江蘇省江陰市長(zhǎng)涇中學(xué)高考語文 古代詠史懷古詩鑒賞課件.ppt

古代詠史懷古詩鑒賞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握詠史懷古詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色2 學(xué)習(xí)詠史懷古詩的解題方法與技巧3 探究把握此類詩歌主旨的一般方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 難點(diǎn) 探究把握此類詩歌主旨的一般方法掌握詠史懷古詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 懷古詠史詩是詩人在閱讀史書或游覽古跡時(shí) 有感于歷史人物或事件的是非 以歷史事件 歷史人物 歷史陳跡為題材 借登高望遠(yuǎn) 詠嘆史實(shí) 懷念古跡引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的共鳴 或借古以喻今 或借古以諷今 達(dá)到感慨興衰 寄托哀思 托古諷今等目的 詠史詩多針對(duì)具體歷史事件或歷史人物 有所感慨或有所感悟而作 而懷古詩多是登臨舊地有感而發(fā)之作 這類詩由于多寫古人往事 且多用典故 手法委婉 內(nèi)容與思想大都比較沉重 感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼 詩人們對(duì)歷史的處理往往是 攻其一點(diǎn) 不及其余 使詩作文短意長(zhǎng) 含蓄蘊(yùn)藉 令人回味再三 欣賞這類詩歌 我們往往要了解的是作者寫了怎樣的古人 往事 詩人為什么要寫這個(gè)古人 這段往事 他在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度 這種態(tài)度又是運(yùn)用什么方法來表達(dá)的 點(diǎn)金有術(shù) 歷史源流 a 班固的 詠史 被認(rèn)為是中國(guó)詩歌史上第一首真正意義上的詠史詩 此詩寫的是漢文帝時(shí)期緹縈舍身救父的故事 在寫法上 隱括本傳 不加藻飾 以敘述本事為主 末二句是作者的議論 整首詩寫得 質(zhì)木無文 b 左思 詠史 八首 真正實(shí)現(xiàn)了 詩 與 史 的結(jié)合 使得史事的敘述和詠懷較好地結(jié)合在一起 使詠史詩體格一新 唐宋時(shí)期詠史懷古詩 初唐詠史懷古詩 借史來抒發(fā)建功立業(yè)的懷抱 是初唐詠史詩的一大主題 最具代表的是陳子昂 薊丘覽古 七首中的 燕昭王 和 登幽州臺(tái)歌 盛唐詠史懷古詩 詠史懷古詩寄托了詩人們對(duì)功名的熱望 表現(xiàn)他們積極進(jìn)去的熱切心態(tài) 如王維 西施詠 夷門歌 李白 古風(fēng) 其十 登金陵鳳凰臺(tái) 即此類 中唐詠史懷古詩 此時(shí)的詩歌多吊古傷今 借對(duì)歷史事件和歷史人物的懷詠 或?qū)v史古跡的憑吊 針貶時(shí)弊 寄托懷抱 劉禹錫是此時(shí)詠史詩人之冠 烏衣巷 西塞山懷古 都堪稱傳世名作 晚唐詠史懷古詩晚唐詠史懷古詩尤為發(fā)達(dá) 由于政治危機(jī)的加劇和末世的逐漸到來 追憶與感傷成為此時(shí)詠史懷古詩的主要內(nèi)容 李商隱與杜牧是晚唐成就最高的兩位詩人 李詩主要有 詠史 楚吟 過楚宮 吳宮 漢宮 隋宮 馬嵬 等 杜牧的 過華清宮絕句三首 題烏江亭 題木蘭廟 赤壁 等是此時(shí)名作 5 宋代詠史懷古詞論析 詠史懷古也是宋詞中的重要內(nèi)容 王安石 桂枝香 登臨送目 感慨于六朝興衰 并轉(zhuǎn)入對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂慮 蘇軾 念奴嬌 赤壁懷古 借詠懷周瑜來抒發(fā)自己的人生感慨 賀鑄 將近酒 城下路 諷刺名利之徒 寓托胸臆 周邦彥 西河 金陵懷古 蘊(yùn)涵著濃郁的歷史滄桑感 在寫作上善于化用前人詩句 南宋詠史懷古詞多借古說今 抒發(fā)北伐抗金的志向 風(fēng)格慷慨悲壯 如辛棄疾 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 永遇樂 京口北固亭懷古 水龍吟 過南劍雙溪橋 等詞作將詠史與抒懷完美地結(jié)合在一起 劉過的 六州歌頭 鎮(zhèn)長(zhǎng)淮 以揚(yáng)州的興衰痛陳金兵的罪行與南宋統(tǒng)治者偏安思想 詠史懷古詩特點(diǎn) 形式標(biāo)志 標(biāo)題中有古跡 古人名 或在古跡 古人前冠以 詠 或在古跡 古人后加 懷古 詠懷 等 寫法上 詠史詩常常運(yùn)用典故 或?qū)懢?或?qū)Ρ?