湯姆索亞歷險記導讀課教案.doc

湯姆索亞歷險記導讀設(shè)計方案一、故事導入。1.導入。師：我知道大家最愛聽故事，今天給大家介紹一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊子特別厲害。 他在服務(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。作家對服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓?！?服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因為服務(wù)員也記住了房間號碼，提前進房做好滅蚊防蚊的工作。這位大作家是誰呢？ 讓我們來認識他吧！課件出示，介紹馬克吐溫。他就是馬克吐溫，是美國的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。雖然他的財富不多，卻無損他的高超幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。2、揭示課題,釋題，讀題。師：今天我們要共同閱讀這位幽默大師寫的一本書湯姆索亞歷險記。課件出示書本。湯姆索亞是一個人，歷險就是探險的意思，來讀讀書名。3、質(zhì)疑。指名讀書名，看了書名，你最想了解什么？預設(shè)：湯姆索亞是個怎樣的人？他是怎樣歷險的？經(jīng)歷了幾次歷險？師小結(jié)：看來讀一本書，咱們首先要關(guān)注什么？關(guān)注作者、書的名字。（板書）4、了解內(nèi)容。師：一本書的梗概可以讓我們了解書中大概內(nèi)容，快速瀏覽故事梗概，說說這本書主要講什么？出示課件： 湯姆索亞是一個聰明但調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴厲但也十分疼他的包莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多精靈鬼點子，而且不愛學習，總喜歡逃了學去釣魚、和流浪兒哈克貝利費恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品他甚至喜歡上了名叫蓓琪撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。 一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案，當時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴守秘密。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。 后來，湯姆由于貝琪和他慪氣而與好友喬哈潑一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當“海盜”。不久后，法院終于要審理那場兇殺案大家都以為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安人喬，但喬卻當場逃走了。湯姆陷入了極度不安之中. 之后，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶。幾天后，蓓琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了一個迷宮般的巖洞里玩。他們光顧著玩脫離了隊伍，迷路了。他們在洞里歷盡波折，也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬最后終于找到了一個出口，被幾個好心人送了回來。 后來，湯姆和哈克偷偷地潛入到巖洞中，找到了一個寶箱，發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。寫了湯姆的五次歷險：一是和哈克半夜到墓地檢驗膽量；二是和哈克、喬奇到杰克遜島當“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路真正的歷險；五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強盜藏匿的金幣。師小結(jié)：拿到一本書首先從梗概或者從目錄中大致地了解主要內(nèi)容，看來也是讀書的好方法。二、走進文本，了解人物。1、師：現(xiàn)在我們?nèi)フJ識書中的主人公湯姆。一天啊，湯姆偷吃蜜餞被姨媽發(fā)現(xiàn)，姨媽懲罰他周末去刷墻。（出示圖片）猜猜圖中哪個是湯姆？沒錯，湯姆不但讓小伙伴自愿去幫他刷墻，而且還得到不少寶貝。那他是用的什么方法讓小伙伴們心甘情愿幫他刷墻，還把自己的玩具零食給他了呢？猜猜。生各種猜想。2、看看他是用的什么計謀呢？看看這個視頻。課件播放視頻。你看到了一個怎樣的湯姆？（聰明，鬼點子多，狡猾）你看了這段視頻為什么笑？（湯姆可愛，會想辦法。）3、 師：幾天后，貝琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝基光顧著玩脫離了隊伍，迷路了，最后他們怎么走出山洞的呢？發(fā)揮想像，猜一猜。4、 生各抒己見。湯姆突然想出個主意。附近有許多叉路口，與其在這里閑等著急人，不如去闖幾條碰碰運氣。他從口袋里掏出一根風箏線，把它系在一塊突出的石頭上，然后和貝基一起上了路。湯姆頭里走，邊走邊放線。大約走出有二十步遠，通道往下到了盡頭。湯姆跪了下來，往下摸著，順手摸到拐角處，他又使勁盡量往左邊一點摸。這時，不到二十碼的地方，有只手，拿著蠟燭，從石頭后面出來了。湯姆大喝一聲，那只手的主人印第安喬的身體立即露了出來。湯姆嚇癱了，他動彈不得。緊接著就見那西班牙人拔腿就跑，轉(zhuǎn)眼就不見了，真是謝天謝地。湯姆在想喬沒聽出他是誰，否則會過來殺了他，以報他在法庭上作證之仇。山洞里的回音讓人無法辨出誰是誰。毫無疑問這就是喬沒能認出他的原因，湯姆這樣合計著。湯姆被嚇得渾身無力。他自言自語道，他要是還有氣力回到泉水邊，一定呆在那里，無論怎樣，都不想再去冒險，碰上印第安喬就完蛋了。他很謹慎，不想對貝基說出看到了什么。他講他大喝一聲只是為了碰碰運氣?？墒菑拈L遠的角度來說害怕是次要的，主要的問題是饑餓和疲乏。他倆在泉水旁又度過了一個漫長而又乏味的夜晚，這給他倆帶來了轉(zhuǎn)機，孩子們醒來時，饑餓難忍。湯姆堅信日子到了星期三或是星期四，說不定是星期五、星期六都有可能，現(xiàn)在大伙們一定不再尋找他倆了，他提議重找一條出路。他現(xiàn)在覺得就是遇到印第安喬和什么別的危險也不怕。問題是貝基虛弱得很。她陷入了麻木狀態(tài)，喚不醒她的精神。她說她就原地呆著等待死亡這不會太久。她對湯姆說，如果他愿意的話他自己可以順著風箏線去找出路，但要求他時不時地回來好和她說說話，她還讓他保證在最后時刻來臨時，一定要守在她身旁，握著她的手，這樣一直握下去。湯姆，嗓子里有種哽噎的感覺，表面上還裝出信心十足的樣子；別人一定會找來救他倆出洞。然后他手里拿著風箏線爬進一個通道。饑餓令他沮喪，尤其是一想到死到臨頭更令他感到悲傷。半夜時分，村里的鐘突然全當當?shù)仨懫饋?，聲音特別大，頃刻之間，街道上就擠滿了人，他們連衣服都沒來得及穿好，站在那里大聲嚷著：“大家快起來，快起來，孩子找到了！孩子找到了！”接著還能聽見洋鐵盆和號角的喧囂聲。5、 他們到底怎么走出來的呢？出示課件：問：用什么方法找到