小學(xué)美術(shù)二年級-花公雞說課稿.doc

小學(xué)美術(shù)二年級-花公雞說課稿編輯推薦根據(jù)廣大考生的需求，中國教師范文吧（）小學(xué)頻道現(xiàn)整理了小學(xué)二年級：花公雞說課稿，大家進行!小學(xué)美術(shù)二年級：花公雞說課稿課型：主題畫課時：1課時目的1。簡單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進行構(gòu)圖審美教育。2。培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。教學(xué)重點注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。教學(xué)難點創(chuàng)新：能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點，表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。教學(xué)過程-、組織課堂紀律。二、談話導(dǎo)入。1.猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。(謎底：公雞)啟思：(1)你見過公雞嗎?它是什么模樣?(2)公雞有喜、怒、哀、樂嗎?你是怎么知道的?2。導(dǎo)人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳;公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎?(教師出示 公雞 圖示，貼在黑板上)這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫 公雞 。(板書課題)三、動手實踐創(chuàng)造美。1。分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。(1)啟發(fā)學(xué)生圍繞 公雞為什么美，美在何處 認真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。(2)指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。(3)引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2o討論結(jié)果。3。動手實踐。學(xué)生開始構(gòu)思 構(gòu)圖 選擇表現(xiàn)方法及材料 設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo)。(丑)根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。(2)允許差生進行模仿性創(chuàng)作。(3)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。四、師生欣賞美。(1)學(xué)生自評。請幾個同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。-(2)學(xué)生互評。以上就是小學(xué)美術(shù)二年級：花公雞說課稿全部內(nèi)容供學(xué)生參考，請認真閱讀!同類熱門：小學(xué)二年級美術(shù)說課稿小學(xué)二年級美術(shù)說課稿：巧設(shè)情境激趣創(chuàng)新小學(xué)二年級美術(shù)說課稿：