部編版語文六年級下冊 5 魯濱孫漂流記 同步練習題（I）卷

部編版語文六年級下冊 5 魯濱孫漂流記 同步練習題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共8題；共33分)1. （1分） 用課文中的詞語概括下列句子。有點相信，又有點懷疑。_無論是遠處還是近處都聽過這個名字。_2. （1分） 讀拼音，寫詞語。 我qin_著妹妹的手，到河邊撿_lun_石。秋天，zhung jia_成熟了，滿地金黃；果園里的p tao_像顆顆珍珠，散發(fā)著誘人的芳香。3. （1分） 在橫線上填上合適的詞語。 _的日子 _的滋味 _的路線_的時候 _地跑著 _的跳4. （1分） 在括號里填量詞。一_秤 一_大象 一_大船 一_柱子5. （10分） 縮句老爺爺永遠睡去了。窗外飛來了一只白鴿。6. （2分） 課內(nèi)積累填空 （1） 草原的美景讓人陶醉?！斑@種境界，既_，又_，既愿_。又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候 _，好像回味著草原的無限樂趣?！?（2） 古詩詞中的奇麗景色。六月二十七日望湖樓醉書中“_， _”，描繪了天氣由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快；唐代孟浩然的宿建德江中“_，_”，景中含情，以月亮來慰思鄉(xiāng)之情；他的過故人莊中“_，_”寫出了故人村莊環(huán)境的曠遠幽靜；宋朝辛棄疾的西江月”_，_”描繪了江南夏夜的寧靜。 （3） 古詩文中的愛國情懷。曹植在白馬篇中寫下：“_，視死忽如歸。”宋朝李綱說：祖宗疆土，_，_。 7. （6分） (2018三上吉水月考) 閱讀下文，回答問題秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（1） 給劃線的多音字選擇正確的讀音。 （2） 聯(lián)系上下文，我知道五彩繽紛的意思是_。我還找到了一對反義詞_和_。 （3） 文段的中心句是_。 （4） 找出文中的一個比喻句_，找出一個擬人句_。 （5） 秋天的雨還有很多美麗的色彩，仿照文中的句子寫寫你看到的秋天。秋天把_給了_。你看，_。8. （11分） 閱讀下文，完成練習。青海湖，夢幻般的湖！我們同啟明星上路了。和我們一起上路的，還有各種各樣撲朔迷離的高原夢。汽車在青藏公路上行駛。窗外，是一片漆黑和寂靜。我在輕輕的搖晃中，繼續(xù)在那神奇的高原夢中徜徉。身子猛地朝前一傾，我從睡夢中驚醒。身旁年輕的司機，此時輕輕地說了聲：“青海湖到了，下車看看吧！”我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無邊無際的藍色的水。它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉。青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。青海湖之所以如此湛藍，是因為湖面高出海平面3179米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上，因而，湖水晶瑩明澈。在雨后特有的萬里無云的晴空下，淡藍的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。銀色的公路像是一條哈達，返施著伸向遙遠的地方草灘上那幾匹漫步的牦牛，顯得分外悠閑。我獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經(jīng)領略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語可是此時，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當年大自然在創(chuàng)造青海湖的時候，一定毫不猶豫地甩下那些精細的刻刀，酣暢淋漓地揮舞著最大的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍盡情潑灑。因此，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下這粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。青海湖還是鳥的世界，是個絕妙的世外桃源。不然，為什么會一年又一年地吸引著數(shù)萬乃至數(shù)十萬不同種類的水鳥呢?那紅的、藍的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴，年復一年地從我國江南，從東南亞，從尼泊爾，從印度，飛到這里，在這里暢游嬉戲，悠然自鳴，在這里安家落戶，繁衍后代。只有這神奇、美麗、和平的地方，才能成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊！還有那滿湖歡快地暢游著的魚兒，恐怕誰也說不清楚究竟有多少吧。據(jù)說，到了盛夏時節(jié)，一群群、一層層的魚兒自由自在地游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。啊，青海湖，夢幻般的湖?。?） 下面句子運用了什么修辭手法？寫在括號里。 銀色的公路像是一條哈達，透施著伸向遙遠的地方_青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。_（2） 根據(jù)文章內(nèi)容完成下面填空。 作者是從_、_、_三個方面描寫青海湖的。第三自然段描寫景物色彩鮮明，有_、_和藍色的水。（3） 青海湖為什么“如此湛藍”、“晶瑩明澈”? （4） 讀文中劃線的句子。文章寫的是青海湖，為什么要西、東湖等著名的湖? （5） 用波浪線畫出你認為最能體現(xiàn)青海湖迷人