2015年中考英語考試說明.doc

四川省廣安市二0一五初中畢業(yè)及升學考試說明英 語一、考試性質(zhì)廣安市2015年初中畢業(yè)、普高和中職招生統(tǒng)一考試，是以合格初中畢業(yè)生為對象的具有選拔性質(zhì)的考試。考試的指導(dǎo)思想是：有助于普高、中職等學校的招生錄取，有助于進一步促進初中教學質(zhì)量的提高，有助于課程改革的實施和中學素質(zhì)教育的全面推進?？荚噾?yīng)具有較高的信度、效度、適當?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。二、考試范圍英語學科考試的內(nèi)容，以國家教育部2011年1月頒布的義務(wù)教育英語課程標準（修訂稿）五級課程目標為命題依據(jù)，以外研社出版新標準（英語）七年級、八年級和九年級的全部教材為內(nèi)容。試卷主要是參照廣安市2015年中考試題樣題設(shè)制，同時把課標修訂后內(nèi)容體現(xiàn)在試題之中。三、考試內(nèi)容英語考試內(nèi)容分內(nèi)容目標和知識細目兩個項目進行表述：（一）內(nèi)容目標是指英語課程標誰中所規(guī)定達到的五級語言知識和語言技能目標。1、語言知識目標：語音1、了解語音在語言學習中的意義；2、了解英語語音包括含義以及在特定語境中的意義；3、在日常生活會話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；4、根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達不同的意圖和態(tài)度；5、根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。詞匯1、了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；2、理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義以及在特定語境中的意義；3、運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；4、學會使用、理解和了解15001600個的單詞和200300個習慣用語或固定搭配。語法1、理解“語法項目表”中所列語法項目，并能在特定語境中使用；2、了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；3、在實際運用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能；4、理解并運用恰當?shù)恼Z言形式描述事件人和物，描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；5、描述時間、地點及方位的表達方式；6、比較人、物體及事物等。功能在交往中理解和運用本級別所列功能意念的語言表達形式（參見課標）話題1、熟悉與學生個人、家庭和學校生活密切相關(guān)的話題；2、熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化等方面的話題?；A(chǔ)知識可分為“了解”，“理解”，“掌握”三個層次，各層次的具體含義：（1）、了解對所學過的詞匯和語法等語言知識有初步的、感性的認識，知道這些語言知識的基本規(guī)律及其基本含義。（2）、理解對所學知識范圍的語言材料能夠進行理性分析，理解所學過的各種語言現(xiàn)象和語言規(guī)律。（3）、掌握能夠?qū)λ鶎W過的基礎(chǔ)語言知識進行歸納和綜合，靈活運用所學基礎(chǔ)項細目表：2、語言知識細目（1）語音：（見義務(wù)教育英語課程標準）（2）詞匯：A.掌握義務(wù)教育英語課程標準（外研版）中要求掌握的1500個基本單詞，并了解其詞類；B掌握義務(wù)教育英語課程標準（外研版）中要求掌握的300個基本短語和習語；正確辨析及使用其中比較常見的短語和習語；C.理解構(gòu)詞法的基本知識，并能夠據(jù)此判斷常用合成詞、派生詞和轉(zhuǎn)化詞的詞義，理解其詞義。例如：合成詞：blackboard ,waiting-room,hardworking派生詞：help-helpfil,easy-easily,like-dislike轉(zhuǎn)化詞：hand(n.)-hand(v.),stop(v.)-stop(n.)（3）、語法：語法語法（一）名詞1、掌握可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)。2、掌握不可數(shù)名詞。3、掌握專有名詞4、掌握名詞所有格。