2020年部編版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（I）卷

2020年部編版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 按照課文內(nèi)容填空。雪孩子課文中雪孩子最終救下了_。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)_。不敢高聲_，恐驚天上_。2 . 看拼音寫漢字。二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 按要求改寫句子。1都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿?。（改成反?wèn)句）_2今晚的月亮真亮。（改為夸張句）_3松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。（仿寫對(duì)比句）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一段話，完成練習(xí)。寒風(fēng)s（ ）虐，空氣中m（ ）漫著土xng（ ）味，他tin（ ）一下干裂的嘴唇，把手插在衣du（ ）里，久久chng yng （ ），不愿離去，這個(gè)tin（ ）滿了他zh（ ）多回憶的小村莊，已經(jīng)被y（ ）為平地，代之的將是拔地而起的高樓，對(duì)此，他焦zhu（ ），落m（ ），p（ ）有怨言，卻束手無(wú)c（ ），這個(gè)不gu（ ）言笑的男人有一顆細(xì)n（ ）的心，這里rng（ ）入了他太多的情感，他曾手握鐵qio（ ）辛qn（ ）勞作，他曾m（ ）浴著陽(yáng)光喜悅收獲，他留戀枝頭花bo（ ），田間草z（ ），雨后長(zhǎng)hng（ ），夜間yng（ ）火蟲，“，輕煙老樹寒鴉”的美景更是百看不厭，可以后呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，?！? . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字，并在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。5 . 你從文中找到了幾個(gè)成語(yǔ)？請(qǐng)寫在橫線上。_6 . 文中引用的古詩(shī)出自_朝詩(shī)人_寫的_。還引用了元朝白樸寫的散曲_中的兩句，像這樣寫景的名句我還知道_。我們愛(ài)你傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。我們愛(ài)你戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國(guó)大地燃起的希望之火。7 . “傣家竹樓”是_族的住宅，像這樣具有民族特色的建筑還有_族的_，_族的_等。8 . “世界屋脊”是_的美稱，吐魯番、哈密這兩個(gè)地區(qū)都屬于我國(guó)的_ (自治區(qū)全名)。9 . “古曲”在詩(shī)中是指代_?！靶赂琛笔侵复鷂。10 . 這兩節(jié)詩(shī)歌的寫法是相似的，請(qǐng)你以“我們愛(ài)你_”為開頭，仿寫一節(jié)贊美祖國(guó)的詩(shī)歌。_11 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。古希臘的佛里幾亞國(guó)葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛()上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問(wèn)，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。(1)短文講了哪三個(gè)小故事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2)這篇短文說(shuō)明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“_”畫出來(lái)。(3)亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？(4)孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么？(5)寫出近義詞。舍棄_果然_果斷_蘊(yùn)涵_四、信息匹配12 . 選詞填空。親熱親密親近(1) 小傘兵（_）地叫他們“小刺猬”。(2)老師就像我們的媽媽，我們都很（_）她。(3)我和我的同桌是非常（_）的好朋友。13 . 比一比，再選字組詞。圓/園/團(tuán)花（_）紙（_）（_）球（_）圈做/作/坐（_）下（_）文（_）事（_）用誰(shuí)/雄/準(zhǔn)英（_）（_）備（_）的（_）鷹五、書面表達(dá)14 . 習(xí)作天地。你一定和好朋友說(shuō)過(guò)悄悄話吧。你們?yōu)槭裁词抡f(shuō)悄悄話？說(shuō)了什么？是怎樣說(shuō)的？寫一寫吧。題目自擬。六、連線題15 . 我會(huì)連。我能把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)。bo h相遇嚴(yán)寒秋涼xing y保