煤礦企業(yè)創(chuàng)新職工培訓工作淺析.doc

煤礦企業(yè)創(chuàng)新職工培訓工作淺析安全培訓工作的創(chuàng)新對于提高安全培訓質(zhì)量,保證安全生產(chǎn)的重要意義,從培訓管理、培訓教學、培訓方法與手段三個方面探討了培訓創(chuàng)新的內(nèi)容與途徑。 安全培訓是建立煤礦安全長效機制的重要舉措,是提高煤礦職工操作技能、規(guī)范從業(yè)人員行為、保障煤礦安全生產(chǎn)的重要手段,國有煤礦企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展,就要在培訓中不斷創(chuàng)新,提高職工素質(zhì),最大限度地開發(fā)職工潛能,保證安全生產(chǎn)。 1.培訓管理的創(chuàng)新 1.1 培訓觀念的創(chuàng)新 觀念創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的先導。綜觀我們的煤礦安全培訓,在管理模式、授課內(nèi)容、培訓方法以及整個培訓理念上,普遍存在恒久不變的慣性思維和方法。例如,套用學歷教育的正規(guī)的教學形式,強調(diào)多少學時的課堂教學,一成不變的授課教材,千篇一律的灌輸方式,書面式的考試制度等等。這些舊的模式,包括教學內(nèi)容或教學方法等,都停留在原有的水平上,不能適應目前的形勢變化,不符合企業(yè)和培訓對象的要求。煤礦安全培訓要面向煤礦企業(yè)需求,面向煤礦職工的需要,重點要解決未來煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的問題,因此必須要有創(chuàng)新觀念。 1.1.1樹立“向事故學習”的培訓理念 正視事故,尊重事故的客觀存在,對于進一步搞好我們的安全生產(chǎn)有著一定的積極的促進作用。善于從事故的根源中找出存在的問題,挖掘這一“資源”,客觀地總結(jié)發(fā)生事故的原因和規(guī)律,進而提高全員的安全生產(chǎn)意識,以此有的放矢加大培訓的工作力度,那么,事故的發(fā)生率將會有效降低?！跋蚴鹿蕦W習”,并非是僅指一般的安全警示教育,而是要從事故當中找到一種蘊含大量安全信息的有待挖掘的防災和減災資源,通過這一資源的利用,提出下一步的安全培訓方法,從而有效地防止或減少隱患的存在和發(fā)生。 1.1.2樹立“理論圍繞應用轉(zhuǎn)”的培訓理念 傳統(tǒng)的培訓是側(cè)重于“認知式”的培訓,它偏重于知識的傳輸和技能的模仿。傳統(tǒng)的培訓是應用圍著理論轉(zhuǎn),以教師為核心,以個人為目標,教師是培訓內(nèi)容的專家,是不同主題的“機械組合”,結(jié)果是,培訓的內(nèi)容不少、時間也不少,考試成績也不錯,但結(jié)果卻是經(jīng)過培訓“不看現(xiàn)場、不會保安、不見行動”的“三不員工”大有人在。 現(xiàn)代培訓則是認知式培訓與體驗式培訓的有機結(jié)合。根據(jù)目標要求,從態(tài)度、知識、技能、行為等方面進行綜合培訓。突出在“用” 中“學”,是一種理論圍著應用轉(zhuǎn)的培訓,是以學員為核心、以團隊為核心的培訓。在培訓的過程中,教師是過程專家,是同一主題的“連續(xù)劇”?，F(xiàn)代企業(yè)培訓就是建立起一種全新的培訓體系,使員工接受多元化、高層次、高水準、全方位的培訓,從中獲得新信息,學會新知識、掌握新技能,并注重對非智力因素的調(diào)控與培訓,從而調(diào)動積極情感,激勵創(chuàng)造動機,培養(yǎng)研究興趣,訓練執(zhí)著意志,養(yǎng)成創(chuàng)新精神,樹立“理論圍繞應用轉(zhuǎn)”的培訓理念,注重在應用上下功夫。 1.2 培訓目標的創(chuàng)新 要有發(fā)展理念,以構(gòu)建終身教育體制為目標。在培訓中,要以構(gòu)建終身教育體制為目標,實現(xiàn)從“階段性”培訓到“一條龍”培訓的轉(zhuǎn)變,培訓不是課堂終結(jié),而是在工作、生活中繼續(xù)。培訓后要加強反饋,要明確培訓效果,可以建立相應的培訓檔案,擬定目標計劃。同時要讓職工樹立“求變”的思想,摒棄一成不變的觀念。技術(shù)提高了,時代發(fā)展了,職工的知識技能也要跟著發(fā)展變化,這樣才能幫助職工適應市場的發(fā)展。 2.培訓內(nèi)容的創(chuàng)新 我國的安全科學技術(shù)伴隨基礎(chǔ)科學和技術(shù)的進步而不斷完善,安全法律體系、安全管理制度也在不斷完善和創(chuàng)新之中。經(jīng)濟體制改革的不斷深化,更推進了安全管理方法的不斷深化和變化。這就需要在培訓內(nèi)容的安排上,與時俱進,適應企業(yè)的需要,不斷加以調(diào)整。這種調(diào)整需要考慮三個問題:第一,必須充分考慮技術(shù)對企業(yè)生產(chǎn)工藝的推動作用。在培訓內(nèi)容上必須充分反映最新的安全技術(shù)工藝和安全管理模式及方法;第二,必須注意體制的變化對安全管理方式和手段的推動作用。例如:企業(yè)在引進現(xiàn)代企業(yè)管理制度以后,企業(yè)和從業(yè)人員之間的關(guān)系發(fā)生了重大變化,因此在安全培訓內(nèi)容上,就必須對過去的傳統(tǒng)教學內(nèi)容進行調(diào)整和修改;第三,必須充分反映技術(shù)進步對安全管理思想的沖擊。現(xiàn)代科學技術(shù)的飛躍發(fā)展,使人們對安全工作有了更新的認識。例如系統(tǒng)安全的觀念、安全準入和安全許可制度的建立、安全評價技術(shù)等。這就需要我們在安全培訓內(nèi)容上要全面系統(tǒng)、因材施教。 3.培訓方法與手段的創(chuàng)新 3.1 培訓方法的創(chuàng)新 3.1.1形象直觀培訓法這種培訓方法是“實為主題”教學宗旨的精髓,其實際就是通過現(xiàn)場、實物或模擬演示(練)迅速抓住學員的注意力,使學員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場零距離的感覺。這種培訓方法可以最大限度地激發(fā)學員的學習興趣,增強學員接受培訓的積極性和主動性,從而達到最佳培訓效果。 3.1.2案例警示培訓法 每起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的?？梢哉f是煤礦安全培訓教材中的一筆寶貴財富。所以在安全技術(shù)培訓中,我們充分利用一些典型案例進行講解,不但可以強化學員安全意識;也可以喚起學員對有關(guān)安全法律條文或有關(guān)規(guī)程措施規(guī)定的理解和重視程度;還能避免了空洞的說教;還對學員實踐經(jīng)驗或教訓的積累起到事半功倍的效果。 3.1.3榜樣培訓法俗話說,榜樣的力量是無窮的,對培訓工作來說也是如此。在教學過程中,可以讓一些“過來人”親自登臺,談經(jīng)驗、說教訓,這樣可以達到事半功倍的效果。 3.2 培訓手段的創(chuàng)新 培訓手段的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在把計算機引入輔助教學,部分教學內(nèi)容通過計算機模擬完成,出現(xiàn)了網(wǎng)絡教室,聲像配合、圖文并茂,令人