高中語文 一個(gè)人的遭遇課件 蘇教版必修2

一個(gè)人的遭遇 肖洛霍夫 作者簡(jiǎn)介 肖洛霍夫 1905 1984 蘇聯(lián)作家 曾參加四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng) 期間遭受了家破人亡的悲劇 作品主要有長(zhǎng)篇小說 被開墾的處女地 靜靜的頓河 其中 靜靜的頓河 獲得1965年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 小品文 考驗(yàn) 欽差大臣 短篇小說 一個(gè)人的遭遇 開拓了戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)的新領(lǐng)域 關(guān)于衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)1941年6月22日拂曉 德國法西斯撕毀了 蘇德互不侵犯條約 動(dòng)用了190個(gè)師的兵力 近5000架飛機(jī)和3410輛坦克 對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然襲擊 妄想在三個(gè)月內(nèi)征服蘇聯(lián) 蘇聯(lián)人民奮起自衛(wèi) 反對(duì)法西斯德國的偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)開始了 衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的蘇聯(lián)戰(zhàn)士 1941年6月德國法西斯兵臨列寧格勒城下 開始了長(zhǎng)達(dá)900天的圍困 城內(nèi)餓死近70萬人 1942年11月 斯大林格勒戰(zhàn)役 1100萬人死于集中營(yíng) 青年被法西斯槍殺 遭法西斯空襲后的尼卡拉耶夫市區(qū) 人口損失 城市和村莊毀于一旦 斯大林在1946年說 衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中蘇聯(lián)損失700萬人 此后不久 蘇聯(lián)官方又宣布損失1500萬人 赫魯曉夫公布的數(shù)字為2000萬人 1990年蘇聯(lián)在衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中損失的軍民總數(shù)為2700萬 2800萬人 瀏覽課文 1 文章包括哪幾部分內(nèi)容 并找出主人公的心理描寫的句子 2 索科洛夫的語言有什么樣的風(fēng)格 并根據(jù)語言風(fēng)格和心理描寫概括人物性格 一個(gè)人的遭遇 家庭的毀滅 領(lǐng)養(yǎng)兒子 我與父子分手情境 逃出戰(zhàn)俘營(yíng) 家里沒有回信 鄰居來信 探望老家 找到兒子 兒子犧牲 鄰養(yǎng)凡尼亞 看凡尼亞睡覺 夢(mèng)見死去的親人 激動(dòng)極了發(fā)愁 晚上睡不著覺眼前一片黑 心縮成一團(tuán)穿心的悲痛喜氣洋洋心里好像有樣?xùn)|西斷裂了 輕松光明愉樂極了收縮和絞痛 片段分析 烏留平斯克 領(lǐng)養(yǎng)兒子凡尼亞 索科洛夫 我的心立刻變得輕松和光明些了 我的心里快樂極了 簡(jiǎn)直無法用言語來形容 索科洛夫從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中走出來的重要契機(jī) 作者為什么要將這一遭遇寫得如此詳細(xì)呢 人物性格特點(diǎn) 忠厚 樸實(shí) 堅(jiān)忍不拔 受盡摧殘而心地依舊善良 結(jié)尾的藝術(shù) 剎那間 仿佛有一只柔軟而尖利的爪子 抓住了我的心 我慌忙轉(zhuǎn)過臉去 表達(dá)了作者怎樣的一種心情 為什么要轉(zhuǎn)過臉去 悲憫的心情不想讓孩子知道這樣的痛苦 不想讓他知道真相 讓不幸的兒童保持一顆童心 作者心愿的抒發(fā) 呵護(hù)孩子幼小的心靈 為了他們不再成為孤兒 為了他們不再經(jīng)戰(zhàn)火 主題的升華 通過二戰(zhàn)家庭的悲劇 揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人的生活 心靈造成的巨大傷痛 控