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范進(jìn)中舉 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)重點難點 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 板書設(shè)計 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象 前后對比 2 認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的嚴(yán)重毒害 學(xué)習(xí)鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術(shù) 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 認(rèn)識封建社會科舉制度對知識分子的毒害 批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng) 范進(jìn) 胡屠戶的形象對比 重點 當(dāng)堂練習(xí) 板書設(shè)計 布置作業(yè) 寫作指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 十年窗下無人問 一舉成名天下知 朝為田舍郎 暮登天子堂 萬般皆下品 唯有讀書高 窮居鬧市無人問 富在深山有遠(yuǎn)親 古人云 人生四大樂事 久旱逢甘雨 他鄉(xiāng)遇故知 洞房花燭夜 金榜提名時 這些材料都共同說到一個問題 今天我們繼續(xù)來看揭露這個問題的 范進(jìn)中舉 指導(dǎo)朗讀 1 范進(jìn)中舉前后 胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化 課文從哪幾個方面寫出這些變化 表現(xiàn)胡屠戶是一個什么樣的人 l 語言描寫 2 動作描寫 范進(jìn)的境況 家境 第一段結(jié)尾處 第二段開頭 第二段結(jié)尾 第三段開頭 第十一段結(jié)尾 地位 連買肉的都瞧不起 岳父任意辱罵到不敢打 連做過知縣的鄉(xiāng)紳也來巴結(jié) 為什么 預(yù)備官員 本人態(tài)度 唯唯諾諾 老實巴交 對胡屠夫的稱呼 岳父 老爹 發(fā)瘋的過程 層次感 很快與張鄉(xiāng)紳打成一片 補充第四回有關(guān)內(nèi)容他人態(tài)度 岳父 張鄉(xiāng)紳 鄰居 概括人物形象特征 范進(jìn) 猥瑣懦弱而又圓滑世故 熱衷功名受封建文化毒害 中舉前唯唯諾諾 中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐 打起官腔 成了封建社會的新貴 特權(quán)階級的人員 胡屠戶 欺貧愛富 粗俗勢利 蠻橫倨傲 前 阿諛奉承 趨炎附勢 后 的市儈形象 張鄉(xiāng)紳 早已中舉 做過知縣 是地方上的一霸 老奸巨滑的性格 總結(jié)歸納 課文對比描寫范進(jìn)中舉前后 特別是出榜那一天截然不同的境遇 著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴瞼 批判的鋒芒不僅對著科舉制度而且指向整個封建社會 布置作業(yè) 小練筆 假如范進(jìn)沒有中舉 板書設(shè)計 范進(jìn)中舉吳敬梓中舉前 胡屠戶鄙視 其他人漠視
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