九年級化學 燃燒和滅火 課件.ppt

燃燒和滅火 火是人類文明的搖籃 火給人類帶來光明 火給我們的生活提供了熱量 火把我們帶進未知的世界 火的發(fā)現(xiàn)和利用 改善了人類的生存條件 火也會給我們帶來巨大的損失和災難 一 燃燒的條件 活動與探究一 p124 活動與探究二 p124 4 兩種物質(zhì) 一個溫度 劃書p125 p125討論 1 說明燃燒需要使可燃物達到著火點 2 說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸 3 再次說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸 三個條件缺一不可 使物質(zhì)開始燃燒所需的最低溫度叫做著火點 各物質(zhì)的著火點是不同的 著火點 燃燒需要三個條件 1 可燃物2 氧氣 或空氣 3 達到燃燒所需的最低溫度 著火點 燃燒 可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光 放熱的劇烈氧化反應 叫做燃燒 1 有發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象的一定是燃燒 2 燃燒時一定有發(fā)熱發(fā)光的現(xiàn)象 3 燃燒時一定有火焰 4 燃燒的產(chǎn)物只有一種 判斷正誤 錯 錯 錯 對 思考 在赤壁之戰(zhàn)中 周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船 熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船 使曹軍的木船燃起大火 根據(jù)上圖所示燃燒的條件填寫 曹軍的木船是 木船燃燒的條件是 可燃物 與氧氣充分接觸 溫度達到著火點 思考 1 石頭為什么不能燃燒 2 放在100 的熱水中的紙為什么不能燃燒 3 放在教室的講臺為什么不能燃燒 4 南極考察 火柴丟失 冰天雪地怎樣生火 5 火把豎起不易燃燒 火把向下易燃燒 為什么 滅火的滅是在火上有一橫 祖先造字的意圖是什么 火 一 a b c 二 滅火的原理和方法 實驗探究二 滅火的原理和方法 演示 實驗7 8 問題1請你根據(jù)實驗填寫下表 燭焰熄滅 燭焰不滅 燭焰熄滅 氧氣耗盡 接觸空氣 co2可以滅火 p126頁 1 清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離 2 隔絕空氣或氧氣 3 使溫度降到著火點以下 滅火的原理和方法 請你說一說 用燃燒和滅火化學知識解釋下面的成語 請選擇你要的號碼 請你想一想 家里炒菜時油鍋著火了 你會怎么做 請你想一想 救火時是否應打開門窗 減少室內(nèi)的有害氣體 不要 因為打開會使室內(nèi)空氣流通 為燃燒提供更多的氧氣 燃燒更旺 火勢更大 用濕毛巾捂住口鼻的作用是防止燃燒產(chǎn)生的煙塵被吸入人體內(nèi) 請你想一想 為什么使用扇子扇爐火越扇越旺 而用扇子扇燭火一扇就滅了 活動與探究 根據(jù)滅火的原理和上述實驗 利用濃鹽酸和碳酸鈉的反應 設計一個簡易的滅火器 滅火時能產(chǎn)生大量二氧化碳和泡沫 能黏附在可燃物上 使可燃物和氧氣隔絕 達到滅火的效果 泡沫滅火器 可用來撲滅木材 棉布等燃燒引起的失火 利用壓縮的二氧化碳吹出干粉 主要含有碳酸氫鈉 來滅火 除了可用來撲滅一般失火外 還可以用來撲滅油 氣等燃燒引起的失火 干粉滅火器 二氧化碳滅火器 液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中 滅火時將其噴出 有降溫和隔絕空氣的作用 滅火時不會因留下任何痕跡而使物體損壞 因此常用來撲滅圖書 檔案 貴重設備 精密儀器等的失火 三 易燃物和易爆物的安全知識 引起爆炸的原因 急劇的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi) 易燃易爆物 可燃性氣體 氫氣 天然氣 煤氣 石油氣等 可燃性液體 油 酒精等 可燃性固體 火藥 鞭炮等 粉塵 煤粉 面粉等 實驗7 3 現(xiàn)象 原因 面粉充滿罐后 劇烈燃燒并發(fā)生爆炸 可燃物與氧氣的接觸面積越大 燃燒就越劇烈 所以油庫 面粉加工廠 紡織廠和煤礦的礦井內(nèi) 都要標有嚴禁煙火的字樣和圖標 氣球爆炸 高壓鍋爆炸 火藥爆炸 輪胎爆炸 舉例 判斷正誤 1 爆炸一定是化學變化 2 燃燒一定是化學變化 錯 對 通過本節(jié)課的學習和探究 你取得了什么樣的收獲 請你談一談 下課啦 釜底抽薪 北齊魏收 為侯景判移梁朝聞 抽薪止沸 剪草除根 比喻從根本上解決問題 火上澆油 比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴重 煽風點