或襯托 或抑揚(yáng) 或諷刺 或含蓄等等 詩歌的內(nèi)容一般為 描寫此地眼前的衰敗 荒涼 蕭條 或描述歷史事件的經(jīng)過 抒發(fā)感慨 詠史懷古詩詞的藝術(shù)特征 1 詩 與 史 的結(jié)合 文學(xué)性與歷史性的統(tǒng)一 2 詠史 與 言志 的結(jié)合 對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的強(qiáng)烈關(guān)注 3 古 與 今 的結(jié)合 多維的時(shí)空組合 詠史懷古詩的主題歸納 懷古詩常觸及詩人心靈的最深處 具有很高的鑒賞價(jià)值 近年來高考也常涉及此類詩歌 而懷古詩的結(jié)構(gòu)一般是臨古地 思古人 憶其事 抒己志 臨古地 a 前代的都城 咸陽 長(zhǎng)安 金陵 姑蘇 洛陽 汴京b 發(fā)生過重大事件的地點(diǎn) 驪山 赤壁 新亭 隋堤 馬嵬 華清宮 汴河c 歷代帝王與名人的故居 陵墓 祠廟 湘妃祠 烏江亭 陳琳墓 李白墳d 特定的歷史朝代 六朝 吳國(guó) 隋代 安史之亂 南唐后蜀等 懷人傷己 作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似性 觸發(fā)點(diǎn)在古人 落腳點(diǎn)在自己 具體又可以分為以下兩種 如蘇軾的 念奴嬌 赤壁懷古 周瑜在 小喬初嫁 時(shí)就立下了令 強(qiáng)虜灰飛煙滅 之大功 可謂少年得志 風(fēng)流倜儻 而自己人到中年雙鬢染霜 卻功業(yè)無成 早生華發(fā) 與周瑜相比 簡(jiǎn)直不可同日而語 強(qiáng)烈的對(duì)比生發(fā)出濃重的 人生如夢(mèng) 的感慨 今世之無奈卻只能在清風(fēng)明月間買醉 故地重游 聯(lián)想古人 關(guān)照自己 正是有了這一層自我關(guān)照 才使這首詞具有了更為普遍的意義 引起了多少人的共同的心理感受 正是這樣 這首杰出的赤壁懷古詞才有了長(zhǎng)久的生命 懷古傷今 古代詩人的主流是寒士 濟(jì)天下拯黎民的念頭使他們更多關(guān)注在國(guó)家政治 社會(huì)生活上 詩人們常借寫古跡 古事來表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切 熱情 不滿 警戒 懷古盡管觸點(diǎn)在古 但實(shí)際上表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注 現(xiàn)實(shí)不合理想模式的時(shí)候就是懷古最有理由的時(shí)候 根據(jù)古跡或古事的現(xiàn)狀可分以下幾類 1 昔盛今衰型作為六朝古都 曾經(jīng)繁華一時(shí)的金陵更是成為古代詩人們感情的集射地 不知觸發(fā)了多少人的懷古之情 金陵懷古幾乎成為詠史詩的一個(gè)專題 過去的繁華隨風(fēng)遠(yuǎn)去 只留下一片荒蕪 這讓人頓生物換星移 世事滄桑之感 如劉禹錫的 烏衣巷 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時(shí)王謝堂前燕 飛入尋常百姓家 詩人借憑吊東晉時(shí)南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛 而今野草叢生 荒涼殘照 感慨滄海桑田 人生多變 以燕棲舊巢喚起人們想象 含而不露 以 野草花 夕陽斜 涂抹背景 美而不俗 語雖極淺 味卻無限 施補(bǔ)華的 峴傭說詩 評(píng)這首詩的三 四句時(shí)說 若作燕子他去 便呆 蓋燕子仍入此堂 王謝零落 已化作尋常百姓矣 如此則感慨無窮 用筆極曲 2 物是人非型 昔日的風(fēng)景依舊 只是朱顏已改 物是人非給人帶來幻夢(mèng)似的感覺 不由得讓人做冷靜的思考 如劉禹錫的 石頭城 山圍故國(guó)周遭在 潮打空城寂寞回 淮水東邊舊時(shí)月 夜深還過女墻來 全詩通篇寫景 群山仍在 潮水依舊 月光依然 所變者已是 故國(guó) 空城 舊時(shí)月 昔日繁華已化為烏有 全詩基調(diào)凄涼不堪 句句都融合著詩人的故國(guó)蕭條之感 令人不勝傷感 理性反思 前兩類詩歌 作者都身置其中 抒發(fā)一己之感慨 此一種 作者跳出來 站在歷史的高度 獨(dú)抒機(jī)杼 表達(dá)自己對(duì)歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn) 啟迪世人 這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時(shí) 融進(jìn)了的自己切實(shí)的生活感受和獨(dú)特的生活體驗(yàn) 具有強(qiáng)烈個(gè)人意識(shí) 1 借古諷今 別有寄托 借古諷今 勸誡今人不要一味貪圖享樂 過度奢侈 窮兵黷武 以免重蹈歷史覆轍 借古諷今 如王安石金陵懷古詞 桂枝香 登臨送目 正故國(guó)晚秋 天氣初肅 千里澄江似練 翠峰如簇 征帆去棹殘陽里 背西風(fēng) 酒旗斜矗 彩舟云淡 星河鷺起 畫圖難足 念往昔 繁華競(jìng)逐 嘆門外樓頭 悲恨相緒 千古憑高對(duì)此 漫嗟榮辱 六朝舊事隨流水 但寒煙芳草凝綠 至今商女 時(shí)時(shí)猶唱 后庭遺曲 上片以 登臨送目 四字領(lǐng)起 層層表現(xiàn)了 故國(guó)晚秋 中江山風(fēng)物的勝概 下片則以 念往昔 繁華競(jìng)逐 