（二）動詞1、掌握動詞的基本形式。2、掌握系動詞3、掌握及物動詞和不及物動詞4、掌握助動詞5、掌握情態(tài)動詞6、掌握時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時；現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。7、掌握被動語態(tài)一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時三種時態(tài)的被動語態(tài)。8、掌握非謂語動詞不定式作賓語、賓語補足語和目的狀語。9、掌握動詞短語（三）代詞1、掌握人稱代詞。2、掌握物主代詞。3、掌握常見不定代詞的基本用法。例如：some,any,no。4、掌握指示代詞5、掌握疑問代詞。6、掌握反身代詞。（四）數(shù)詞1、掌握基數(shù)詞.2、掌握序數(shù)詞。（五）形容詞、副詞1、掌握常見形容詞、副詞比較級和最高級的不規(guī)則變化形式 。2、掌握形容詞、副詞比較級和最高級的基本句型及基本用法。例如：As+原級形式+as；not(so)+原級形式+;比較級形式+thanThe+最高級形式+of(in)Which(Who)+比較級形式，or？Which(Who)+最高級形式，or？3、掌握形容詞作表語和定語的基本用法。4、掌握疑問副詞、連接副詞的基本用法。5、掌握常用副詞在句中的用法。例如：often,either,enough等。(六)連詞1、掌握并列連詞and,but,or,so的基本用法。2、掌握常用從屬連詞的基本用法。例如：when,after, as soon as ,because,if等。（七）介詞1、掌握常用介詞的基本用法（表示時間，日期，地點，位置，方式等）。例如：in,on,at ,of,by,for ,under,with,about,after 等。2、掌握常用名詞、動詞、形容詞與介詞的固定搭配及基本用法。（八）冠詞掌握冠詞（a,an,the）的基本用法。（九）句子1、掌握陳述句、祈使句、感嘆句。2、掌握一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句。3、掌握主從復(fù)合句：狀語從句、賓語從句。4、理解定語從句（能辯認出that,which,who引導(dǎo)的限定性定語從句，并能理解句子意思）。5、掌握并列復(fù)合句。6、掌握there be 句型構(gòu)詞法1、 前綴、后綴2、 轉(zhuǎn)化3、 合成功能意念11個1、社會交往；2、態(tài)度；3、情感；4、時間；5、空間；6、存在7、特征、8、計量9、比較、10、邏輯關(guān)系；話題24個1、個人情況；2、家庭、朋友與周圍的人；3、居住環(huán)境4、日常活動；5、學校生活；6、個人興趣；7、情感與情緒；8、人際關(guān)系；9、計劃與安排；10、節(jié)假日活動；11、購物；12、飲食；13、衛(wèi)生與健康；14、安全與救護；15、天氣16、文娛與體育；17、旅游和交通18、通訊19、語言學習20、自然；21、世界和環(huán)境22、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)；23、歷史與社會；24、故事與詩歌。2、語言技能目標技能能力要求聽1、能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖。2、能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點。3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意。4、能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系。5、能在聽的過程中用適當方式做出反應(yīng)。6、能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單的信息。讀1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推理、理解生詞的含義。2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。3、能找出文章中的主題、理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。4、能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物。5、能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。