了，課文我們也預(yù)習(xí)了。課文共10個自然段，現(xiàn)在我找5個同學(xué)，每人兩段來讀讀課文，我們整體感知一下課文。師：其他同學(xué)邊聽邊思考兩個問題：1、讀了這篇課文，你知道文中講了些什么事？2、作者通過和時間賽跑明白了什么道理？（用文中的一句話概括）點(diǎn)名學(xué)生讀課文，每人兩段。指生回答問題1。生：外祖母去世，爸爸和“我”談話；生：觀察太陽的變化；觀察小鳥飛行的路線。生：和太陽賽跑；和作業(yè)賽跑。師：剛才同學(xué)們說的很好，作者通過和時間賽跑明白了什么道理？指生回答問題2。 生：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。師：現(xiàn)在我們就來看看課文，文中的“我”為什么要和時間賽跑？師：默讀課文（1-5自然段），邊讀邊思考：1、外祖母去世后，“我”的心情是怎樣的？畫出重點(diǎn)詞句，寫下自己的感受。2、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。生默讀課文，師巡視指導(dǎo)。師：哪個同學(xué)回答第一個問題？生：我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。生：憂傷、痛苦師：同學(xué)們回答的很正確，那你有什么感受？生：傷心、難過、哀痛、痛苦。師： 是啊，外祖母去世后，“我”的心情很難受，因?yàn)橥庾婺干白钐蹛邸拔摇?，我們?yīng)用什么語氣去讀這句話？“我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭?！鄙簜?、難過師：現(xiàn)在同學(xué)們自己試著讀讀。生自由讀，指生讀。師：因?yàn)椤拔摇碧貏e傷心、難過，爸爸安慰我，對我說了什么話？解決第二個問題。生：所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。師：所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。指什么？生：時間一去不復(fù)返。師：對于爸爸的話“我”怎樣理解的？生：爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ”，還讓我感到可怕，比“ 光陰似箭，日月如梭 ”更讓我有一種說不出的滋味。師：“我”當(dāng)時理解了爸爸說的話了嗎？生：沒有，因?yàn)榘职终f的話等于給我說了一個謎。師：你怎樣理解“ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ”？生：一寸光陰等于一寸金子，一寸金子難買到一寸光陰。師：是啊， “光陰” 指時間，“金”指黃金。因?yàn)楣湃耸怯贸叽鐏碛?jì)算時間的，所以有寸光陰的說法?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”意思是說時間的寶貴，一去不復(fù)返，一寸黃金買不回一寸光陰，我們要珍惜時間。師：你怎樣理解“ 光陰似箭，日月如梭 ”？生：時間比箭比梭還快。師：光陰似箭：時光像箭一樣飛快的溜掉，比喻時光易逝。日月如梭：日與月的交替像織布的梭一樣快，比喻時光易逝。師：為什么“我”感到可怕，又有一種說不出的滋味？生：因?yàn)樗袝r間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。師：是啊，時間一去不復(fù)返，在以后的日子里，“我”有沒有明白爸爸的話呢？快速閱讀第6、7兩個自然段。畫出重點(diǎn)詞句，體會體會。生快速閱讀第6、7兩個自然段，畫出重點(diǎn)詞句，體會意思。生：雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。生：明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。師：“我”通過生活體會到了：“看到太陽下山，知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛過天空，想到鳥兒明天即使飛的同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?！睅煟骸拔摇敝懒藭r間過得很快，一去不復(fù)返，所以“我”想爭取時間，大聲讀第8自然段，邊讀邊思考：這段寫了“我”和時間賽跑的哪幾件事？每次賽跑結(jié)果怎樣？此時，“我”的心情怎樣？畫出有關(guān)句子。生大聲讀第8自然段，邊讀邊解決問題。生：“我”和和太陽比賽；和西北風(fēng)比賽；和作業(yè)比賽。師：每次賽跑結(jié)果怎樣？生：都跑贏了時間。師：此時，“我”的心情怎樣？生：每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。師：是啊，“我”贏得了什么？知道了什么？生：“我”贏得了寶貴的時間。知道了珍惜時間。師：作者跑贏了時間，有什么深刻的體會？用文中的話說說。三、小結(jié)：齊讀：后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來快跑一步。如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。 假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。師：是啊，作者知道了時間的寶貴，知道了珍惜時間。他用一生堅(jiān)持和時間賽跑，他所取得的成就正好印證了課文中的一句話。師：哪句話？生：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。師：把你改成我讀讀，齊讀。生：假若我一直和時間賽跑，我就可以成功。師：與時間賽跑，能夠爭取到更多的時間，可以做更多的事情，學(xué)到更多的知識，這樣也更能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。凡事只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！就可以超越自我！師：同學(xué)們，在生活中，像作者這樣的人、這樣的事，還有很多很多。他們正用他們的實(shí)際行動，來告訴我們，要珍惜時間，與時間賽跑！你們看對醫(yī)生來說，時間就是生命，所以他們也在和時間進(jìn)行賽