一句轉(zhuǎn)入懷古 感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡 末三句落到 至今 便寓警世傷時(shí)之意 實(shí)際上是借歷史警誡當(dāng)朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍 2 或是理性分析 獨(dú)抒機(jī)杼 表達(dá)自己對(duì)歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn) 啟迪世人 如唐代杜牧的 赤壁 折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 這首詩作變換視角 譏諷周瑜成功的僥幸 詩的開頭二句 借物起興 慨嘆前朝人物事跡 后二句議論 赤壁大戰(zhàn) 周瑜火攻 倘無東風(fēng) 東吳早滅 二喬將被虜去 歷史就要改觀 詩的構(gòu)思極為精巧 議論新穎獨(dú)特 發(fā)人所未發(fā) 一反眾口一辭的論調(diào)而又不悖情理 使人耳目一新 鑒賞方法指要 首先 弄清史實(shí) 疏通文意 讀懂詠史懷古詩 對(duì)作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解 這就要求要積累一定的歷史知識(shí) 其次 要領(lǐng)悟感情 詩家懷古詠史 大致有兩種情況 一種是對(duì)歷史作理性的冷靜的剖析 通過昔盛今衰 古今變化 來借古諷今 一種是感慨個(gè)人的身世 抓往的只是歷史的一些影子 通過贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡 表達(dá)自己建功立業(yè)的心情 同時(shí) 委婉地對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評(píng) 感情成分較濃 在鑒賞懷古詩詞時(shí)要抓住歷史人物或事件與時(shí)局和詩人自己身世之間的連接點(diǎn) 再次 分析技巧 體察詩心 詠史懷古詩歌的寫作一般是先敘事寫景 極力鋪墊 后議論抒情 點(diǎn)明主旨 還有一些只敘述對(duì)比而不加議論 留有充分想象發(fā)揮的空間 引發(fā)讀者的思考 不同的寫法 是由不同的主題決定的 小結(jié) 鑒賞詠史詩三步曲 所描寫的古人 往事是怎樣的 弄清史實(shí) 為什么要寫這個(gè)古人這段往事 詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度 體悟感情 這種態(tài)度運(yùn)用什么方法表達(dá) 分析技巧 1 2008江蘇 閱讀下面這首唐詩 然后回答問題 登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游 鳳去臺(tái)空江自流 吳宮花草埋幽徑 晉代衣冠成古丘 三山半落青天外 一水中分白鷺洲 總為浮云能蔽日 長(zhǎng)安不見使人愁 1 分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容 并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨 4分 2 總為浮云能蔽日 句中用了何種修辭方法 尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情 4分 溫故 1 律詩的常見結(jié)構(gòu) 一般結(jié)構(gòu) 四分法 起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu) 二分法 即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層 頸聯(lián)和尾聯(lián)是第二層 三分法 一般結(jié)構(gòu)是 首聯(lián)是第一層 頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層 尾聯(lián)是第三層 絕句的常見結(jié)構(gòu) 一般結(jié)構(gòu) 第一句起 第二句承 第三句轉(zhuǎn) 第四句合 兩句鋪陳 兩句議論或抒情或敘事 前三句鋪陳 第四句轉(zhuǎn) 揭示中心 登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游 鳳去臺(tái)空江自流 吳宮花草埋幽徑 晉代衣冠成古丘 三山半落青天外 一水中分白鷺洲 總為浮云能蔽日 長(zhǎng)安不見使人愁 1 頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡 頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物 寄寓人事滄桑 自然永恒以及六朝興廢的感慨 2 比喻 憂君王為奸邪所蒙蔽 憂奸邪為非作歹 憂賢者包括自己不得任用 憂國(guó)憂君憂民 2 閱讀下面這首詞 然后回答問題 江城子五代 歐陽炯晚日金陵異草平 落霞明 