2020年（春秋版）部編版語文五年級下冊13 人物描寫一組練習卷（I）卷

2020年（春秋版）部編版語文五年級下冊13 人物描寫一組練習卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 活學活用，按要求填寫。(1)真理誕生于一百個問號之后一文，作者為了證明自己的觀點，列舉了三個事例，分別是_、_、_。像這樣的事例還有很多，如_。（2）5月12日是母親節(jié)，古代詩人也曾經寫過不少表達對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來“_、_?！?（3）中華少年一詩中，“雪蓮” 喻指_，“乳燕”喻指_，“雛鷹”喻指_，“山丹丹”喻指_，“五十六朵鮮花”指的是_。（4）春節(jié)是大家特別喜歡的節(jié)日，王安石在元日中是這樣描寫貼春聯的情景：_、_。（5）在默默里計算，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里。這句話把_比作_。（6）“精”在字典里的解釋有：經過提煉或挑選的；完美的，最好的；細；機靈，心細；精通；精神，精力。我能選擇正確的解釋填在括號里。精兵簡政（_）精益求精（_）精疲力盡（_）精明能干（_）（7）“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現?！敝小斑@種可貴的性格與高遠的追求”是指_?！斑@項偉大自然發(fā)現”是指_?！叭松饬x的發(fā)現”是指_。2 . 補充下列詞語，再選擇恰當的詞語填空。風骨（_）（_）（_）展自（_）（_）間（_）苦（_）城（_）送（_）繹不（_）（_）石（_）立（1）他離開縣城的那天，老百姓（_），情景十分動人。（2）唯此,李紳當年沒做官,十分體察（_）。（3）其詩（_）,寓意深遠,蒼勁有力,有陳伯玉集傳世。（4）店鋪開張了,買東西的人真是（_）啊!（5）墨竹是他的晚年代表作，圖中幾竿修竹（_），突兀的巨石之中長出一叢蘭草。3 . 讀拼音寫詞語:b lin jin zhung b ji s su hu bi y zh shu hu jio（_）（_）（_）（_）（_）4 . 比一比，組詞語。前（_）冊（_）察（_）業(yè)（_）箭（_）柵（_）嚓（_）亞（_）5 . 猜一猜，看誰最聰明。用刀割牛角。（_）樹上掛著白毛巾。（_）二、語言表達6 . 兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（仿寫一個比喻句）_7 . 讀句子,用加點的詞語造句。沉香一想到要去解救媽媽,渾身就增添了力量。三、現代文閱讀8 . 閱讀下文，完成練習。這時王勃正站在窗前，凝視著江上迷人的秋景：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧!”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才!真是奇才!”王勃寫的這篇滕王閣序，成了千古傳誦的名文。1聯系上下文解釋詞語。(1)文思如泉：_(2)筆走如飛：_2按要求填空。(1)“落霞與孤鶩齊飛”的意思是_(2)“秋水共長天一色”的意思是_課內閱讀海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器官,游動起來像閃爍的星星。9 . 閃爍的意思是（ ）A. 閃耀。B. (光亮)動搖不定,忽明忽暗。C. (說話)稍微露出一點想法,但不肯說明確;吞吞吐吐。10 . 這一段的中心句是_。11 . 這一段中用到的說明方法是（ ）。A. 列數字 B. 舉例子 C. 打比方四、信息匹配12 . 選字填空1忘望（_）記看（_）遙（_）難（_）仰（_）