人教版信息技術（三起）五上第1課《制作簡單的幻燈片》教案.doc

小學五年級上冊信息技術課程教案 年 月 日 （星期 ） 第 節(jié)授課班級五年級科 目小學信息技術教學課題第1單元 第1課 制作簡單的幻燈片所用教材 人民教育出版社 五年級上冊 第1單元 第1課課時安排1課時教學環(huán)境與用具網(wǎng)絡機房， PPT課件教 學 目 標知識性目標1、了解什么是PowerPoint。2、學會打開PowerPoint的方法。技能性目標1、學會制作簡單的幻燈片。 2、能夠放映幻燈片。情感性目標培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和自學能力，提高學生的信息處理能力。教學重點難點教學重點：學會打開PowerPoint的方法，能制作簡單的幻燈片并放映。教學難點 ： 學會制作簡單的幻燈片，掌握插入新幻燈片、輸入文字和簡單修飾文字的方法。學生分析與教學方法本節(jié)課是人教版小學信息技術教材五年級上冊的第1單元第1課，所教班級為小學五年級學生，在教學中，教師主要以任務驅動法、講授法和演示法，完成本課教學內容，學生以討論法，問題探究法，完成操作任務。從教材的分布情況來看，PowerPoint和Word同屬于Microsoft Office辦公系列軟件,因此它們的啟動方法相似，根據(jù)學生學過 Microsoft Office Word的基礎，學生掌握本節(jié)課的內容沒什么大問題。教 學 設 計 思 路為實現(xiàn)本課教學目標，能抓住重點，突破難點，我在本節(jié)課中所采用的主要教法有創(chuàng)設情景法、示范操作法、任務驅動法、展示評價法等。本課主要讓學生運用嘗試練習法學習，培養(yǎng)他們主動學習的能力，通過對比發(fā)現(xiàn)問題，鍛煉學生歸納、分析和表達的能力，培養(yǎng)他們勇于探索、能說會道、善于操作的優(yōu)良品質。教 學 過 程 及 內 容一、導入新課請同學們看一段畫面，猜猜是關于什么的？（老師或學校的介紹）你喜歡這種介紹方式嗎？為什么？（有文字、圖片、聲音、動畫、視頻生動）提煉概念：習慣上，把這類含有多種媒體信息的幻燈片，叫做多媒體演示文稿。要制作、放映多媒體演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等軟件。今天我們一起來學習用PowerPoint制作“自我介紹”。（引出課題）二、授課1、啟動 PowerPoint 2003PowerPoint和Word同屬于Microsoft Office辦公系列軟件，因此它們的啟動方法相似，試一試用學過的方法能不能啟動PowerPoint？有哪位同學成功了，愿意向大家介紹？（你還有其他的方法嗎）總結開始程序Microsoft PowerPoint。右擊Microsoft PowerPoint發(fā)送到“桌面快捷方式”（以后啟動只需雙擊快捷圖標）。2、選擇幻燈片版式啟動PowerPoint，你看到了什么？在PowerPoint窗口的右則，出現(xiàn)很多幻燈片版式，鼠標指針移動到幻燈片版式上，就會顯示版式名稱。（1）選擇幻燈片版式在空演示文稿的工作方式中又出現(xiàn)了一個對話框，在這個對話框中選擇的是什么？（版式）這些版式都由圖例組成，你能看出每一種圖例所代表的內容嗎？（文字、圖片、圖表）（2）選擇“標題幻燈片”制作一個幻燈片，開始都需要一個標題，請同學們自學課本第5頁“動手做”，選擇相應的版式。教 學 過 程 及 內 容3、輸入幻燈片內容（1）什么是占位符？還記得Word中的文本框嗎？幻燈片中的虛線框通常用來表示相應的文本、圖形、表格、剪貼畫等對象的位置。文本占位符的操作與文本框的操作類似。（2）操作自學課本第6頁“動手做”，完成標題幻燈片的制作。學生自學書本進行操作。4、設定文字格式（1）自主嘗試你覺得這樣的文字漂亮嗎？用Word中學過的修飾文字的方法，能對這些文字進行改變、修飾嗎？請同學們自己試一試。（2）匯報展示展示學生修飾后的效果，大家來說說都進行了哪些修飾？（3）總結哪些工具可以幫助我們進行文字的修飾？（格式菜單中的字體；格式工具欄中的各項）對文字進行修飾的前提是什么？（選定）PowerPoint中文字的選定方法和Word中的完全一樣嗎？還有沒有別的方法？（可以通過點擊虛線框，達到選中整個文本框的效果。）（5）位置移動在選中整個文本框時，你發(fā)現(xiàn)鼠標指針變成了什么形狀？這樣的箭頭提示我們什么？（移動）請同學自學課本第8頁“繼續(xù)探究”。5、添加新幻燈片（1）一個完整的“自我介紹”不能只有一個標題，和小伙伴討論一下，希望在幻燈片中安排哪些內容？（2）把這些內容全部安排在“標題幻燈片”中合適嗎？我們需要在后面添加更多“新”的幻燈片。請同學們自學課文第8頁“動手做”第1步，大部分的工具按鈕在菜單中都有相應的操作，你能找到菜單中“插入新幻燈片”的命令嗎？（3）操作后發(fā)現(xiàn)什么？（選擇版式對話框）（4）每人情況不同，以后的幻燈片可以按照自己的意愿進行設計、輸入。（5）請同學們把書打開到第9頁“練一練”。6、放映幻燈片制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。請同學們自學課本第1011頁關于“放映幻燈片”的知識，找一找幻燈片的放映和結束都有哪些小竅門？學生分組學習、操作、討論。教 學 過 程 及 內 容7、保存幻燈片和Word一樣，用PowerPoint制作的幻燈片也是以文件形式保存在計算機中的，幻燈片文件的擴展名為“ppt”，請同學們運用學過的知識將PowerPoint進行保存，文件名為“自我介紹”。學生根據(jù)要求進行操作。三、教學小結今天這節(jié)課我們與PowerPoint進行了“第一次親密接觸”，你都學到了什么？學生自由回答。四、練習如果你還想了解PowerPoint的其他本領，可以自讀第11頁關于“Office助手”，