小學(xué)生識(shí)字游戲集錦

.小學(xué)生識(shí)字游戲集錦一、游戲 1：快樂魔方玩法：老師將要復(fù)習(xí)的生字寫在正方體的各個(gè)面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地后，哪一面朝上，就請念出它的名 字，也可以以小組為單位進(jìn)行游戲。二、游戲 2：小演員玩法：如果要復(fù)習(xí)的生字是幼兒可以用動(dòng)作來表現(xiàn)的，老師可以出示字卡請幼兒當(dāng)小演員來表演相應(yīng)的動(dòng)作，如出示“跳”字，幼兒 看后，原地跳幾下。（復(fù)習(xí)表動(dòng)作或表情的生字）三、游戲 3：摘果子玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子后，如果幼兒能念出果子后面的字，就把果子獎(jiǎng)勵(lì)給他。 四、游戲 4：爭冠軍玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老 師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說“兩個(gè) 小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯(cuò)。 兩個(gè)都對了，就各自伸出一個(gè)手指，為1 比 1，以此類推。若比賽四次，一個(gè)小朋友得分為3，另一個(gè)為 4 分則為冠軍， 大家為冠軍歡呼， 為亞軍鼓勵(lì)。五、 游戲 5：動(dòng)作表情;.學(xué)習(xí)“走，跑， 跳，笑，哭”等字， 詞時(shí)。老師可做動(dòng)作或表情， 請小朋友找出相應(yīng)的字卡， 或在黑板上找出相應(yīng)的字。 或者老師出示字卡，小朋友作相應(yīng)的動(dòng)作或表情來。（動(dòng)詞，形容詞）六、游戲 6：奇妙的口袋 （學(xué)習(xí)生字后的鞏固練習(xí)） 準(zhǔn)備：漂亮布袋一個(gè)，硬字卡若干。玩法：請一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯(cuò)了換人。有些字可讓幼兒練習(xí)組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。七、 游戲 7：怎樣叫準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物字卡。玩法：老師出示： 小狗， 大家齊聲“汪汪汪。 ”老師出示： 小貓， 大家齊聲“喵喵喵。”又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。 在游戲時(shí)， 可讓幼兒一邊模仿小動(dòng)物的叫聲，一邊模仿做這種小動(dòng)物 的動(dòng)作。八、 游戲 8：爬梯子比賽準(zhǔn)備：黑板或墻上貼有需要復(fù)習(xí)的生字卡若干。畫好兩架梯子， 自制兩把小紅旗。玩法：將全班幼兒分成兩組， 老師用小棍指一字， 哪一組幼兒讀的又對又快， 就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進(jìn)行比賽， 誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。九、游戲 9：誰是我的好朋友（戶外游戲）;.目的：復(fù)習(xí)帶“木”字旁的漢字準(zhǔn)備：用字卡做成的胸飾玩法：幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個(gè)圓圈做好，教師（或幼兒） 手拿寫有木字的字卡， 站在圓圈中間。 游戲開始， 教師邊走邊念兒歌： 找找找，找朋友，誰是我的好朋友，見面握握手教師走到某名幼兒的面前，如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶“木”字旁，他就站起來說： “我是 x（所佩戴的生字） ,帶木字，我是你的好朋友。”說完和老師握握手， 并跟在教師后面去找另一位朋友。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶“木”字旁，那他就說： “我是 x,不帶木字，不是你的好朋友?！闭f完就坐下，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（此游戲是用于帶“常見的偏 旁的字）十、游戲 10：工兵挖地雷（復(fù)習(xí)學(xué)過的字） 目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)識(shí)字興趣 準(zhǔn)備：貼有漢字的地雷圖片。玩法：教師將字卡貼在黑板上， 請一名幼兒當(dāng)工兵來挖地雷。全班幼兒一起說“小小工兵真勇敢，挖地雷不怕難，看得清挖得準(zhǔn)，一 個(gè)一個(gè)都挖完?！?教師說出其中每一個(gè)字，幼兒將貼有該字的地雷取下。挖對后全體幼兒鼓掌， 請他接著挖。 挖錯(cuò)了， 全體幼兒發(fā)出“嘭” 的一聲表示地雷爆炸了，再換另外的小工兵來挖地雷。十一、游戲 11：發(fā)和收玩法：老師出示字卡，小朋友認(rèn)，認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。字卡發(fā)完后，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不;.對？并對送字卡的小朋友說“謝謝”?。ù朔ㄗ钸m合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好）十二、游戲 12：踩地雷玩法：請一個(gè)小組上臺(tái)面向黑板， 老師或一個(gè)學(xué)生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個(gè)或三個(gè)生字，展示給臺(tái)下的同學(xué)看作為地雷，注意制止臺(tái)下學(xué)生念出讀音， 然后放回生字卡里面。 面對黑板的同學(xué)來到生字卡前，輪流抽出其中一個(gè)生字， 問臺(tái)下的同學(xué)：“ 地雷是嗎？”抽不中的，臺(tái)下的學(xué)生就回答：“地雷不是?！背橹辛耍瑢W(xué)生就齊 聲說：“地雷就是，