小學(xué)四年級英語Module 8 Unit 2　I took some pictures∣外研版（三起）.doc

教學(xué)資料范本小學(xué)四年級英語Module 8 Unit 2I took some pictures外研版（三起）編 輯：_時(shí) 間：_Module 8 Unit 2 I took some pictures 教案1教學(xué)目標(biāo) 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合,本著這樣認(rèn)識,我對本課設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo);【知識目標(biāo)】(1)學(xué)習(xí)與掌握單詞:took, tell, great, delicious, made, poster 等及句型: I took some pictures. I made a poster.(2)在實(shí)際生活中會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞的過去式。【能力目標(biāo)】(1)進(jìn)一步提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣。(2)能區(qū)分并正確運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)詞的過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化?！厩楦心繕?biāo)】通過多媒體技術(shù)的魅力,培養(yǎng)樂觀向上,熱愛生活,積極參加課外活動(dòng)的態(tài)度。2學(xué)情分析 四年級的學(xué)生已經(jīng)初步接觸了過去時(shí)態(tài)的簡單結(jié)構(gòu),了解了部分規(guī)則變化的動(dòng)詞過去式的形式。因此在本模塊教學(xué)前可以通過歌曲和TPR活動(dòng),激活學(xué)生頭腦中已有的動(dòng)詞詞組,通過自由交談了解信息,并實(shí)現(xiàn)對舊知的復(fù)習(xí)和鞏固,為新知做好鋪墊,力求使學(xué)生在體驗(yàn)參與的基礎(chǔ)上,進(jìn)行語言實(shí)踐中掌握知識,以達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握單詞:took, tell, great, delicious, made, poster 并在實(shí)際生活中會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞的過去式。2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是能區(qū)分并正確運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)詞的過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。本模塊的內(nèi)容與以上兩個(gè)模塊聯(lián)系緊密,由過去式的狀態(tài)進(jìn)行描述,轉(zhuǎn)換到對過去式的動(dòng)作進(jìn)行描述。掌握了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。4教學(xué)過程 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合,本著這樣認(rèn)識,我對本課設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo);Step 1、Warming-up1.熱身播放歌曲London Bridge is falling down的FLASH動(dòng)畫,師生一起唱,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。2.問候師生進(jìn)行簡單的日常問候,拉近師生距離,為上課做準(zhǔn)備。3.復(fù)習(xí)教師利用白板聚光燈和顏色遮蓋等功能復(fù)習(xí)上單元學(xué)過的動(dòng)詞的過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。Step 2、 Presentation重點(diǎn)單詞、句子教學(xué)用“情境教學(xué)法”回憶上周六,我們野餐都做了什么事情?:We had a picnic last Sunday. We did lots of things, did you remember ?2. I took some pictures. (白板出示圖片,利用電子白板拖動(dòng)功能將句子顯示在白板上,教授 took 、句子。)3. we drank milk and juice.(白板出示牛奶、果汁圖片,用白板功能中的聚光燈圈出牛奶、果汁圖片,拖動(dòng)出句子,教授drank)4. we made a poster.(白板出示海報(bào)圖片,拖動(dòng)句子顯示到白板上,教授made、句子)課文教學(xué)Our friend Daming had a picnic last Sunday too. Before the test learning,Look at questions. What did Daming do ?1)出示問題,Flash播放課文 listening the test.2)四人一組討論問題 Work in pairs to talk about.3)利用白板功能師生檢查問題 Check the answer.4)齊讀課文,角色扮演 Read the test togetherStep 3、練習(xí)環(huán)節(jié)(Practice):此處設(shè)計(jì)了兩個(gè)電子白板游戲,教師利用鴻合交互式電子白板課件制作“送蘋果回家”和“氣球爆炸”游戲鞏固知識點(diǎn)。舉例說明:拖動(dòng)寫有過去式單詞和現(xiàn)在時(shí)單詞的蘋果,移動(dòng)到相應(yīng)時(shí)態(tài)的框子里。氣球背后藏有本課重點(diǎn)句型,點(diǎn)擊氣球爆炸后,說出句子。請部分同學(xué)上來點(diǎn)擊白板課件,人機(jī)互動(dòng)鞏固知識。Step 4、鞏固與拓展環(huán)節(jié)(Production):1、 教師利用電子白板制作野餐海報(bào)。2讓學(xué)生小組合作一起完成一幅海報(bào),利用電子白板展示臺展示學(xué)生海報(bào),并看圖運(yùn)用一般過去式表達(dá)。Step 5、總結(jié)(Summary)1總結(jié)本課知識2.小組比賽評定結(jié)果,展示電子白板PK臺。Step 6、Homework (布置作業(yè)):1、利用電腦播放Flash聽課文,并跟讀2遍。2、制作“野餐海報(bào)”并發(fā)布到班級學(xué)習(xí)QQ群里。八、板書設(shè)計(jì)板書是重要的教學(xué)輔助手段,本節(jié)課我用電子白板工具中熒光筆、彩筆等把本課時(shí)中的重點(diǎn)單詞、句子板書于白板上.,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。Module 8 Unit 2 I took some pictu