6、能利用詞典等工具書進行閱讀。7、課外閱讀量應(yīng)累計達到15萬詞以上。寫1、能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材。2、能獨立起草短文、短信等，并在老師的指導(dǎo)下進行修改。3、能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。4、能簡單描述人物和事件。5、能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。3、情感態(tài)度）（義務(wù)教育英語課程標準）4、學習策略 （義務(wù)教育英語課程標準）5、文化意識（義務(wù)教育英語課程標準）四、考試形式采取閉卷、書面作答的形式。五、試卷結(jié)構(gòu)1、試卷分值、考試時間試卷滿分120分，考試時間為120分鐘。2、試題的組成部分試題由兩卷四部分組成：第I卷為機讀卷、第II卷為答題卷；四部分為：聽力、基礎(chǔ)知識運用、閱讀理解、語言運用。第一部分 聽力（20分）分兩個小節(jié)，測試考生英語聽力理解能力。第一節(jié)、聽簡短對話，選擇與對話內(nèi)容相符的圖片或問題的答案。共有10組對話，10小題，每小題1分。第二節(jié)、聽對話或獨白，回答所提出的問題。共有3組對話和一個對白，10小題，每小題1分第二部分 基礎(chǔ)知識運用（共25分）分為兩個小節(jié)，測試考生對英語語言基礎(chǔ)知識的掌握和運用能力。第一節(jié)、單項填空（共10分，四選一）共10小題，每小題1分。主要測試考生對基礎(chǔ)語言、常用單詞、短語、習語等知識的識記、識別、理解能力，并測試考生對基礎(chǔ)知識的運用能力。每題留有空白處，要求考生從所提供的四個選項中選出能完成句子或回答問題的最佳選項。在10個單選題中，對話題占的比例較重，所設(shè)語境均為學生熟知，強化了對學生語言交際能力的考查；在語境中考查詞法、句法和語法。第二節(jié)、完形填空（共15分，四選一）共兩篇文章，第一篇文章5小題，每小題1分，共5分；第二篇文章10小題，每小題1分，共10分。主要測試考生對篇章的理解能力和對所學語言知識的理解及綜合運用能力。要求學生從所提供的四個選項中選出最佳選項，使補全后的文章結(jié)構(gòu)完整、意思通順、合乎情理。第三部分、閱讀理解 （共35分）第一節(jié)、 閱讀單選（共30分，四選一）共4篇文章，每篇有5個小題，一共20小題，每小題1.5分。主要測試考生的閱讀理解能力。要求考生根據(jù)閱讀材料，從每題所給的四個選項中選出最佳選項。此題考查考生是否具備根據(jù)上下文猜測詞義，進行邏輯推理等思維活動，識別、選擇、歸納所提供的文字信息，探索語篇的表層和深層含義的閱讀能力，從而達到獲取正確信息的目的。每篇文章約250350單詞。第二節(jié)、口語交際（共5分，六選五）一組對話，對話中有5個空，但提供的選項有六個（即六選五），每空1分，共5分。考查學生能根據(jù)話題要求，運用所學的功能句子和日常交際用語，進行口語交際的能力。此題主要考查考生綜合性的語言交際能力和對于語篇語境的整合能力。第四部分、語言運用（共四節(jié)，滿分40分）該部分主要為主觀性試題。測試考生單詞拼寫、閱讀回答問題、短文改錯、書面表達的語言運用能力。要求考生具有一定的解決實際問題的能力。第一節(jié) 單詞拼寫（共10分）分A和B兩個部分，滿分10分，每空1分。重點考查學生在語境中單詞分類及運用的能力。該題A部分是在5個單獨的句子中，要求考生根據(jù)句意和所給的漢語提示拼寫出正確單詞；而B部分是要求考生根據(jù)短文內(nèi)容，用所給單詞的正確形式填空。（六選五）。第二節(jié)、任務(wù)型閱讀（共10分）要求考生根據(jù)閱讀文章，在設(shè)制的5個問題中，用簡單的句子回答5個問題。主要測試考生獲取信息和處理信息的能力，探索語篇的表層和深層含義的閱讀能力，從而達到獲取正確信息。文章約200300單詞。第三節(jié)、短文改錯（共10分）共10小題，每小題1分。主要測試學生的分析、理解、判斷和解決實際問題的能力。要求考生根據(jù)短文內(nèi)容，對標有題號的每一行作出判斷，如有錯將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯。該題要求考生能準確運用所學知識，對文章中單詞、語法、固定搭配等方面的錯誤予以改正，第四節(jié)、書面表達（共10分）題材新穎，主題貼近學生生活，實用性突出，圖表中提供的信息具體、明確，設(shè)計非常好；重點考查考生根據(jù)提示寫作或看圖表寫作等讀寫結(jié)合的寫作能力。試卷題目數(shù)和計分表：內(nèi) 容題 型題