一單元2.千里眼和順風(fēng)耳.doc

第二節(jié) 千里眼和順風(fēng)耳教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解信息時(shí)代的一些高科技的產(chǎn)品及這些產(chǎn)品在日常生活中的用途。過(guò)程與方法：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到科技日新月益的進(jìn)讓及給人類帶來(lái)的便宜利。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受強(qiáng)大的信息科學(xué)技術(shù)的威力，立志好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。重 點(diǎn)：了解雷達(dá)、人造衛(wèi)星、嫦娥探月、烽火與電話的發(fā)展歷程及用途。難 點(diǎn)：了解雷達(dá)、人造衛(wèi)星、嫦娥探月、烽火與電話的發(fā)展歷程及用途。教法與學(xué)法：引導(dǎo)、講解、嘗試操作、自主學(xué)習(xí)、合作交流教具準(zhǔn)備：計(jì) 算 機(jī)課 時(shí)：2課 時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：隨著空間技術(shù)的發(fā)展與無(wú)線電技術(shù)、光學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類現(xiàn)在能夠看得和聽得越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越多、越來(lái)越清晰了。其實(shí)無(wú)論哪一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展都離不開人們的創(chuàng)造，未來(lái)探索自然的技術(shù)也要靠人們的繼續(xù)創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)，希望就在你們身上。我國(guó)古代神話中有“千里眼”和“順風(fēng)耳”的故事，而在現(xiàn)代社會(huì)中，也有很大這樣的工具，想了解嗎？今天就學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。二、新課：1、雷達(dá)：師：請(qǐng)同學(xué)們讀課本，找出雷達(dá)的定義及它的作用途有啊些？2、人造衛(wèi)星：學(xué)生自主讀課本67頁(yè)有關(guān)內(nèi)容。說(shuō)出雷達(dá)的定義及雷達(dá)在日常生活中的用途。學(xué)生自主讀課本8頁(yè)有關(guān)內(nèi)容。同桌說(shuō)一說(shuō)人造衛(wèi)星是什么及人造衛(wèi)星的發(fā)展史和它在人們?nèi)粘Ｉ畹挠猛荆?、嫦娥探月：教師講解有關(guān)人類探索月球的經(jīng)歷。4烽火與電話：了解電話的原理。5、學(xué)習(xí)“知識(shí)庫(kù)”：6、課堂延伸：三、小結(jié)：師生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)。學(xué)生再讀課本9頁(yè)的內(nèi)容，加深對(duì)“嫦娥探月”這一人類的偉大創(chuàng)舉的了解。學(xué)生讀課本10頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)自己知道了些什么。學(xué)生讀課本11、12頁(yè)，同桌