水無情 六代繁華 暗逐逝波聲 空有始蘇臺(tái)上月 如西子鏡照江城 注 姑蘇臺(tái) 吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂之地 原址在蘇州市西南姑蘇山上 這首詞明寫眼前實(shí)景 暗寓歷史滄桑 詞中 水無情 空有姑蘇臺(tái)上月 兩句含有深意 試結(jié)合全詩加以賞析 水無情 明寫落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色 暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰 他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返 空有 明寫六朝繁華已去 只剩月亮高掛 暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意 更上層樓 1 結(jié)合課本完成下列詩詞的閱讀理解 與諸子登峴山 詠懷古跡五首 其三 西塞山懷古 揚(yáng)州慢 菩薩蠻 書江西造口壁 水龍吟 登建康賞心亭 2 歷年高考題回顧春日秦國(guó)懷古周樸 荒郊一望欲消魂 涇水縈紆傍遠(yuǎn)村 牛馬放多春草盡 原田耕破古碑存 云和積雪蒼山晚 煙伴殘陽綠樹昏 數(shù)里黃沙行客路 不堪回首思秦原 注 周樸 878 字太樸 吳興 今屬浙江 人 消魂 這里形容極其哀愁 涇水 渭水支流 在今陜西省中部 古屬秦國(guó) 縈紆 旋繞曲折 1 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 2 你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的 1 表現(xiàn)了懷古傷今之情 詩人春日眺望經(jīng)水之濱 不見春草 只見古碑 行客之路盡是黃沙 想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛 看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰 眼前一片荒涼 于是 不堪回首 之情油然而生 2 觸景生情 寓情于景 寫哀景抒哀情 滿江紅 登黃鶴樓有感岳飛遙望中原 荒煙外 許多城郭 想當(dāng)年 花遮柳護(hù) 鳳樓龍閣 萬歲山前珠翠繞 蓬壺殿里笙歌作 注 到而今 鐵騎滿郊畿 風(fēng)塵惡 兵安在 膏鋒鍔 民安在 填溝壑 嘆江山如故 千村寥落 何日請(qǐng)纓提銳旅 一鞭直渡清河洛 卻歸來 再續(xù)漢陽游 騎黃鶴 注 萬歲山 蓬壺殿 指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿 亭臺(tái)宮殿 這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的 萬歲山前珠翠繞 一句中用了哪種修辭手法 2分 詞中寫了哪些 風(fēng)塵惡 的景象 4分 詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原 結(jié)尾說 再續(xù)漢陽游 騎黃鶴 反映出作者的思想感情有何變化 4分 想當(dāng)年 到而今 借代 鐵騎滿郊畿 士兵 膏鋒鍔 百姓 填溝壑 千村寥落 由開頭對(duì)昔盛今衰的悲慨 對(duì)外敵人侵踐踏大好河山的憤恨 對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心 對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心 轉(zhuǎn)到想象中 提銳旅 清河洛 之后再登黃鶴樓的舒暢心情 09年重慶卷閱讀下面的曲詞 回答問題 折桂令 問秦淮孔尚任舊日窗寮 破紙迎風(fēng) 壞檻當(dāng)潮 目斷魂消 當(dāng)年粉黛 何處笙簫 罷燈船端陽不鬧 收酒旗重九無聊 白鳥飄飄 綠水滔滔 嫩黃花有些蝶飛 新紅葉無個(gè)人瞧 1 當(dāng)年粉黛 何處笙簫 用了什么修辭手法 2分 2 白鳥飄飄 綠水滔滔 嫩黃花有些蝶飛 新紅葉無個(gè)人瞧 描寫了什么樣的景色 表達(dá)了什么樣的感情 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 4分 1 答案 借代 反問2 答案 通過 白鳥 綠水 嫩黃花 新紅葉 等描繪了初秋景色 又通過 飄飄 滔滔 有些蝶飛 無個(gè)人瞧 等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情 山房春事岑參梁園日暮亂飛鴉 極目蕭條三兩家 庭樹不知人去盡 春來還發(fā)舊時(shí)花 臺(tái)城韋莊江雨霏霏江草齊 六朝如夢(mèng)鳥空啼 無情最是臺(tái)城柳 依舊煙籠十里堤 注 梁園 是西漢景帝時(shí)梁武王所建 園內(nèi)樓臺(tái)花木曾盛極一時(shí) 1 韋詩一首憑吊六朝古跡的詩 詩人為什么說 臺(tái)城柳 無情 2 請(qǐng)從思想內(nèi)容和表達(dá)