初三化學制取氧氣練習題

14、實驗室里用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下反應：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，（1）若用二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質量；A. 不變B. 變大C. 變小D. 可能變大也可能變?。?）若忘記加入二氧化錳，其結果是（）A. 不能產生氧氣B. 產生氧氣的速率慢C. 產生氧氣的總量減少D. 沒有氯化鉀生成15、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。（1）寫出有標號儀器的名稱：a；b； c；d；（2）指出圖中三處錯誤，并對應說明改正方法。錯誤：；改正：；（3）此裝置改正后并裝好高錳酸鉀制取氧氣，此反應的文字表達式是，該反應類型是；制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作： 點燃酒精燈，給試管加熱 隱滅酒精燈 檢查裝置的氣密性 將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上 用排水法收集氧氣 將導管從水面下取出。正確的操作順序是（4）當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是；用排水法收集氧氣的原因是；待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是。（5）小紅也用此裝置制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因是。16. 實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。小明設計了如右圖所示的實驗裝置，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度。請回答下列問題。（1）分液漏斗中應放入的物質是 ，錐形瓶中應放入的物質是 ；2（2）這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是（填編號）。 生成物只有氧氣和水，對空氣無污染； 不需加熱； 需加熱。17、某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料后，得知有以下兩個反應可以生成氨氣:a. 氮氣與氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產生氨氣；b. 氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。（1）請你幫該小組同學選擇制取氨氣的方法：；（2）氨氣極易溶于水，密度比空氣小。根據以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白。ABCDE 制取氨氣發(fā)生裝置是，理由； 制取氨氣收集裝置是，理由。18.【挑戰(zhàn)智慧】化學實驗是學習化學的基礎，小明想對鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行探究【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會產生火星四射現(xiàn)象？【查閱資料】含碳細鐵絲燃燒時，其中的碳粒生成的二氧化碳氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象【設計實驗】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為 0.4mm)放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象，請你根據上述裝置圖回答問題(1) 鐵絲的末端系一根火柴的作用是_ ，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_(2)小明按照上述裝置圖進行實驗時，集氣瓶底放少量的水，原因是_(3)下表是小明進行試驗所記錄的實驗現(xiàn)象物質鎂條含碳0.05的鐵絲含碳0.2的鐵絲含碳0.6的鐵絲燃燒時劇烈燃燒，發(fā)出劇烈燃燒劇烈燃燒(未填)的現(xiàn)象耀眼白光，無火星極少火星少量火星_【表達與交流】根據上述內容你認為表中未填的現(xiàn)象是_。寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達式_。造成鐵絲在氧氣中燃燒時產生不同現(xiàn)象